除了這些之外，修建青磚瓦房的時候，門窗這些都需要跛他們來製作。

至於韓成，也依然沒有帶著人從部落里離開，他還有一些事情需要忙碌。

因為部落除了學習文化課之外，這些孩子們還需要學習別的東西，參与到勞動之中的緣故，所以一天只上半天課。

如今，看到需要將一份東西抄成幾十份或者是上百份的事情，韓成就覺得自己的手腕疼。

坐在有靠背的木椅之上，韓成抽空批改了十幾份的卷子之後，起身宣布第二場考試開始。

類似的話，幾天前他就已經在說了，說了很多遍。

等等再加上沒有通過二年級考試的，只怕很容易就能突破兩百五十個。

監考的韓成，看著這一幕不由的笑了笑，恍然間竟有種時空錯亂的感覺。

同時，倒數、分數、以及小數、一元一次方程、簡單的平方、立方這些也都被他給編寫到了相應的課本之中。

韓成的計劃是，連一門都沒有合格的，直接和那些沒有接受過漢字讀寫的人一起，從學前班學起。

「……等等了，你們可以將陶泥或者是木頭弄成小方塊，在其中一面上，將字反著刻在上面……常用的字了就多刻一些，不常用的字了，就少刻上一些……以後部落里再有什麼東西需要大量抄錄了，就將這些字一個個的排列上去，弄結實之後，在上面刷上墨水，再將紙張往上面一印，立刻就能得到一篇新的……」

一天天的忙碌之中，時間悄然流逝。

批改了一陣兒卷子的韓成抬起頭往周圍看上兩眼，就接著低頭批改手中的卷子。

主要就是交代這些新編的教材的謄抄與應用的問題，並讓他們都抓緊時間將自己所教授年級的教材研讀一下，不懂的地方就趕緊問他。

彷彿重新回到了上小學時，搬著從家中自帶的小板凳，蹲在教室外面的空地里考試的時候。

包括角度這些也都給寫了出來。

而且，跛還有黑娃都有很多的事情要忙碌。

筆杆子握起來也一點都不輕省。

兩個小傢伙都很乖，沒有纏著韓成讓多抱，被放下之後，就乖乖的跟在韓成身邊。

監考的人加上韓成一共只有四個，這一方面是因為部落里的未成年人們都非常的實誠，不會在這上面作弊，另外一方面就是，第三批往後的卷子還沒有謄抄完，剩下的人都還在加班加點的在那裡進行著卷子的謄抄。

