前者是為了讓安南百姓吃飽穿暖，失去做強盜北上搶東西的動力，後者則是從精神思想上，給他們灌輸忠君報國的思想，讓群蠻脫去野性，受王化。
黃光石對織造工藝的改進，李重美和趙普製造出的高壓鍋雛形，這些技術方面的新奇成果，並不是孤立存在的。自打學院建立，李從璟就沒少見學院搗鼓出諸多稀奇古怪的東西，十個新奇創意能有一個實用，就是天大的驚喜了。像戚同文、李谷、黃光石、李重美這樣的人，那個不大的學院里，不知道有多少。
大唐的「科技革命」，已經緩緩拉開了帷幕，它涉及各行各業、方方面面。
至於因為氣候原因，該地盛產的水稻、水果，李從璟則令官府幫助興商，使得這些產品可以北運江南甚至江北，增加該地百姓的收入，改善他們的生活。
他要告訴這個世界，這天下，本該是屬於我們唐人的。
進入定鼎二年春天，李從璟冊封李重政為太子，令其入主東宮。此後不久，在洛陽學院開學之際，李從璟讓已經十歲的李重政進入學院就讀。至此，洛陽學院的地位完全穩固下來。
千年之後的人，只能在黃土中去一點點摸索，憑藉隻言片語與微乎其微的殘跡，去想象彼時這場文明的燦爛輝煌。
莫離離開洛陽的時候，李從璟率領眾臣出城相送。
「大唐要克複河西、西域，要往西南用兵，少不得錢糧。大江南北雖然地域廣袤，朝廷賦稅每年巨萬，但一個安南和南詔建設，就讓國庫大為出血，何況勞師遠征的河西、西域？這回莫哥兒出山，便是為大唐去找財富。」
李從璟要給漢唐文明一個新生，要讓它光芒萬丈照亮全世界，要讓它的目光洞穿歷史長河ｈｔｔｐs://ｍ•ｈetuｂｏｏｋ•ｃom.coｍ。
而李從璟給學院的建設指導思想，就決定了這是個跟太學院完全不一樣的存在，就註定了這裏面會有諸多「稀奇古怪」的人和事物。
李從璟大肆褒獎了黃光石、李重美、趙普等人，並且責令六部相關官員，組建專門的班子把他們的成果落實。當然，李從璟沒忘記讓這些人再接再厲，繼續鑽研，比如對李重美和趙普，李從璟就希望他們早日製造出真正的高壓鍋來。
「大唐疆域遼闊，不能每回出征，王師都從京畿洛陽開拔，朝廷建立禁軍，不是要抹殺邊軍的存在，而是為了尋求邊軍與禁軍的平衡。日後再向西南用兵，便要安南、南詔出大力氣。這也是為何在王師佔領安南、南詔后，朕要不惜血本，在兩地改善民生、大興教育、修築道路的原因之一。」
如果漢唐文明有一縷殘魂飄蕩在空中，看到這副場景，真不知作何感想。
「嶺南、安南、南詔穩定后，便該是我大唐艦隊揚帆海外的時候。朝堂上下袞袞諸公，雖然不缺賢才，但能讓朕把這件事放心託付的，也唯有莫哥兒一人。嶺南平定后，水師就在修築海港，進行海航訓練，如今諸事都已妥當。這回莫哥兒南下，一手大唐船艦，一手海商貨船，揚帆大海，西出萬里，當不在話下。」
人才的出現，需要相應的社會底蘊。而擁有先進漢唐文明的大唐，並不缺乏這種底蘊。相反，擁有千年先進文明積淀的大唐，早就在期待這場「知識爆炸」。
很遺憾，原本歷史上的統治者，完完全全沒有這個意識，他們無視了知識本身的訴求，他們壓抑了漢唐文明，把先進文明用力的擠進泥土裡埋葬https://www.hetubook.com.com了，還沒給它修座墳墓。他們平白糟蹋了千年的先進漢唐文明，最終只能讓漢唐文明毀在一場場戰火中，逐漸被人忽視甚至被人遺忘，永遠成為歷史中的一抹塵埃，連一聲嘆息都發不出來。
有了安南的「前車之鑒」，朝廷對如何建立在南詔的穩定統治，已是輕車駕熟，沒多久各項章程就被確定下來，人力、物力迅速安排到位，源源不斷開赴南詔。
「第二階段，便是通商。這些年，大唐商業繁茂，絲綢、瓷器等物，我大唐要多少就能製造多少，通商各地，數倍利潤不在話下。倘若有些地方比較封閉，其主不願通商，莫哥兒手中的水師將士，也知道該做什麼。番禹、安南接連兩戰，水師對於登陸作戰，已是有不少心得。」
而在建設南詔的時候，西川也去了許多官員，這是為了加快地區的相互了解與融合。西川作為人文薈萃之地，南詔，亦或說大理行省，日後就是第二西川。凡此種種，也有利於消融西川與大理昔曾多年互相攻伐的隔閡，具體到眼前來說，就是有利於兩地通商、交流。
凡此種種，事無巨細，李從璟都一一和眾臣擬定章程，力求徹底讓安南再無戰事，而不是簡單的軍事佔領。這樣一來，前期朝廷會在安南投入大量財物——例如在輕徭薄賦的前提下，安南官員要修繕道路、城池，就必須付給勞作者工錢——但從大局上看，這無疑是有益於安南長治久安的。
轉眼進入到定鼎二年。
又是一年秋風將至。
……
莫離起身離座，拱手拜道：「臣謹遵敕令。」
擁有了西南半島，就能擁有東方咽喉之地——馬六甲海峽。一旦馬六甲海峽握在大唐手裡，日和*圖*書
後大唐無論是掌控南海，還是君臨馬六甲之南的島嶼、疆域，都將易如反掌。
