其實張海現在更關心的是另一件十分重要裝備的開發，這件裝備不僅對於個人防身或者身臨絕境下的保命十分重要，就是在戰陣之上也有十分重要的價值。如果真的能夠批量生產裝備，在未來的「終級決戰「當中當具有主導性的作用。它的高級程度與保密程度甚至不是由柳香親自負責的，而是少有的經張海直接負責的項目。直接就設在西院地道網路中一處十分隱秘的地方。僅僅只有四五名負責試製的實驗人員。張海並沒有在短期內大量生產這種東西的打算。

在這個範圍內用高初速類的火器有效的殺傷單兵目標，還是使用短時間內可以發射多發子彈的火器進行開火，雖然說需要一定的熟練度和技藝但並不需要花費太大的訓練。

張海將這些話仔細的思索了片刻，還是有些無奈的搖了搖頭：如果一斤的用量只有三五米左右的有效壓制效果，那麼比製作好一些的黑火藥手榴彈https://m.hetubook.com.com並沒有質的提高。畢竟手榴彈的效果是殺傷，僅僅是在幾分鐘內失能壓制是無論如何也不能並論的。沒有三十米至少比較輕型的彈藥也要有二十米左右的半徑。大一點兒的彈藥擁有三五十米左右的有效半徑才能成為一種決定性的兵器。

經過大概一個時辰大約五六百次的快速射放練習和空銃操作訓練，張海對這如袖箭一樣的裝備也多少有些了解了。

「幸好聖主曾經提醒一些事情。電解實驗的時候我們都在安全的地方，可不知道什麼因為什麼原因電解這種叫做苦土的東西並和水銀配合在一起的時候就發生了爆炸。」

就在苦惱的時候，他忽然想到了交流電與直流電的問題。是不是有效的電解應該運用直流電而不是交流電？可關於如何讓交流電轉換成直流電，張海還是一點兒印象也想不起來。不過他似乎有印象的是：這https://m.hetubook.com.com種技術似乎也不應該是太過複雜的工業時代才發明出來的，應該是一種簡單的裝置。

思考的最後讓張海明白了一個道理：那就是「閉門造車」的巨大局限性。這讓張海準備提出一個獎勵巨大的科研課題去做，不僅僅動員起火炬學校的智力資源，也儘可能的動員起更廣範圍內的智力資源。只要外人並不清楚這項關鍵技術的用途就足夠了。

張海不是理工方面的高級知識分子，甚至不是教中學物理的教師。即便是，經歷過前世今生那麼多事情之後大多也記不清了。不過，還是有一些東西清晰無比，那就是電解製作應該是沒有問題的。可關於早期的電池如何製作，張海卻一點兒印象也沒有。

張海在第二天早上獨自晨練的時候就再次趁機來到了西院後花園深處的那間地下試驗室觀察那三名學生和四名負責試製的工匠們的研究進度問題。特別是在晚上和圖書的時候似乎聽到了隱隱的爆炸聲讓張海一直覺得有些不安。

當張海在清晨獨自一個人來到秘室的時候，見到門沒有被破壞的痕迹並且還有裏面那有些熟悉的聲音的時候，才把心稍稍的放下了一些。

不過這種投入了至少上千兩本錢的頂級連髮針銃總是同那些簡單投擲兵器或投擲武藝大有不同的。有效的操作掌握的難度並不算怎麼高。

「沒有出什麼事情吧？」張海有些關心的問道。

這些人當然也不是騙來的或抓來的，而是在隊伍內工作過兩年以上的時間，並在張海講明利害關係取得信任之後才在這秘密的地點從事相關試驗。

在張海暫時準備的裝具中，或可隨身攜帶有時或不方便攜帶的燧發排槍或弓箭等有暴露身份風險的裝備用於像戰陣時那樣射擊三十米外直到百步外的目標。兩支隨時備用的「暴雨梨花」用於對付三十米內到十五米左右隨時有可能出現的目標。

「用木炭和苦土加www.hetubook.com.com熱的方法制出來的東西效果怎麼樣？「張海有些興趣的詢問道。

當然，如果對付的是無甲的目標，那麼平著出去數十焦爾的小鋼棒也算是多少有些殺傷效率，這樣的話這針銃的極限距離勉強可以算到四十米。

張海想到這裏靜靜的坐了下來，閉目仔細的回憶著前世的一切：比較純凈的鎂是用電來電解應該是沒有錯的。這種十分明顯區別於石灰的苦土應該也沒有錯。那應該是什麼錯的呢？張海思索了很久還是沒有頭緒，直到有些無奈的時候才似乎想到了自己有關鎂知識點的來歷：最初是電解，應該沒有錯。而現在卻出了這麼大的問題，也不是選用的物質有錯，那麼問題就應該出在。電池？的確，電池是直流電，而自己所構想的這個簡單的裝置卻只能利用動力發出簡單的交流電。

「我們用十丈的通道僅僅由遠及近進行過七八次試驗。這種不純凈的粉末配合從東洲帶來的一些大概要在十米左右的和-圖-書距離上越一斤的用量才會有短暫的效果，大概也只能持續幾秒種的時間，太近我們不敢試，只是用動物做了實驗，大概要在三五米左右的距離上才有明顯持續幾分鐘的效果。性能離聖主的預想還是有些遙遠。」

由於這類針銃初速高而且沒有尾翼也沒有自旋穩定的緣故，極不容易在空氣中保持穩定，三十米左右也算是一個極限距離了。過了這個距離那針箭就會像小孩兒們自己用衣服架做的小弓竹箭一樣箭支因為沒有箭羽而發生歪斜，最終平著打在目標上。

針銃消耗完畢衝到十五米以內的敵人，則用掛在腰間隨時可以方便甩出去或如同出拳一般快速打出去的包鐵金彈負責。所有的投射類兵器都消耗完畢的情況下，才輪的到近兵。

負責進行實驗試製的人員都是從火炬學校當中請來的地方上十分有才能的「外教」，這裏所說的「外教」當然不是指外國人教師，而是指新軍隊伍體系之外的哪怕包括工匠營中調動而來的人。