跛與黑娃兩個人一個是木匠外加編織匠，另外一個是陶匠、制模匠，如今還在朝著制瓷這條道路上摸索，與文教事業不是一個系統里的人。

對於活字印刷，韓成並不怎麼陌生，因為當初上學的時候在歷史課本上，學過這樣的章節。

「神子，要小心，路上慢些，不用那樣著急，我們會將部落看顧好的……」

這一次，參加考試的人一共有四百五十三人，語文合格的人有三百七十一人，數學合格的和圖書有兩百五十二人。

畢竟課本與卷子不同，課本上的字多，一本就需要抄上好長時間。

印刷術的科技樹必須要將之點開了，這一段兒時間各種抄書、抄卷子，實在是讓韓成受夠了。

剩下的東西，通過多次的實驗，總能將之摸索出來。

如同之前考教師的時候一樣，還是語文的合格人數遠高於數學的合格人數。

顯得比較涼爽的風吹過，樹上的葉子嘩啦啦的作響。

掛在牆上的黑板，以及讓未成年人們使用小黑板也都需要抓緊製作出許多。

同時對一科也沒有通過的人，也做了一個統計，讓他們上學前班。

跛與黑娃兩個人，顯然並不是太適合做這件事情。

這不僅僅耗費腦力，同樣也非常的耗費體力。

甚至於都讓韓成升起了就此在部落里當一個老師的衝動。

這樣的一番選拔過後，韓成發現一年級的學生特別的多。

下午的時光悄然而過，燃起了燈火的房間之中，韓成等人在繼續批改、合計、謄抄分數，進行著相關事宜……

而活字印刷術這個涉及到好幾個難點的新工具，是需要有人能沉下心去，花費大量精力與時間認真鑽研的。

語文數學都合格的人，有兩百零二人。

其中，韓成分到的卷子最多，差不多得有二分之一。

但頒發居民身份證，與喝加入部落的青雀酒的事情，需要等到韓成回來之後，再舉行。

石頭、圓、黃蟲這些人，雖然不是木匠與陶匠，但是他們以後都是要經常與文字這些打交道的，讓他們來進行篆刻之類的，似乎更加的合適。

這樣的情景實在是太美了，只需要想象就讓人無比的迷醉。

比如最高年級五年級，就只有十三個學生，而且除了三個是語文數學都合格的之外，剩下的人全部都是只有單科合格。

只有一門及格的人，從一年級開始上，但不會再參与二年級的考核。

在進行這些事情的間隙里，韓成還抽空檢查了部落里為這次南下而準備的東西。

這一些列繁瑣、細碎、但都不能省略和馬虎的事情還沒有忙活完，部落里的秋收就已經開始了。

在他們休息空檔里，韓成石頭幾個人去了一趟廁所之後，就將這些卷子給分成了四份，準備等一會兒就開始批改。

數學考試結束之後，韓成他們拿著卷子回去，將所有的語文卷子批改完畢之後，韓成就將之全部拿了過來，由他這個算數特別快的人進行加總，合計總分。

不等雕版完成，就已經能夠手動抄好了。

他們可以從繁重抄寫東西的工作中解放出來不說，還能夠迅速的推進部落教學的發展。

還是能夠拆掉重組的活字印刷更加的適合部落里這種規模小的印刷。

而且，他們的這個舉動也給韓成提了一個醒，那就是將相關的事情，交給相關的人來完成。

但石頭、圓、黃蟲這些人就完全不同了。

ｈｔtps://ｗwｗ•ｈeｔｕboｏｋ•ｃｏm•ｃｏｍ在這樣的情況下，專門為之雕版，再進行印刷，實在是太不划算了。

部落里的孩子們很是幸運，剛剛通過了考試，分配了年級、班級，還沒有來得及開學，就已經放假了，和大人們一起，加入到了秋收之中。

畢竟活字印刷，最大的麻煩就是之前製作活字的時候，只要能夠將活字製作好，並將其餘一些問題克服掉，那用起來就方便的太多了。

一天的忙碌下來，整個人都是暈乎乎的。

吃過午飯，又忙碌了一陣兒之後，韓成他們做好了統計，只通過了一科考試的人的名字單獨寫了出來，通知通知他們上一年級。

周圍安靜一片，日光照射在身上，暖暖的，除了長時間的蹲坐腿有些麻木之外，其餘的沒有任何毛病。

畢竟這個東西，最為重要的其實是創意。

按照計劃，下午的時候還要再舉辦兩場考試，來選拔二年級的學生，所以必須要抓緊。

最起碼要將各自對應的年級的教材都給編寫出來。

對於韓成這個重新的安排，跛、黑娃以及石頭等人都顯得很是高興……

除了這兩個異類之外，剩下的年級的班級就少了，都是只有一個。

同時，這些人也會從奴隸小院中搬出，住進內院裏面，並且享有一切青雀部落公民應該享有的權益。

如果將之交給巫、大師兄他們兩個，不僅僅部落里的人不認同，就是巫、大師兄兩個都不習慣。

剩下的那十三個新通過考試的教師，韓成撿文化課水平低一些的、性格好的人擔任學前班與一年級的老師，有的人也需要教授兩個班級。

為此，韓成還特意批准他們，暫時可以不用參加到部落的秋收之中。

也不會再有事沒事就彈他的小勾勾了……

韓成讓這些教過卷子的未成年人們休息一陣兒，等會兒繼續考試數學。

時光很美，帶著安靜與靜謐。

福將不知道什麼時候過來了，卧在韓成身邊，將下巴放在前爪上，背後的尾巴，不時懶懶的晃動一下。

這一方面是韓成思索之後，覺得這些事情不應該假借與他人之手，另外一方面就是，這些韓成到來之後，才弄出來的事情，從開始到現在，在舉行的時候，都是韓成在唱主角戲，部落里的人都已經習慣了，有朝著不成文的規矩方向發展的趨勢。

兩天之後，所有考試都已經進行完畢了，班級與年級也已經根據考試成績分好。

下午考試通不過的人，繼續上一年級，任意一門通過的人可以上二年級。

將舉行這兩個儀式往後推遲，等到韓成回來之後再舉行的事情，就是他們兩個主動提出來的。

後面的都是以此類推。

這些未成年人們，就回到自己之前的座位上，很快就已經坐好。

和之前所料想的一樣，越是往上，合格的人就越少。

除了這些事情之外，還韓成還將黑娃、跛、m•ｈetｕbooｋ.com.ｃｏm谷、豆、老羊等人召集起來，交代了下半年在各種好已有土地的基礎之上，繼續開墾土地，加強放牧，以及修建青磚學堂等這些事情。

