明明其所處的那個角度並不顯眼，其渾身上下都沒什麼吸引人的地方，從任何一個角度看去都只能說是普通至極，而就連容貌也都已經被一本打開、放在臉上的書遮住了大半——偏偏，任何人進來之後第一個注意到的都是他。
楊毅表示自己真的不是個心機boy——可誰讓他當年看多了小說呢？這才哪到哪啊……而現在的他一身資本幹什麼都夠，諸多對於普通人而言一定要吐槽「主角光環痕迹太重」的手法對他而言也真就不難實現。
楊毅本質上不是純粹的讀書人，而是一個叼的飛起超級大能——哪怕這隻是一個身外化身，放在這樣一個普通至極的次元世界當中，也是只要想，隨隨便便就能吊打全世界的存在。
這明顯是一座學堂。
而誰還能沒幾個朋友呢？就算十個裡面只有五個懂得有福同享，每兩個裡面也會有一個人拉著自己的朋友過來楊毅這裏討教——一來二去，這不就是人脈么？
一股二階強者之間碰撞產生的元氣波動以及巨大的噪音傳到了這裏，瞬間打斷了楊毅的思路，搞得楊毅直接就是一句美利堅國罵脫口而出！
哪怕只是一點點，也足以讓原本沒有任何希望的他們去極力追逐！
在他的推演當中，如果自己真的完全靠自身從頭走一遍這個世界的修鍊道路的話，粉碎真空加上陽神真人的雙料至高就已經是極限——像洪易最後看到的彼岸之境，楊毅卻是根本找不到方向！
這個青年自然就是楊毅。而時間，至今距離他最初來到這個世界，也已經過去了十年有餘——確切的說，是接近十三年。
但卻沒有哪種修鍊體系會如同這個世界的修鍊體系——尤其是神魂修性那重體系一般，如此的偏向「唯心」甚至從一開始打基礎起，玩的不是類似於引氣入體之類的道道，而是直接觀想自身神魂……
然後嘛，卻是所有人都知道的——知識這種東西，在不懂的時候學起來會覺得很枯燥，真正想學、並學進去的話，卻會開始覺得https://www.hetubook.com.com有趣……
「What The Fuck！」就在這時，楊毅突然瘋了一樣猛然從躺椅上蹦起，滿臉的氣急敗壞——就在他距離真正的答案只差半張紙的阻隔，並即將把最後一點障礙也順手捅穿的時候，他突然被打擾了！
……
費了不少功夫，甚至以自身作為試驗品走了一遍推演出的道路，某些意義上算是將這個世界的陽神真人與粉碎真空大能兩重「至高」都成就了一遍的楊毅對此很有發言權。
屋子外面突然多了幾個聽牆角的小孩子，他還能不第一時間知道？而其究竟為何而來，其各家的大人都是何種想法自然也瞞不過他，很容易就能想通。
他沒搬家，現在住的實際上就是最開始抵達這方世界之時自己建造的那處木屋——最多只是在上面加了一些類似加固、防塵防雨防腐一類的手段而已。至於這座村子……
但他們卻知道這讀書的是個學問人！
楊毅想說，其實他一開始也沒想到的，只能說他忽視了在這種年代的普通人對知識的渴求程度。當初，他消化通過主神灌輸進腦海的那些經書典籍信息耗費了一周多的時間——邊學邊玩沒認真的結果。
也就是說楊毅就差了個大宏願而已，其中大概就隱藏著楊毅想要追尋的秘密的答案。
反正閑著也是閑著吧。
最理想的素材當然是最後成就陽神沖向彼岸的那個主角……
而楊毅也索性順水推舟，閑著沒事兒逗一逗那些前來訪友或者意在討教的讀書人，順帶著也將一些啟蒙書籍弄了出來，就比如那三字經之流——對於他而言，將之有選擇性的刪改一番、使其能夠適用於這個世界，當真是一點也不難。
至於說……主角？劇情？那是什麼鬼？楊毅表示如今這個世界的主角對於他而言只是研究對象而已，而且目前還只是備選的研究對象！十幾年前他剛到這個世界的時候打聽過一下，主角洪易還只是個十歲左右的小毛孩子而已——就和圖書算再怎麼想研究，也好歹得等他嶄露頭角之後吧？
