另外李霖還將范家和唐家之中懂兵學的族人，也抽調到講武堂之中，充作教官，把他編寫的用兵紀要分門別類的傳給這些人，而這些人出身豪門，根底都相當不錯，很多李霖總結出來的用兵經驗，他們一看就明白了其中的關鍵所在。

李霖這才明白，他推出的這種科舉制度，對於寒門士子有多大的吸引力，於是聽聞此事之後，專門令人給這個從洪州一路乞討過來的士子，賜予了他五兩紋銀，另外還賜給他了幾套新衣服，專門安排人照料他洗漱一番，好好的將養一下身體，準備參加考試。

為此李霖頒布了新的軍令，那就是他軍中以後的軍將，將會大部分都走講武堂培訓這條道路，但凡因功獲得提拔的軍官，都要先入講武堂之中，接受一段時間的培養，傳授給他們相關所必備的經驗知識，才會讓他們走馬上任。

這麼做還有一個好處，就是所有軍將，都統一接受培訓之後，更利於上下級之間溝通，相互之間迅速的理解，低級軍官更容易理解高級軍官的作戰計劃和方針，使得軍中減少出現因為不能理解上峰軍官命令，而造成的失誤事件。

然後這些教官便幫著李霖教導這些講武堂的學兵，而但凡進入講武堂的這些兵將，則全部統稱為學兵，唯有通過考核之後，才能授以官職，回到軍中任職。

而這些學兵雖然出身平民，識字並不多，可是卻都非常努力，因為他們都知道，這是他們唯一改變命運的機會，和*圖*書學成之後，他們便可能晉身成為未來的新貴，一旦如果因為他們的懶惰，未能學到講武堂所傳授給他們的兵學，那麼這輩子他們也就只能去繼續的當他們的大頭兵了。

接下來的兩個月之中，李霖基本上把大部分精力，都放在了這所講武堂之中，針對這些平民出身的預備軍官們基礎差的前提，李霖則因材施教，用儘可能簡單的言語還有利用製作沙盤，亦或是乾脆進行模擬軍演，用最為淺顯的道理，將一些簡單的控兵的技能傳授給這些兵卒。

到底是各地的精英學子，雖然大部分人氣運並不是很強，但是基本上能進入這裏參加考試的，也最起碼都有一根白色的本命氣柱，這種人起碼當個小吏是沒有多大問題的，裏面還夾雜了幾十個紅色氣運之人，甚至還發現了四五個擁有黃色氣運的士子。

人群中的那些寒門士子聽聞之後，各個心情激蕩不已，甚至有人當時就大哭了起來，紛紛跪下連聲誠謝，他們這些人讀書，不就是為了有朝一日能改變他們的命運，可是以前他們卻極難獲得這樣的機會，能公平的參与競爭，晉身為官。

但凡是參加此次科舉考試的士子，都在各州縣之中，領取到了一張憑據，憑著這張憑據，處州城有專人負責接待他們，為他們安排食宿。

所以他們激動異常，也實屬正常，李霖好不容易才將他們的情緒安撫了下來。

現如今是李霖給他們打開了一條可供他們公平競爭和-圖-書，晉身的通道，如何不讓這些士子們對李霖感激涕零。

本官可以告訴諸君，只要你們擁有足夠的學識，可以通過此次考試，那麼本官將絕不會過問你們之前的出身，定會因才施用，決不食言！」

九月的時候，招賢令宣布考試的日子終於來臨，在各地報名並且通過初選的士子，在這個時候紛紛趕到了處州城，開始準備參加招賢考試，李霖將此次考試，稱之為科舉，正式將科舉制度，引入到了這個時代，開創了一個全新的選士的渠道。

這種軍中將官培養的方式，目前在這個位面上，絕對屬於最先進的一種培養將官的方法，而這種方式也唯有李霖這種新生勢力，才有可能徹底推行，而其他的那些勢力，想要推行這樣的方式，絕對會遭到軍中那些豪門出身的軍將的強烈抵制，甚至可能出現嚴重的混亂和反彈，甚至於發生兵變都有可能。

讓李霖驚喜的是此次參加首屆科舉考試的士子數量，大大超出了他的預料，僅僅是目前山陽郡所轄之地之中，各地就初選出了數百名士子，送來參与考試。

通過他特有的望氣之能，李霖在講武堂之中，也發現了幾十個紅色以上氣運的學兵，而這些學兵，則被他暗中記錄在冊，將會成為今後重點培養的對象。

九月初六，終於到了考試的時候，六百多士子按照要求，提前在招賢館外開始集合，統一驗明身份。

並且在城中，臨時搭建起來了一座招和-圖-書賢館，作為考試的地點，這座招賢館說起來頗有些寒酸，只是用草木臨時建起了一排排小的格子，裏面放置一張簡陋的地鋪，一張小桌，一盞油燈，還有一套筆墨紙硯，一個恭桶，除此之外再無其它擺設，僅僅是滿足上有遮陽避雨的草棚，不至於讓考試的士子受風吹日晒，累了有個地方躺下休息一會兒罷了。