而且，在這個時間段裏面，他還需要不時去指導一下部落里的幾個人，如何去生產製作部落里已有的那種紙張。

主要就是冬季運動會的舉行，選擇合格的部落奴隸使之成為部落里的公民，以及後面的需要舉行的解除奴隸身份的大會，與新加入的公民喝青雀酒的事情。

毫無疑問，學前班與一年級的人數最多。

時間已經到了秋天，不知不覺之間，天空就變得很高。

這麼多零零碎碎的事情一一安排下去之後，部落里第二批種下的穀子也已經收割了一半了。

想想一下部落里的孩子們，等到秋收結束之後，人人都可以捧著兩本新書，坐在教室之內聽課學習的情景，石頭、圓、黃蟲、小美等人，就忍不住的一陣兒激動與心醉。

還是關於教學上面的事情。

因為一直心念著南方的錦官城以及水稻這些東西，所以韓成這段兒時間真的很拼，從早上到晚上都在不停的編寫著這些東西，真的是夜以繼日。

周圍靜悄悄的，只有偶爾有風吹過樹葉，與一些孩子們翻動試卷時的聲音響起。

甚至於晚上與白雪妹哼一些小調的時候腦子都在想著某一篇的課文該怎麼寫，或者是某個定律是什麼。

還將巫、大師兄等一些部落里的高層召集起來，安排後半年的事情。

一場豐盛的開鐮宴過後，青雀部落就進入了一年一度的大收穫時節。

最後商議出來的辦法就是，祭祀英雄與冬季運動會如約舉行。

等到他將這些事情忙活完，把教材確定下來之後，部落里是第一批種下的穀子已經盡數收割完畢，並且已經開始收割第二批種下的穀子了。

這是因為隨著課本的編寫與各種考試的進行，部落里對紙張的需求，一下子就變得多了起來，所以需要抓緊時間製作一批出來。

瓦藍色的天空上面，漂浮著一些棉花糖一般的白雲。

想通了這些事情之後，韓成就將跛、黑娃找來，進行了重新的交代，讓研究活字印刷術的事情，以石頭他們為主，跛與黑娃兩個人為輔。

在為神子這個天才的設想而敬服的同時，這十五個人集體前來尋找他們的神子，並向神子表示他們都想要參与到這件事情中來，想要早些將這樣的好東西給製作出來。

就是到了舉行冬季運動會的時候，會將所有將會被解除奴隸身份的人的名單公布出來。

相比之下，將之交給石頭、圓、黃蟲、小美他們更加的合適。

時間靜靜的流逝，開始陸續有人交卷。

雖然具體沒有操作過，對於一些細節也不了解，但有了這樣的大致方向與框架就已經足夠了。

韓成稍稍的休息了一會兒，就將石頭、圓、黃蟲等人召集起來，進行會https://m.hetubook.com.com議。

至於陶活字的用泥、以及進行燒制的時候，讓黑娃多指點有些也就是了。

沒有走先雕版印刷，再活字印刷的路子，而是直接就祭出了活字印刷。

一番的忙碌之後，語文、數學兩套卷子都被批改出來。

比如，以跛為首的木匠室，就需要抓緊時間趕製出來一大批專門用作教學的桌椅。

部落里現在哪怕是重複率最高的一份東西，也就三百份左右，大多都是百十份，甚至是更少一些的存在。

在將這些都交代下去之後，韓成還單獨將跛與黑娃找來，向他們交代印刷術的事情。

之前編訂課本的時候，他沒有想到要對部落里的學生進行分級事情，所以現在要對之前編寫出來的課本進行重新的修訂。

韓成看了一小會兒之後，就重新坐下，背靠在椅子背上，翹著二郎腿，將卷子放在腿上，一手拿著蘸了紅墨水的筆，在這裏批改語文卷子。

其餘的人開始批改數學卷子。

將這些事情都解決了之後，他好快些帶著人南下。

如果時間可以倒流，空間可以發生改變，自己能夠再回到從前，自己一定不會再升起將某點的墨什麼白關進小黑屋的想法。

在韓成對跛與黑娃兩個人交代了這件事情之後，知道了活字印刷之事的他們一下子就都變得激動起來了。

這樣一來，石頭與圓他們兩個教授兩個年級，完全忙活的過來。

他們都說到了這個份上，韓成自然也沒有再拒絕的道理。

韓成向兩個人說著印刷術的事情。

石頭、圓、黃蟲三人開始紛發數學試卷。

