「好，好，我一定，一定。」
一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精|子賽跑，在這一點上，兩個國家教育都是類似的，或者說亞洲許多國家基本都是這樣的。
周夏只好無奈地答應下來，糖糖這才將手機還給了他，繼續纏著道：「一一，你說奇不奇怪，最近小狐她們都不理我，她們剛才發的關於電影的微博，只有小狐提了我，但也沒＠我，你知不知道原因？」
有的人在父母這樣的安排下，成功了，他們成為了天之驕之，但大多數人呢？
第一，同為喜劇故事片，在敘事手段上，兩部影片的差別是顯而易見的。
可以說，在敘事架構上兩部電影都很出色，而且很完美的契合了整個故事。
「好了，別鬧，我一會看情況再去找你吧。」
如同再現了我們經常後悔的一些事情，讓人總是能投入其中，也思考自個的許多選擇。
喜劇片發展至今，想在笑料上取得很大突破實在是很難的事。因此，一部優秀的喜劇https://m.hetubook.com.com片手段高明與否取決於對笑料的組織結構。
「哼，誰作妖？你怎麼能這麼說人家。」糖糖嚶嚶地不滿抗議道。
他會為身邊的人妥協，但還是會繼續用自個的方式影響周圍的人，他樂觀、開明，更追求現實生活的簡單幸福，而不是事業的成功，財富的積累。
兩部電影得到這麼多人的認可，都是建立在有一定的深度，引起了人們普遍思考，而且每個年齡段的人看，都會收穫不同的體悟，這就是我們所說的常看常新。
「是啊，她們怎麼能這樣，又不是人家的錯，誰讓她們不適合演《起跑線》。」
周夏無奈的將注意力轉到糖糖身上，回應一句后，伸手去拿手機，糖糖卻是將手機藏到背後，讓他拿了個空。
《三傻》在全片的敘事結構上，採用了現在、過去兩條敘事線索交替進行，互為解釋。從而加強了影片的因果聯繫，增加了緊湊感。如果《三傻》採用順敘的方式拍攝，結果就會顯得十分拖沓。
兩個國家的教和圖書育有很大程度的相似，填鴨式的教育，產生了大批死記硬背，一味追求分數的學生，顯然這都不是教育的真正目的，這樣教育出來的學生，能進行獨立思考的有多少人？
在現實生活中，沒有多少男人會這麼用心的關注家庭生活，他們多半忙於事業，忙於升職加薪，買大房買好車，給家庭提供豐厚的物質基礎，忽略了這些真正重要的事情，這一點讓我這樣有家庭、兒女的男人深有感觸。
「……」周夏直接忽視了糖糖的話，繼續看電影的影評。
從一出生，父母就教育我們要好好讀書，長大了找個好工作，娶妻生子走完這一生，卻從未問過我們真正喜歡什麼，想要什麼，採用填鴨式教育，看到別人的孩子學什麼，立馬讓我們去學，各種補習班、各種特長班……
閑話不說，接下來我想對兩部電影進行一些詳細的對比。
「不行，要一定來找我！」糖糖不滿看著周夏，要求道。
「好，我說錯了，都是她們的問題，你沒有錯。」
糖糖怎麼可能不知道什麼原因，還不是m.hetubook.com.com因為《起跑線》她獲得了許多獎項提名，他們在威尼斯親密同游羅馬的事情嗎，這是再釣魚嗎？
許多人討論說，電影這兩條線索猶如太極的陰陽兩儀，最終都是轉到了五六歲，特別是這對年輕夫婦回想他們成長之路，假想當時改變一個選擇會對人生有何影響，會怎麼樣，十分的有意思。
他為了愛情放棄了很好的工作和前途，到了陌生的魔都，只能找個私人企業做HR。
有的人也想要對抗父母，可是父母就會搬出他們那一套經驗教訓，告訴你，我們辛苦撫養你長大，做這麼多都是為你你，這樣你以後才能找個好工作，活的更好，而你現在要去追尋的那些興趣愛好，又能有什麼用，值幾個錢，以後沒法讓你有穩定的收入，等等。
張哲，電影的男主角，他在電影中跟《三傻》中的蘭徹差不多，都是一個異類，只是有所區別，張哲沒有那麼特別，他更像我們普通人，只是更有一套自個的生活哲學和態度。
每天噓寒問暖，無微不至，告訴你現在的任務就是學習，其
和圖書他都不重要……不要辜負家人的期待，要為自己負責……
「相信看過《起跑線》的人，不會奇怪我將兩部電影相提並論，同樣都看起來像一部喜劇片，同樣反映的都是教育問題，一個反映的是小學『起跑線』，一個是大學『終點線』，但看完之後都是引人深思，深深被電影傳遞的道理所觸動。
他為公司招聘的年輕人，也不是類他，都是根據工作崗位來招聘，各式各樣的人都有，他在小孩教育上，沒有非要上重點，非要學畫畫、學鋼琴等等的要求，但也不會反對妻子、岳母的這些安排……但他還是會盡量讓孩子學她喜歡的，讓所有人達成一致，讓家庭和諧。
《三傻》中伏筆比比皆是……我隨便就能舉出十幾個：1，開學時『消音器』不會說印度語導致後來演講時稿子被改了也發現不了（影片也順便抨擊了填鴨式的學習方式）；2，開學時門口撒尿被電那一幕，結合『消音器』多次在野外隨地小便，使最後『消音器』小便被電的發生得很自然；3，太空筆這個線索是影片的一個亮點，套ｈｅｔuｂoｏk•coｍ•ｃoｍ用美蘇航天局『太空筆·鉛筆』的典故……等等。」
第二，真正的幽默是含蓄的，不經意間就埋下伏筆，也就是我們所說的『包袱』，是笑料在細節層次上的組織結構，下面我們再來比較一下兩部電影的『包袱』。
而《起跑線》也是有兩條線索，一個是倒敘張哲和夏小米的愛情還有成長經歷，另一條則是他們的孩子張朵朵面臨上重點小學的問題。
「是嗎，這個我怎麼知道，是不是你又作妖，得罪她們了？」周夏懷疑地看向糖糖。
他們走向了另一條路，最終上個普通大學，找個可以生存的工作，有的則是沒上大學，早早學習一技之長，便進入了社會……
我是一位大學老師，看完電影就看到身邊的朋友、班裡的同學有人已經在討論交流這部電影，談論各自的體悟，全是一片讚譽，這也是我這麼快寫下這篇影評的原因。
糖糖本來還想纏著周夏說話，但看周夏這麼認真，也把頭湊過來一起看起了影評。
豆伴上一篇名為「《三傻》和《起跑線》，教育的本質到底是什麼？」的影評引起了他極大的興趣。