這一下李霖不用再為沒有足夠的人才，為他治理地方發愁了，只要將這些士子之中可用之才挑選出來，那麼就可以基本上滿足目前他的需要，這也就徹底甩脫了那些豪門世家對於他的用材的桎梏。

這件事也成為了這段時間山陽郡之中，最受關注的事情，甚至於包括周邊的各大勢力，得知消息之後，也都把目光投注在了處州城中。

而且目前軍中的將官，也都必須要抽空進行補訓，普遍接受一次系統化的培養，省的以後這些軍將，因為能力不足，導致在戰場上出現嚴重的紕漏。

故此別看講武堂之中，都是一幫粗漢，可是一個個卻學的非常認真，極少有人在這兒胡混，李霖曾經多次在講武堂之中，看到一些學兵連上茅廁的時候，嘴裏都念念有詞，不斷的背誦剛剛所學的一些東西，生怕轉眼就忘掉，基本上可算是廢寢忘食了。

一聲銅鑼響過之後，招賢館的大門被人打開，驗明過身份的士子開始魚貫而入，每個人手中都領到了一個木牌，上面寫了一個數字，進入招賢館之後，可以憑著這塊木牌上的https://www.hetubook.com.com數字，在裏面找到相應的一個小格子，進去參与考試。

當然講武堂之中，還開設有後勤專業，專職培養後勤供應的軍官，另外開設了軍律專業，專司培養未來的軍法官，以後在軍中充當置業憲兵，專司執掌軍中的軍紀之事。

另外對於趕鴨子上架，被抽調來充當教官的那幫傢伙，更是吃住都和他們在一起，隨時解答他們在教學之中自身存在的疑惑或者遇上的問題。

處州城之中，原本不多的幾個客棧，包括新建的驛館，都被李霖下令包了下來，專門安置這些參加考試的士子，但是依舊不能滿足需要。

這次參加考試的士子，經過遴選之後，總數高達六百多人，其中寒門士子的比例佔了九成左右，另外還有數十名屬於世家大戶舉薦出的士子，也前來參加考試。

所以李霖在講武堂之中，也教授的極為盡心，雖然他身為這些人的軍主，但是卻從不在營中端著高高在上的架子，雖然他不可能對每個學兵都耳提面命，但是卻准予這些學兵之中的一些佼佼者，隨時找他詢問一些不懂的問題。

士子們進入招賢館之後，先到大堂之外，接受了李霖的接見，李霖端坐在上首的大椅之上，接受了這些士子的跪拜，掃視了一遍之後，心情好了很多。

另外李霖在講武堂還分出了幾個專業，其中步軍自然是主要的專業，同時還開設了砲兵專業，這個時代的還沒有出現火字旁的炮字，而是石字旁的砲字，所為的砲，也多指的是和*圖*書拋石車亦或是床弩，現如今李霖軍中還出現了弩炮，所以李霖乾脆就選擇了一批學兵，定向將其培養成掌管床弩、弩炮和拋石車的軍官。

於是李霖便將城中幾處空閑的宅院騰空，也用來安置這些士子，可是依舊不夠用，只好又把城外靠近處州城的幾個莊子之中的宅院，也騰空出來，用來安置這些參加考試的士子。

同時還從周邊非山陽郡之地，也跑來了不少寒門士子，最遠的甚至有一個寒門士子，是從洪州趕來，等到了處州的時候，幾乎快和要飯的差不多了，這一路上花光了所有盤纏，甚至於靠著乞討一步步的走到了處州，到了這裏的時候，差不多都快餓死了，要不是他說是來參加考試的，差點就被城門守門的兵卒給趕了出去。

一時間原本並不算繁華的處州城人滿為患，大量參与考試的士子從四面八方湧入到了處州城中。

李霖起身走到士子們的前面，朗聲說道：「今日見到諸君，本官十分欣慰，現如今天下大亂，正是需要人才之際，諸位能主動站出來應募，願為我所用，讓本官甚慰！

各大勢力都派出了不少細作，進入到了處州城中，暗中觀察此次李霖搞出的這場鬧劇，到底能不能成功。

如此的學風，讓李霖頗為欣慰，如此下去，何愁他培養不出一批能征善戰之士？又何愁不能成就大業。

想要讓這些學兵一下就變成全才，顯然不太現實，所以既然現在只是將他們作為低級軍官培養，那麼令其學有所專，就成了必然的選擇。