值得一提的是，安南作為嶺南行省的一部分，朝廷在進行安南建設時，嶺南行省的官員去了很多，以此加強對安南的了解，方便日後處理安南各項事務。
至於此舉會推動多少諸如物理、工程等學科的發展，就不是李從璟眼下能夠預見的了。
望著那個白袍摺扇的身影漸漸遠去，李從璟輕輕喃喃了一句，只有他自己能聽到的話。
廣賢殿中，李從璟跟莫離在談話。
西南半島之所以叫西南半島，就是因為在中國的西南，既然如此，李從璟為何不能謀求讓它乾脆變成中國的西南半島？
林子大了，甚麼鳥都有。你喜歡讀書，但你不能阻止別人喜歡玩火，你喜歡胸大的，但你不能阻止別人喜歡臀圓的。
眼下，大唐已經坐擁安南與南詔，要知道，安南就是後世越南北部，而南詔的南面疆域，已經深入到緬甸、寮國、泰國。大唐要做的，不過就是輕輕再往前踏一步而已。
「莫離莫離，莫與君別離。」
諸事解決完，就到了夏秋之交。
李從璟決定派遣莫離前往廣州。
李從璟登基即位的第二個年頭，第一個好消息是侍衛親軍水陸並進，于去歲冬成功平定安南。為鞏固在安南的統治，李從璟派遣大量得力官員、士子，前往螺城，一方面改善地方民生，另一方面大力興辦教育。
春夏之交，李從璟接到郭威軍報，南詔平定。
「南征的侍衛親軍已經開始陸續班師，回洛陽的部曲不用多言，依然是禁衛軍主力，而留在安南、南詔的部分部曲，則要承擔起重建安南、南詔地方軍隊的使命，就如當初打造兩川地方軍隊一樣。區別在於，今日的https://m.hetubook.com.com安南、南詔地方軍隊，很可能就是日後的大唐遠征軍。」
更重要的是，大唐艦隊自此西出印度洋，就將毫無滯澀。擁有了這等咽喉之地，溝通東西方兩個世界的海上命脈，就完全握在大唐手裡。無論是東方的朝鮮半島、東瀛，還是印度半島，都將在大唐天威的震懾之下。
在賦稅徭役上，也給予特殊優待。
「艦隊遠航，第一階段是重建海路。絲綢之路留下來的通道，艦隊要重新掌握，有閩地和嶺南海商相助，這事應該不難。重建海路的同時，便是令軍情處深入各地，發現、評估各地的財富情況，有我數年來的籌謀，軍情處中不乏通曉外語者，此亦不難。」
因為它控扼海上通道。
同時，李從璟下令郭威「鑿山開路」，並以瀾滄江（湄公河）為依託，評估向南進行軍事擴張的可能性。
洛陽學院作為大唐學術中心地帶，此處的一風一雨，都會對整個天下產生莫大影響，在洛陽學院掀起一陣「經世致用」的革命狂潮時，天下州縣會出現多少爭相效仿者，只怕一言難盡。
可悲的是，失去漢唐雄風、被暮氣沉沉的思想禁錮了千年的人們，連在想象這場文明時，都小心翼翼、不敢稍微用力一點，唯恐想得太多想得太好，惹人嘲笑。
莫離嘆道：「無論是給立功商賈授官階，還是讓水師學會登陸作戰，諸多事宜陛下早就準備妥當，此番離南下西出，雖然諸事龐雜，但若是連這點事都做不好，也就無顏回來面見陛下了。」
說到這，李從璟推給莫離一盞茶，繼續道：「安南、南詔已經穩定，就更不必說嶺南了，諸事都已走上正規。王師這些年征伐天下，將士在前面攻城掠地，官員便緊隨其後接收民政，諸事都已
hetubook.com.com輕車熟路，這也是嶺南為何這麼快就穩固下來的原因。」
海洋，才是地理大發現中的主角；海峽，則是海洋中的主角。
聽到這話，李從璟卻忽然放下茶碗，看著莫離，面容肅然，不容置疑道：「夫世間之大兇險，未有勝過開天闢地者。莫哥兒此去，無論事情成或不成，有一個要求你必須做到：那就是給我完整的回來！」
——他們甚至自相嘲笑。
當然，安南很多地區氣候惡劣，地形複雜、區域隔絕嚴重，為免群蠻隱居山林為禍，李從璟派遣學院學生深入安南，選擇氣候地理都適宜的地方，大面積墾荒，集中修繕農田。同時建造城池，將山民遷出山林，到平地城池中定居，在農田集中地耕作，增加官員對地方的控制力，也加快地方的發展。
古道長亭，隊伍已經遠去，李從璟依舊遠望未動。
大唐的天下，並不缺人才。
話說完，李從璟品了口茗，口齒留香。
各種成果，都需要人才把它弄出來。
而李從璟需要做的，就是對實用成果進行大肆獎勵，同時將其納入官員課考範疇，一言以蔽之：積極引導。
當然，李從璟也沒有忘記讓安南官員，激發安南百姓的積極性——例如自願投身墾荒、修繕水利等事情中的百姓，可以在多年內于賦稅徭役上享有更多優待。
諸番舉措議定之後，大唐朝廷已經從政治、軍事、經濟上，全面對安南實行了掌控。
百工百業的發展，社會的全面進步，需要的就是這樣一座綜合性的學院。
除此之外，李從璟令嶺南行省修築、拓寬邕州到螺城的道路，讓王師南下更加方便，同時在沿海建立水師海港，派遣唐軍水師駐紮，增加廣州之兵迅速出擊螺城的能力，力求從軍事上杜絕安南再度陷入混亂的可能。