沒有了解，理所當然地就覺得如何是為動物好，是很不尊重和傲慢的。
「開心！」
「我以後也要當園長！我也要指揮鸚鵡，讓它們飛哪裡就飛哪裡！」
隨著他吹了一聲哨，降落到他的身上，還有周圍的樹梢上。
王浩然他們看了看幾隻鸚鵡，戀戀不捨地走了。
她之前來動物園的時候注意聽過，此時很有自通道：「丰容就是讓動物過得更開心更舒服！」
通過飼養員對南瓜取食器的介紹，模模糊糊中同理心萌發了出來。
首先這樣可以給動物一種新鮮感，比起直接給它們喂瓜子，今天我們把南瓜掏個洞，瓜子藏進去，就相當於你們媽媽平時都是做的米飯，再單獨做個水煮蛋，今天結合起來做了個蛋炒飯！
小朋友們目光迷茫，都是搖頭表示不知道，學習委員鄭妍卻是舉起了手。
這個食物架的檯子上，除了南瓜還有水，周圍散落著十幾顆零散的瓜子皮，不是很起眼，剛才他都沒注意到。
「沒錯！」飼養員和-圖-書道，「這個就是一種食物丰容，有沒有同學知道什麼叫丰容的？」
「哇~」
「鸚鵡還會剝瓜子！」
「吱吱喳喳！」
其他小朋友也發現了其中的秘密。
方野笑意盈然站在樹冠下面，在小朋友們灼灼的目光下，指揮著鸚鵡做飛行表演。
幾隻綠色的小鸚鵡熱鬧地叫個不停，在周圍又蹦又跳，等一名同伴獲取完瓜子飛到邊上開始嗑后，下一個馬上又擠了過去。
飼養員看了一下，雖然鳥畫得比較粗陋，不過幾塊區域羽毛顏色有標註，一下就認了出來，笑道：「哦，這個是栗頭麗椋鳥！」
「走了走了，繼續往前！」老師在隊伍前面催促道。
王浩然看到，鸚鵡好像從南瓜裏面，叼出來一個黑色的東西？
「嗯？」
楊思博納悶道：「南瓜里藏瓜子，鸚鵡為什麼就變得開心了？不都是吃的嗎？」
「吃的，吃的！」
方野一邊掏口袋，一邊笑道：「好，別叫了別叫了，少不了你的！」
現在則是會從動物的角度，設身處地去思考，動物自己喜歡什麼？
飼養員解釋道：「剛才這個女同學說的沒錯，丰容其實就是讓動物過得更開心的意思。
我們食物丰容的設計就是尊重動物野外的習性，讓它們在獲取食物的過程中能感受到樂趣和挑戰。
飼養員道：「把瓜子殼咬開雖然很麻煩，不過經過一番努力后，食物也會更有滋味，你看它們吃得多香。
平時肉做的是炒肉，今天做了個紅燒肉！你們是不是也會很開心？」
原來是憑直覺，認為動物的需求就是吃飽喝足，鸚鵡給它們剝個瓜子殼，吃起來會更開心。
為什麼南瓜里藏瓜子，鸚鵡會變得開心呢？
大家想一想，如果每天的作業都是1+1等於幾這種問題，考試的時候也只考這個，分數出來每次都是100分，回家爸媽也是給你們做一樣的飯，你們會不會覺得很無聊？」
走在空中廊道上，https://www.hetubook.com.com巨大的四數木已經近在眼前了。
金馬丁站在他肩膀上，腦袋轉過來，對著他叫嚷著，嘴輕輕敲了一下。
鳥類的智力是很發達的，特別是一些鸚鵡和鴉科的鳥類，甚至可以解決一些很複雜的問題。
王浩然：「看它們吃瓜子，吃得多費勁，我給它們把瓜子都剝開，鸚鵡是不是更開心了？」
這些小朋友要是不催一下，能在一個地方津津有味地看上個十幾二十分鐘，吃午飯的時候還逛不完一個鳥館呢。
用鳥喙叼著費勁地咬了半天，把殼剝開吃到了裏面的瓜子仁，吃完「啾啾」叫了兩聲，又跳回到南瓜上，從裏面叼了一個瓜子出來，看上去很開心的樣子。
鸚鵡們在周圍盤旋飛翔著，盡情展現著自己美麗的姿態。
一伸手，金馬丁就飛了下來。
好像是個瓜子！
一個小胖墩興奮道：「我最喜歡吃紅燒肉了！」
天天做一加一等於幾，就算次次都能100分有什麼意思。
小朋友們驚訝不已，鸚鵡www.hetubook.com.com還有自己的愛好和性格？喜歡聽歌？
在這個過程中，鸚鵡就鍛煉了自己的覓食能力、平衡能力，頭頸腿部的肌肉。
「南瓜裏面藏著瓜子，鸚鵡在吃瓜子！」王浩然驚喜道。
「額……」鄭妍雖然覺得不對，但是有點解釋不出來了。
聽到這話，小朋友們把身體靠得貼近欄杆，踮起腳，更加認真地觀察起來。
「真的！」
飼養員道：「鸚鵡雖然吃南瓜，不過這個南瓜不光是食物，它還是一個玩具。
「哦~」小朋友們恍然，飼養員用他們生活里的經歷舉例子，一下就理解了。
面對這個南瓜取食器，顯得非常興奮。
方野摸了摸它的腦袋，介紹道：「這隻鸚鵡名叫金馬丁，它的愛好是聽歌和打碟，是一隻很有性格的鸚鵡！給它放一首很嗨的音樂，就會隨著音樂的旋律跳個不停，不斷拍打翅膀。」
飼養員笑道：「嗯，鸚鵡是吃南瓜的，不過這個不止是吃的作用哦，你可以仔細觀察一下！」
大家看，鸚鵡沒法輕易叼到瓜子，要wｗw.ｈｅｔｕbook.ｃoｍ.ｃｏm麼站在南瓜上，南瓜像個小球一樣會晃動，要麼在平台上踮腳站起來，然後把腦袋從洞里探進去，伸到南瓜的裏面，才能叼到瓜子。
小朋友們再看這幾隻鸚鵡吃東西，感覺就不一樣了。
特別是小男孩，憧憬幻想著自己是「動物大將軍」，可以和動物溝通，一群鳥載著自己在天上飛來飛去，別提有多威風。
要了解動物的習性，才能知道它們需要什麼，喜歡什麼，什麼是人認為好而對動物其實並不好的。
小朋友們看得眼睛發亮，「呱唧呱唧」使勁鼓掌！
鄭妍抱著本子，向飼養員展示了一下自己剛才畫的鳥，問道：「請問這個是什麼鳥？」
對這些聰明的動物，我們飼養員的一個工作就是經常更換食物種類，提供各種不同的取食方式，增加取食的方式和難度。」
動物在野外是需要耗費很多時間去尋找食物的，在覓食的過程中，各項能力都得到了鍛煉。
他們對動物的認識又一次刷新了。
「哇塞，園長好厲害！」
小朋友們想想，確實是這個道理！