在神識感知的範圍內，指哪兒，落寶金錢就打哪兒，已經有三隻老鼠、兩隻麻雀和很多隻螞蟻稀里糊塗成了它的靶子命歸黃泉了。
三廟村裡穿喇叭褲，戴蛤蟆鏡，自行車上掛個錄音機得瑟的青年越來越多，他們天天嚎叫著《一無所有》，抽的煙從沒屁股的金絲猴、芒果，變成了過濾嘴的金絲猴。
三廟村山下的茫茫草地上綠茵茵的嫩芽一簇簇冒了出來，將大地妝點得一片碧綠，往年潛伏到地下感染了蟲草菌的蛾蟲，僵死的身軀，也開始發芽。
傳說，關帝廟的關羽是上天青龍下凡轉世，也不知道秦爺爺身懷的武功絕學有沒有關係呢？
「……」
三廟村另外兩個廟，土地廟和九天玄女娘娘廟的廟官都是陰氣森森的大腳神婆，只知道畫一些亂七八糟的符燒成灰給小孩大人喝，我可不想去問她倆，年前那段時間心神失守的我可是沒少遭罪喝灰灰水。
翻閱以前的課本，腦海中自然幻顯出當時老師上課的情景，這種複習功課的狀態，十分奇妙，就好像我m•heｔｕbook•cｏm.cｏｍ
重讀了一遍幼兒園，小學……
在家吃飯，在關帝廟練武，在山下的帳篷修道，這段時間，我的日子幾乎日復一日，真沒什麼好寫的，於是只好寫起了作文，而且是極具格式化的作文。
秦爺爺的語氣十分懊惱，他口中所說的「青龍功」，是我修鍊的滾龍拳、青龍滾雲身法、青龍卧雲養氣法的總稱。
此時，我手中拿的是小學一年級的《自然》課本，這是小學時期的啟蒙課程，裏面講的都是些最基本的自然常識，涉及面極其廣泛，天文、地理、物理、化學、生物等知識無所不包，同時也是中學地理、化學、生物的基礎。
家、關帝廟、山下的帳篷，成了我最近一段時間的三個活動地點。
心中震撼著，我一邊看，一邊激動得渾身血液沸騰。
聽他的口氣，似乎不會修道……
如果……如果修道也有幼兒班，也有一二三四五年級，也有初中、高中、大學……那該多好。
還在煤礦小學的時候，有位博學的老師告訴和-圖-書大家寫作文開篇或者結束，最好如此如此……比如，寫上一句：自十一屆三中全會以來，改革開放的春風……
上面寫著：本書是對小學兒童進行科學啟蒙教育的一門重要學科；它的教學目的是：獲得知識，培養志趣、能力……它的教材呈現形式是：問題式、探究式；採用的教學方法有：啟發、引導、探究，既重視結果也重視過程，在其過程中體現了對興趣、能力的培養……敢於提出思想、觀念，並能大胆而合理地去進行探究和體驗活動，探究——體驗的過程，注重學生把思考、探究、發現和感悟體驗作為一種快樂，發展為一種能力。
每天聆聽天地，守道竅，我的神識一直發生著微妙的變化，變得越來越清明凝鍊，圓潤如意，控制起落寶金錢來，也越發得心應手。
一場春雪降臨，天地白色茫茫，寂靜，萬籟無聲，住在山下帳篷中的我，無心睡眠，一邊複習功課，一邊修道。
真是字字如珠啊。
我要好好學習，不為……只為能去見識一番https://www.hetubook.com.com外面的世界，不然的話這一生也許只能在三廟村種地娶媳婦生孩子再讓孩子種地娶媳婦……
這本課程的名稱，讓我心中隱隱明白了啥是自然，這篇前言，讓我同時明白了如何修道，摸到了「道竅」的我就好像是掌握了一把打開天地之間無形存在大門的鑰匙，讓我每一天都在重新認識天地萬物，從另一個角度去研究自然……大胆而合理地去進行探究和體驗，思考、探究、發現和感悟體驗作為一種快樂，發展為一種能力。
所謂人法地，地法天，天法道，道法自然……
再一次翻開這本書時，我被前言給吸引了，這應該是寫給老師看，而不是一年級的小學生能懂得的前言。
還別說，仔細一琢磨，這改革開放的春風還真是吹得到處都是，就連祖國大西北如此偏遠的山村，也深有感觸，發生著變化……
自然，自然，日球的，是誰給這門課程起的名稱？寫這些文字的學者肯定是個修道者，我胡思亂想，哈哈大笑，手舞足蹈。
入夜。
這讓和*圖*書我有些迷惑，可不敢多問多說什麼。
秦爺爺的腳和巴掌比我父親的還要重，我心中很多疑惑只能自個兒在肚子里研究，他是三廟村除了我父親外最有見識的人，卻也都不知道該怎麼修道……
外面的世界，真精彩。
那麼，我該問誰去？
星期二休息的電視台也越來越少，《新聞聯播》中外面的世界日新月異，以極快的節奏變化著，三廟村一茬莊稼的時間，祖國東南沿海的另一個村在發生著天翻地覆的變化，比神話還神話的傳奇不斷上演著……
從秦爺爺那些藏中，我猜測到自己是踏上了修道的路，可修道，修什麼，怎麼個具體的修鍊方法，我都是兩眼一抹黑，糊塗的很。
時間……越來越接近清明節。
古時候有個小孩在隔壁鄰居的牆上挖個洞洞一邊偷看一邊學習，下定決心好好學習的我，勁頭一點也不必他差，借雪色茫茫之光學習，眼力奇佳的我深夜中都能看清楚十米外的老鼠，何況是二尺外書上的文字。
回答我的，是秦爺爺的一巴掌，外加屁股上的一腳：「老https://m.hetubook.com.com子都不知道怎麼修道，教你個球呢……早知道我連『青龍功』都不傳授給你了。」
「毛都沒長出來的小傢伙，修什麼道，學習去。」
「秦爺爺，那個……你教我怎麼修道唄。」
原來，修道真有教材，而且還是從幼兒班一年級開始就有，就看從哪個角度去學習閱讀……
更加神奇的是，觸景生情，以前很小很小時候的記憶片段，都不時冒出，還越來越清晰，這一切，似乎都是因為心境變化，神識增強的緣故。
即便是不去上學在家獃著，可父親也不忘督促我每天複習小學的功課，預習初一的功課，還要讓我每天必須寫一篇日記，或者作文。
這天，在關帝廟中修鍊滾龍拳結束，趁秦爺爺開懷之極，我向秦爺爺提出了這個要求，心想他老人家有那麼多修道相關的藏書，肯定會修道。
複習，預習，好好學習，下定決心好好學習的我，甚至連幼兒班時候的都翻出來重看了一遍，期間發現自己的記憶力明顯地增強了很多，雖然沒有傳說中過目不忘的能力，但多看幾遍也能記個十之八九……