在兩個小傢伙的臉上各自親了一下之後，韓成將他們放在地上。

這些事情對於部落的發展與穩定都很重要，需要安排妥當。

至於解除奴隸身份的事情，需要打上一個折扣。

於是，石頭他們就開始了緊張的研讀，遇到不懂的地方，就詢問韓成，並且不少時候都會將韓成講述的一些東西，用小本本記上。

因此上，在聽韓成說出了活字印刷的事情之後，雖然也對神子的這個想法感到新奇，但感觸並不是特別大。

這樣的情況得需要多過上兩年才會慢慢的趨於正常。

只有語文數學都合格的人，才可以參加二年級的考試，也就是下午的那一場考試。

正在考試的孩子們面前的卷子也被風吹得嘩啦啦作響，在這嘩啦啦作響的聲音里，有兩個孩子將筆放下，邁動著小腿去追趕被風吹走的卷子。

這些天來，沒少抄東西的他們，能夠深刻的體會到這樣的東西真的能夠被製作出來，將會對部落帶來多大的好處。

也直到這個時候，韓成才忽然醒悟過來，自己前一段兒時間想法的不對。

韓成耐心的聽著，並用力點頭，讓巫放心。

而他，如果不出意外的話，需要等到第二年將水田開闢出來，並且將秧苗種下，才會歸來，所以這些事情都需提前安排好。

至於黑娃，也很忙碌，除m.hetubook.com.com了陶器與模子之外，他現在還在摸索怎麼用高嶺土燒制瓷器，同時，部落里青磚的燒制這些，他也是主要負責指導的人。

於是，之前編好的兩本書，被他進行了拆分，在之前的基礎之上進行擴充與延伸。

以前的時候，他總是比較羡慕握筆杆子坐辦公室的人，現在，他是一點都不羡慕了。

誰說坐在辦公室裏面就輕鬆了？

年級與班級分好之後，就需要對教師資源進行分配。

只通過語文考試的有一百六十九人，只通過數學考試，有五十人，兩者加起來就已經有了兩百一十九人。

而且是七天裏面休息兩天。

石頭的任務更重一些，這不僅僅是因為他需要教授四年級與五年級，還有一個原因就是，韓成還對他交代了一些關於之後製作竹紙的事情，讓他記下來，到時間進行摸索。

巫在那裡進行交代。

早已經收拾好的各種物資，以及之前就已經被明確告知了將會隨著韓成一起前往錦官城的人們，都在這裏彙集。

背著雙肩背包的韓成，一個胳膊抱著小豌豆，另外一個胳膊抱著小杏兒出現在眾人的面前。

擔心韓成不同意，不等韓成開口，他們就進行保證，說絕對不會因此而影響到抄寫課本，備課之類的事情。

剩下雙科都通過的人，則繼續參加下去的考試。

該說的話之前的時候也都已經說的差不多了，因此上韓成也沒有再多說，只是稍稍的在這裏停留了一會兒之後，就帶著人出發了……

而韓成，也終於要啟程了。

學前班分為了兩個班，每個班級有七十多人，一年級最多，足足分了四個班，每個班級都有六十多人。

一份份寫了的名字的試卷被收集在了一起，有的上面寫的滿滿當當的，有的則有著大片的空白。

這第一批的卷子，非常的簡單，所以批改起來也非常的快，等到這些孩子們將數學卷子交上，韓成他們也差不多將這些卷子給改完了。

因為高年級的人數少的緣故，所以水平最高的石頭與圓兩個，就同時教授四年級與五年級。

其餘不說，單單是課本的事情，就能被迅速的解決。

而且，哪個字壞掉了，直接將之換掉也就是了，不用如同雕版那樣，只要其中一個字壞掉，整個板面也就隨之報廢了。

語文課文越往後、年級越高，課文就越長，內容也越高深。

數學課本則繼續往後深化，不僅僅將幾何的周長面積、以及體積這些東西給弄了出來。

帶著一些薄霧的清晨，青雀部落的廣場之上就已經彙集了很多的人。

這些忙完之後，就是找空閑的房子，在新的教室沒有修建起來之前，充作臨時的教室。

事情零零碎碎，但是卻不能不交代一二。

雕版印刷不適合目前的部落。

很輕鬆的就超過了二年級往上的、所有年紀的人數的總和。

這一次，韓成沒有再收卷子，而是將這個事情交給了石頭、圓等這一批青雀部落的教師。