無它，世家門閥們掌握著知識，而且，除了考取外，還有通榜、門蔭、行卷等手段，竊取科舉的果實，讓社會進一步的固化。
然後，他又抽出一張蜀地士子的文卷，命為榜眼。
三天後，神武五年的殿試開始舉行。
娘希匹，家鄉學問如何，心裏沒點數嗎？
詩鬼之才的李賀，他的父親名晉肅，「晉」與進士的「進」同音，是犯諱的，所以他終生為考取進士，耽誤了一生。
其雖然有脫褲子放屁的意思，但用意卻是讓考官與進士們最大可能的隔絕關係，當然，歷史事實證明，其作用微乎其微。
李嘉看了一眼這十份文卷，一個個四六駢文，應用的花團錦簇，彷彿是一朵朵花一般，極為華麗。
「此人為狀頭！」李嘉直接將其文卷抽出來，看都沒看地說道。
而科舉的目的，不僅僅是為朝廷選取合適的官僚來維護統治，而更主要的目標，就是搭建一條上下階層跨越的大橋，從而保和_圖_書持社會的活力，從而更好的維護統治階級的利益。
別的不提，光是避諱，就讓人頭昏腦脹。
看了一圈，李嘉這才感覺，自己的改革，其實並不徹底。
李嘉還記得，自己曾在神武元年，讓一位名叫唐復的人，成為了狀元，就是看重了其中的寓意。
如今，這科進士也是如此，學問一隻是門檻，他真正的目的，其實就是收攬江南、蜀地的人心，這些考中的進士家庭，自然就成了地方基石。
這六十人，家財萬貫的，約莫四十人，其他的十幾人，又是官宦子弟出身，真正屬於寒門的，不過六人。
李嘉找尋了一遍，前十名中並沒有，他沒有放棄的意思，依舊不斷地尋找著，在第二十八名次中，找到了一位——
所謂的天子門生，就是如此。
將由皇帝來抉擇名次，反正學問的相差無幾。
所以，科舉上的門道很多，李嘉感覺自己玩不轉，也耐不住心思來考。和圖書
況且，唐宋的科舉，與明清的科舉又不同。
明清的科舉，以八股為限，四書五經為範圍，代聖人言，考試內容限定了，只要努力，未嘗不可考取功名。
這是由武則天首創的，把士子門集中在宮殿中在考一次，基本上很少罷黜，只決定排名。
這般想著，他又找來了這些舉子的家底，仔細一看，果然有問題。
書籍依舊昂貴，學問也很雜亂，考取成本太高，對於普通寒門來說，並不合適公平。
這也是為何，唐朝的科舉，一開始具有莫大的活力，但等到世家門閥們適應了科舉，反而成為他們維護家族的利益的通道。
至於探花，則交給了閩南府的舉子，希望不是個醜人。
但李嘉則毫不理會，直接鎮壓下來。
他們憑藉著出色的頭腦，取得了這般的成績，可以說，尤為珍貴，極其厲害。
如今，他不再是粗淺的看重名字，而是看重籍貫，準確的來說，大唐需要一位來和_圖_書自於江南的狀元。
但，只要是狀元出身，不出意外，最低也是個侍郎、尚書，畢竟宰相不僅僅看才華，而最看重的，就是皇帝的青睞。
就在他思量的時候，兩個時辰已經過去，所有的舉子都交了考卷，然後由考官們進行篩選，列出心儀的排行，然後將前十名的卷子，交到了皇帝的桌案上。
李寅，江寧府金陵人士，年約而且有六。
無他，因為這六十人，泰半都是江南、蜀地的，閩南府也有好幾位，湖南三府加上嶺南，也不過十位罷了，完全不符其身份。
科舉無法跨越階級，那麼就只有戰爭，等到戰爭也不能，那就只有造反了。
之前在神武元年，神武二年，為了收攬民心，李嘉每一科，收錄了兩三百號人，兩科加在一起，超過了五百位進士。
兩地錄取的多，自然符合他的心意。
會試錄取，再不濟也是個同進士出身，已經沒有什麼可以憂慮的了。
不過，殿試反和*圖*書而更加突出了進士的含金量，乃是舉子們輕鬆上陣的一次，誰都想當狀元。
這兩地，本來就不是什麼文風盛行的地區，這五百人雖然是其本土的精英，但毫不客氣的說，許多人都是濫竽充數的。
安史之亂，其實還是有原因的。
豪門倡導素質教育，因為他們的子女可以隨意的學習鋼琴、小提琴等藝術，平頭百姓自當認可應試教育，因為它的成本是最低的。
區區六十人，讓宮殿顯得比較空蕩，但李嘉卻頗為歡喜。
如果，這名狀元來自於寒門反而就更好了。
這樣的結果一出來，朝堂上的嶺南、湖南的官吏，紛紛義憤填膺，叫嚷著有內幕，要求重考，甚至對鄧斌等考官治罪。
但唐宋的科舉，包羅萬象，經史子集，無所不包，很大程度來，杜絕了寒門子弟。
所以，文章反而在其次，籍貫名字，反而更是重點。
「一時半會，還是改變不了什麼！」
李嘉搖搖頭，頗為無奈。
會試之後，https://m.hetubook.com.com就是殿試。
但李嘉不講究這些，因為科舉選拔官員，學問只是門檻，根本目的就是選出合適的官僚來治國。
禮部會試結束后，考取的舉子們通宵達旦地飲酒作樂，鯉魚躍龍門，不外乎去是。
掌控了知識，在這個時代，等若是掌控當官的門檻。
李嘉巡視了一波，越發的覺得，科舉果真是一道極難的門檻。
比如，你寫文章，必須得避聖人諱，父母諱，君王諱，甚至君王的祖宗諱，也得避下，這就要求讀書人必須讀史，而且還是當朝史。
他此時，就好比在一群牡丹玫瑰中，篩選一朵自己喜歡的，其格外的困難。
雖然天色還早，但宮殿中卻已經點上了蠟燭，只是想讓舉子們看得更清楚一些。
他若真的在古代，以科舉晉身，根本就是微乎其微。
所以學問低些並不礙事。
有人說了，狀元作用不大，你看歷史上那麼多的宰相，有幾個是狀元，比如，唐朝幾百位宰相，但狀元出身的，卻只有十一位。