至於什麼武道修命與神魂修性兩個體系之間的差別與距離？哪怕二者最後不是殊途同歸的，又能對楊毅產生什麼影響呢？
另一重體系武道修命，看似與前者相反，實際上到了人仙層次卻也開始越發的唯心，進步對能量的要求並不苛刻，反倒是只要意志、境界到了基本上就能夠突破。
而現在的他甚至還不確定自己是否需要素材來研究呢——沒準兒他靠自己就能給研究明白了！那當然就不用那麼麻煩了……
於是，楊毅無聊之下推門往外看看，也就默許了他們的這種行為——也許這樣隨便指點幾個貧苦人家的孩子，如此對普通人不吝賜教、平易近人的姿態傳出去了的話，還能夠幫自己把逼格刷的高一點？
而學問高了、人脈廣了，楊毅再擺出一副不求名利的淡然樣子——應了「不求名來名自揚」那句話，總會有些被忽悠到的人會對此表示欽佩，然後替他感到不值，覺得如此大才不該就在這埋沒，自然就會替他宣傳——諸如「淡薄隱士」、「山野大才」之類的文名不就也都順理成章的來了么？
在這時，他們卻突然發現了這麼一個就住在鄉野當中的讀書人，豈會不抓住機會？
那事情基本上也就成了一半了，最不濟也能繼續聽下去，而在裏面的人知道了外面有這麼一群小傢伙之後，心情好之時沒準兒還會順口指點兩句——萬一真要是有誰撞了大運被收做了弟子，那也就可以說是真的有了擺脫庸碌至死之命運的一點可能。
他當然是很懶的，所以別指望他能領讀什麼的——除了最開始的一批他還有點興趣，後來的都是靠前面的幫帶什麼的他會亂說？而幾年過來，他就連正式的講課都少了，每天像這樣露個面然後睡覺打醬油才是日常。
然後，毫不猶豫的順手在虛空當中撈出了一件也不知道是什麼東西，對著波動于噪音傳來的源頭方向就脫手擲了出去——帶著的，是不假思索之間全https://m.hetubook.com.com部使出來的真力，與一分氣急敗壞之下產生的毀滅性的抹殺意念！
於是，朗讀三字經、千字文等等，也就成了他這處學堂的早課……
正應了那句話，我欲向天行，苦無朝天路！而面對那些開設類似學堂卻不肯收他們的孩子的老師之時，他們根本連賴的機會都不可能有，因為人家肯定已經收下了一群弟子學生，身邊自然已經簇擁了一群維護者，任憑指使！
但也不能小看了窮苦人的智慧，很多事情都是講究方法的——直接帶孩子上門拜師？得了吧，人家沒開學堂，而你自己——算是個什麼東西？一個泥腿子也敢如此？這不是自卑，而是那種社會背景下受到所有人認可的一種現實。
有一就有二，這種事情雖然沒人可以往出傳播，可也終究沒有隱瞞，漸漸自然就有更多望子成龍者效仿那般作為……而在有了一定規模之後，吸引力也就出來了，後面再搬來的人也就未必都是為了讓自家孩子能夠受到教育的了。
「等等？大宏願……為難自己……難道……」楊毅有些激動了，他感覺答案距離自己真的不遠了！大宏願的本質就是為難自己，在不斷追求要去完成原本看上去根本不可能完成的目標的途中使自己的各方各面都得到淬鍊、獲得升華，可謂過程才是最重要的——
「人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專……」一座山邊有著一大片佔地面積相當不小的房屋建築，其中阡陌縱橫，看上去好像是一座小村子一般——或者說這其實就是一座小村子。此時正是早晨，換算成現代時間的話也就是七點多沒到八點的樣子，而如此的陣陣童音已然開始從一處較大的屋子當中傳出……
所以說，楊毅看似一直在打醬油，實際上卻不是如此——每天假寐之時，他都是在將這個世界的修鍊體系用一種慢工出細活的方式，打爛、嚼碎了一點一點的分析，試圖從中找出自己想要的答案。
