第四卷 神探狄仁傑
第0385章 寸步不讓

理由和高考一樣,高考有無數弊端,但是為什麼廢除高考呢?因為這時最不壞的制度,這是最省成本的制度。
特別是一些比較特殊的專業,那真的是老師一言訂生死,老師有了這個權利還不受監督,那自然就會有些那啥了……
陳堪對此只是「呵呵」兩字,反正現在也閑著,就聊聊天唄,當做是消遣時間。
說得明白一點,就是學生的成績到底是多少完全是掌控在科任老師手中,雖然這些考卷會存封十年,但根本沒啥用,首先一般情況下沒有人會去查這些考卷,其次就算有人查考捲髮現錯誤了,那也怪不到老師頭上。
「趙書記應該知道我上課的方式,除了幾個特別積極的學生,其他學生的平時成績都是一樣的,他不屬於很活躍的,所以不可能給更高的成績,這對其他同學是不公平的。」
按照國家的規定,查考卷只是看分數統計對不對,而不是去看老師改m.hetubook•com.com卷對不對,查考卷是不會重新改一遍的,只是將成績再統計一次罷了,這就是所謂的「複查成績」,高考、研究生考試等正規的考試都是這樣的。
「那這就是他自己的選擇了,作為一個成年人,他該為自己的選擇負責。」陳堪雙手一攤道:「而且這個作業是兩個月前白老師就布置的。」白老師就是之前教授這門課的老師。
平時成績主要是從上課的出勤率,課堂互動,課後交流這三個方面來綜合評定,陳堪上課不點名也不互動,所以每個人都會給一個基本分。
「那是我的不對,那段時間系裡面的事情太多,是我給他的任務太重了。」趙書記還不死心。
那為什麼不改掉這個制度呢?
再退一步,就算是大學期末考試查出分數統計不對,一般也不會怪老師,畢竟人非聖賢孰能無過,所以大學的科任老師真的www.hetubook.com.com就決定學生在這個學科上的生死。
形同虛設。
大學的成績有且只有科任老師才能改,為了防止老師在統計成績出現錯誤,中師大規定老師能在成績上傳的十天之內,更改學生的成績,基本上所有大學都是這樣,而這點是造成很多大學醜聞的根源。
這個錯誤趙書記也有些無語,確實是常識,不過她還是說道:「那會不會是一時大意呢?」
不過領導嘛,說話總是一套一套的,美其名曰,要過春節了,給學生一個相對不錯的成績,讓他們過一個好年。
「白老師的要求極低,沒有要求字數,也沒有給範圍,就算畫一幅畫也可以,結果他還抄襲,這個不是時間問題,這是態度問題。」
陳堪見趙書記還想再說,要是搶先說道:「至於他的課程論文,通篇都是抄的,完全一模一樣,給他十分已經算是辛苦分了,就算給他零分也不奇怪,不能再高了m.hetubook.com.com,所以他的成績不可能更改。」
趙書記來找陳堪改成績,不是為了做什麼少兒不宜的事情,她讓陳堪改成績只是為了某些學生的「榮譽」,因為像大學的「三好學生」評選,對學生的成績是有要求的。
而唯一能加分的就是課後交流,只要陳堪認為這個交流是師生之間的那種交流,所謂「師生之間的交流」是指和知識相關的交流,那陳堪就會給他加分,如果只是和陳堪聊一些八卦,那是朋友之間的聊天,不能加分,這點陳堪分得很清楚。
「這王凱軍同學挺不錯的,平時也會經常到辦公室幫忙,而且還是學生會的副主席,怎麼這次的成績會那麼差?」看著成績,趙書記裝作不經意地說道。
要是她推薦的人能得到這些榮譽,那就證明她有「識人之明」,這是能在上級心中加分的,對她以後是有好處的,很不巧,這次她看中的兩個大二的學生,在陳堪這門課上,和-圖-書被卡住了。
白老師是很慈善的一位女老師,她布置的這個作業,真的是大學中最簡單的課程作業了,趙書記聽到如此簡單的作業要求,都覺得沒話可說,因為這個作業實在太簡單了。
所以她來找陳堪。
「那他大意的地方就太多了,材料是讓他論述歷史上一個南北分治的時代,他竟然論述了安史之亂,而且關於安史之亂的論述還是錯的,牛頭不對馬嘴,我卷面成績給他三十五分已經是很仁慈了。」
「比如唐玄宗李隆基是唐代的皇帝,他竟然回答是南唐的皇帝,還將李後主的事情往他身上套。」
「王凱軍嘛,這個學生我有寫印象,他平時表現還行,不過學生會副主席和學習成績有什麼關係呢?他這次的期末考試成績太差了。」
其實也不是沒有設立監察環節,其實每一張考卷改完之後,還需要另外一個老師查看並簽名這張考卷的成績才算是有效,可是這個制度有用嗎?
趙書記一https://m.hetubook.com.com問起成績,陳堪就大概知道她是來做什麼的了,她這十有八九是想讓陳堪改某些學生的成績。
陳堪聳聳肩表示自己很無奈,陳堪還是很仁慈的,他出的卷子想要考及格還是很容易的,因為陳堪設置了大量的送分題,只要有一些歷史學常識就會,當然要是一個歷史系的學生沒有哪些歷史學常識,那就是這個學生自己的問題了。
「那平時的變現成績可以給好一些嘛,他平時變現還是不錯的。」趙書記直接說道。
不過此時她的心中更多的是氣憤,怎麼說她也是歷史系書記,親自來找一個新老師說情,你還如此的固執,完全不給面子,她哪裡知道陳堪不久前連市委書記的面子都不給。
大學的最終成績並不是單憑期末考試成績來決定的,決定一個學生最終成績是由三部分組成,其中期末考試的成績佔百分之六十,課程論文佔百分之二十,而平時的課堂表現佔百分之二十,按照這個權重來生成最後的總成績。
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