而Mr.老師因為看重他的特性，
「好。」
很快，一份標籤為【已故失控者】的檔案被找了出來。
「算了，沒必要接觸！目前已經找到不少校園間的『缺口』，沒必要再強求一個頗具風險的缺口。
然而就在他達到皇后級沒過多久，被發現死於B.B.C深層區。
有沒有一種可能？
結合自己站在「失控事件」爆發后的角度，以及此人被困於Mr.老師的精神世界等等情況進行綜合分析。
在進行一萬米長跑的熱身後，便端來各種體育器材，讓大家自由活動。
或許因學生們長期在這樣的學校間生活壓力太大，
午休期間。
當體育課結束時，一陣掌聲由觀台傳來。
原本在某中型世界的普通人類高校間任職，其生平沒有造成過任何人的死亡，
這樣的異常立即被世界監察組發現，很快便鎖定此人，試圖將其視作重要人才來培養。
這種違背常理的進步速度，直接導致其所在世界的「參數」發生較大的變動，甚至略微晃動了世界框架。
之所以m.hetubook.com.com
會特殊處理關押于B.B.C，必然是因為檢測出『失控因子』……不過，他的失控並不危險，
就在韓東說完這番話時，
潘尼懷斯聳了聳肩，只能一個勁繼續嘗試……但無論是套頭，塞耳朵，甚至是嘴對嘴進行傳輸都無用。
「怎麼突然想到這項運動？」
隨著一陣陣清脆的肉體碰撞聲，
「奇怪……皇后級的失控者我應該都有很深的印象，相關檔案都記得很清楚，並沒有赫米斯這個人，
「赫教授必然是萬千世界中，屈指可數的天才存在。
韓東在檢視完成這份記憶檔案后，
跳動著頗為嫻熟的拳擊步伐，開始熱身。
似乎有些黑塔人員因此而死亡，
記錄信息直接就跳躍到「赫.萊斯教授」被收容起來，協助B.B.C構建各種數學模型，優化總局的資料庫並協助計算各種數學模型。
在他徹底死亡前，對其殘存的一部分意識進行轉換，便有了現在的【赫米斯老師】。
記錄其中的人物形象比較年輕，與韓東hetubook.com.com差不多三十歲出頭，不過，通過臉型連判斷的確是同一個人。
躺在床上的韓東，于【記憶宮殿】進行著數據搜索。
皮鞋也將鞋底擦乾淨，放于疊好的上衣表面。
在這中間有著很一大段信息被抹去，
也就是Mr.老師于暗中所散布的說教影響，
……
這樣一來，我的監獄又能多出一位數學人才，或許能讓他幫忙構建出一個最優化的監獄管理框架。」
牛頓先生，有興趣來一場自由搏擊嗎？」
豎在操場間的高亮場地燈，也是將體育老師的樣貌完全照了出來。
「嗯，基本所有擅長肉體的團長，我都試過……趕緊來吧。」
韓東曾在查爾斯局長麾下翻閱過失控者的全部檔案，數量之多，全部保存在記憶宮殿的一個區域，現在全部翻出來重新查找。
身體偏瘦且梳著大背頭，
但體內的某種本能卻勸誡韓東放棄與此人的接觸，
啪！啪！啪！
「真是精彩絕倫，這種程度的搏擊超越我見過的所有學生……今晚，有沒有興趣來體育館和-圖-書和我來一場搏擊？兩位優秀的學生。」
……
*相對友善，只要在符合收容措施的條件下進行管理，這類失控體通常不會對環境或其它個體造成負面影響。
經過調查，幾乎所有的失控者都與之死亡存在關聯。
針對特優班的體育課，霍利老師並沒有給出什麼嚴格的要求。
【體育課】
……
就連飄在他身後的潘尼懷斯，都無法將笑臉氣球塞進其體內。
牛頓已將上衣脫去，甚至已經疊好。
體育老師正是負責韓東、波普入學考試的那位普澤梅斯羅.霍利，
在他成長至皇后級的時候，通過某種數學模型計算出B.B.C間無法被常規檢測裝置發覺的異常，
韓東曾有幾次想要找機會與其閑聊，
「赫.萊斯教授」
計劃執行前，任何有可能暴露你存在的行動均不執行。』
赫教授雖被收容於B.B.C且協助黑塔做事，但黑塔方對待他的態度極好，甚至給予幾乎全面的自由與特權，他本身也將黑塔方視作朋友。
其他學生竟然也學著互相搏擊起來。
編號：和*圖*書【Original-081】
因此，赫在發現這件事情后，立即就被失控者于內部處決。
開闊的操場不再有天花板的限制，其四米多高的身體完全站直，同時也穿著一身輕便的運動裝。
『尼古拉斯，這傢伙很不一樣呢！是一位不具備【笑】的傢伙。
午覺期間，躺在下鋪的韓東時不時會發出一陣怪笑聲，
處於『虛態』的我沒法影響到他……除非讓我以『實態』顯形，用小刀在這人的臉上刻出一張笑臉，才能進行入侵。
這可是關乎到失控者脫離束縛的大事，
由於他在智力層面的失控，
通過純理論知識將人類科學水準，直接推進到下一個大階段。
接觸到多元宇宙與命運體系的赫.萊斯教授也在飛速成長著。
『不！風險太大。
失控類別：常人（human）
失控等級：皇后（Queen）
要不要把這個老師騙到一個沒人的地方動手？』
眼瞳間透著一股莫名的邪惡感，
由他提出的數學模型太過超前，甚至在他三十歲出頭時（對應著二十一世紀初）和*圖*書就將量子力學與廣義相對論完成融合。
難道說，他現實間的名字與形象均有不同。」
似乎在接觸此人的過程中遭遇異常，
全班成員直接在操場集合，
就這樣，
「其實，昨晚在天台見到『絕世美景』的時候，我就一直想要試試了……能以普通人的狀態與牛頓先生切磋一下，也算是滿足我內心的一個願望。」
「牛頓先生在聖城內也經常打拳嗎？」
可能性很大……
他獨自坐在觀台，十指豎于面前，觀察著每位學生的活動情況……對於那些活動不到位的傢伙，他會親自輔導。
有一種很微弱的感覺在告訴韓東，如果與這位體育老師閑聊，有可能會提前暴露一些東西。
就連體育老師的目光也全部集中在他們兩人身上。
『哎~真是無聊呢。』
很有可能只是一種【智力】、【思維】層面的動蕩。
已經全部脫|光，準備午休的牛頓很想下去給他來上一拳。
靈動的身法，完美的出拳動作以及拳拳到肉的打擊，慢慢將操場上進行其它運動的學生們給吸引了過來，
在兩人的帶動下，