但實際上卻是不同的——和_圖_書不同之處便在於，這個世界的修鍊體繫到了後期開始越發的偏向「唯心」！所謂「唯心」並不稀奇，就楊毅所知，百分之九十九以上的修鍊體系都擺脫不掉「唯心」的一些色彩，真正能夠「唯物」的太少太少了，基本上都是二者結合。
而只要被有讀書人被吸引了，進來找他聊幾句什麼的，這人脈也就來了——認真了一把的他如今可是貨真價實的學霸來著，而不是假冒偽劣的，而這個年代的讀書人十個裡面至少得有八個是那種清高的德行——無論是真的還是裝的！對比其更有學問、且無利益衝突者，沒人會介意多一個朋友的！哪怕到了現代，真正的做學問之人不也都是這樣么？當然，磚家叫獸什麼的就別提了。
乍一看，兩個體系，一個練身體，一個練靈魂，好像都是爛大街一般的設定——隨便哪個世界，什麼魔法和鬥氣、武功和精神力、鬥氣和靈魂之力，不都是這樣么？貌似也沒什麼差別。
所以楊毅挑選用來朗讀的全是一些各種意義上都挺有意思的書籍，這個世界上有點學問的讀書人聽到一般都會被吸引的那種。這地方雖然挺偏僻，但也不是渺無人煙，不是么？畢竟旁邊不算遠的地方就是這大乾皇朝的都城玉京城嘛，這裏好歹也算天子腳下了。
只是他沒想到，一切倒是都在按照他預想當中的方向前進，只是其中卻多出了一些小小的支流。誰想得到呢？最先路過他「家」聽到他讀書的，並不是讀書人，而是偶然間經過這裏的一些普通人，一些鄉野之間種地的農戶！他們自然沒什麼學問，根本聽不懂楊毅在讀些什麼，不會理解楊毅讀的那些書有趣在哪——
對於楊毅來講，這個世界的修鍊體系真的蠻新奇的——陽神世界不是沒見過，只是往日沒注意到過其中的一些特殊性罷了。如今仔細一瞧，這個世界的修鍊體系還真就挺有意思，至少在一些特殊方面之上，縱觀整個次元虛空海，能夠找出類似的恐怕不夠十指之數！
十余年下來，也就有了這樣一處規和圖書模不能算大，但也絕對說不上小的村子！
這種社會背景下的底層普通人對知識的渴望是現代社會的厭學者難以理解的，因為他們知道，讀書是讓自己擺脫社會最底層受壓榨身份的唯一一條路徑！只是，平日里他們縱然是想要拼了命的供自家孩子讀書識字，十個裡面也至少有九個是找不到肯收下他們孩子的老師——在這個年代應該叫先生——的。
「可特么的什麼玩意都是相對的，難道還要我發個能夠為難到自己的宏願不成？為難不到自己的根本就不叫宏願好么……」習慣性的又暗中吐槽了自己幾句，楊毅突然感覺自己似乎想到了一些什麼。
所以，他們選擇了驅趕自家的孩子每天來楊毅的屋子附近候著，每當聽到其中有讀書聲傳出之時便仔細聽著——強背！不管能背下多少，要的是這樣一種態度，不被發現就一直死賴著，絕對不允許打擾到裏面的讀書者——而一旦被發現了，受到嚴詞驅趕的話沒說的，自然要識趣，就此不再前來。可如果沒有受到驅趕的話——
而他覺得，答案距離自己應該不遠了，或許便與那所謂的「大宏願」有關。
對於那些東西，楊毅雖然沒有興趣繼續去深化研究，卻也不介意閑著沒事兒找兩本沒看過的書讀一讀什麼的，權當解悶——當然是要出聲的那種朗讀，順便還能裝個逼。在不找茬的情況下，他始終不習慣自己找上別人的門去主動裝逼——那就得等人自己找上門當捧哏，讓他被動裝逼唄。
按照某些公式，彼岸境界不就是等於陽神加上粉碎真空加上完成大宏願么？
然後事情就開始向著楊毅沒想過的方向發展了——那幾個孩子的家長居然就在思量了一段日子之後舉家搬來了他這處木屋附近住了下來，如此草率你敢信？
將視角轉移到正傳出陣陣讀書聲的學堂當中，會發現其中最引人注目的並不是下面一群大約接近三十個年齡參差不齊、但整體上都還算童年的孩子，而是在學堂內部前面擺著的一把躺椅上眯著眼睛、半睡半醒的那個青年！