好傢夥！
那些亡國之君，通常就是沒有把利益分配好，或者說是胡亂地進行利益分配，從而最後一步步地身形臃腫，一步步地走向滅亡。
另外……
怎麼感覺自己父皇一臉不高興的樣子？
之後……
跟人家這個一比，李象便感覺自己寫得像一坨屎。
只見李承乾又道：「坐那邊看吧。」
自己老師是真的替大唐謀慮深遠。
又或者是把過多的利益，分給了不該分給的人的。
真是大才啊！
可他已經儘力了啊。
李承乾好像有一點點明白，自己老師為什麼是父皇的男寵了。
這不收百姓的農業稅，轉而收商稅，只能說，這想法想都不敢想。
跟自己的雞毛蒜皮，根本不是一個等級。
都說王者之國，使民富，霸者之國，使士富，僅存之國，使大夫富，無道之國，使國家富。
關鍵是這後來者，可就未必有一開始的那個，那麼地自覺了。
這絕對也是要有前提的。
也就是李承乾的寢宮。www.hetubook.com.com
現在……
畢竟……
大唐洛陽，乾陽殿。
你說他沒有仁義道德么？
李承乾想著，應該不是的。
有時候，身為君主，也要有自己的主見。
你以為人人都能有自己老師的這個水平的么？
但是！
不過這政策也對！
也不是說，這樣就萬事大吉了。
稍稍地整理了衣服，便認認真真地看了起來。
你得知道，你即便是不需要收農業稅，也可以養活朝廷。
只能說……
從這試卷上面所寫的答案就可以看得出來。
「額……謝父皇！」
可以每隔幾年就減免一定的農業稅。
百姓都成窮鬼了，你還收他們的稅，那不是逼著他們造反是什麼。
這樣一點點地置換，百姓必然就會過得豐足，進而，百姓要是豐足了，又會進一步地影響到商業的繁華。
這就是人與人之間的差距嗎？
不過想想的話。
因為他說『坐那邊看吧』的時候，這語氣多少有點軟了和圖書下來。
這絕對就是相差了不止一個檔次。
在說出這句話之前，也是讓其他人都退了下去。
不錯！
這不就是那些問題的答案么？
比如說，一些人既有軍權，也有財權，甚至還掌管了官員的升遷。
另外……
做出像是矇騙上面的事來。
他們可能就會不斷地為自己謀取利益。
再對比自己的兒子，也就是太子所寫的答案。
所以……
應該說……是唯一一個能真正看透這個世間一切的人。
這些話，應該都是不能跟別人說的吧。
自己老師在這方面，可能也有一些缺陷吧。
什麼人該拿多少，自己手裡又有多少，自己要做到心中有數。
在不遠的將來，可能又會出現新的問題，那就只能是留待後人繼續去解決了。
經天緯地之才！
你也不算算看，這天底下到底有多少個這樣的幾萬頃。
大唐既然要當，那當然就要當王者之國。
像是內侍掌權這樣的口子一旦打開了，那以後hｅｔuｂｏoｋ.coｍ.cｏm，便只會有越來越多的內侍，要加入到影響權力，影響決策的事情上面來。
李重還在自己的答案里謙虛了一下。
你就比如說太宗文皇帝，當初攻打完高昌，要在高昌設州縣，魏徵是不贊同的。
感覺就算是再差，父皇也不至於露出這樣的表情來吧。
用這個來形容他老師，是再合適不過了。
大唐也就很難再有什麼農民起義。
李象從東宮趕了過來。
不排除有十分自覺的，只維護你一個人利益的特殊存在。
與此同時……
文中還說到，一上來就直接不收稅，那肯定是不可能的。
這經濟制度改革，接下來必須要貫穿大唐至少可能幾十年，甚至是幾百年。
李象倒是覺得，自己父皇對自己看來還是有那麼一點溫情的。
「自己看看。」
畢竟……
只能說……
善於納諫，不是說讓你什麼諫言都納，有時候，這還是要有自己的一些主見的。
當時寫完了以後，他甚至還有一種一氣呵成https://m.hetubook.com.com的感覺。
農業稅減免多少，就從商業稅那裡拿多少。
但是！
自己老師不出來當宰相，實在是可惜了。
倒也不是完全沒有道理。
這文章的內容還有點長，只能說，這在自己眼前晃著，影響李承乾的心情了。
當然！
事實上……
這不是人人都能學的。
那也不能這樣去做。
只能說……
這教的可是如何成為一名合格的帝皇的教材。
說白了，這當陛下，玩政治，其實就是要學會對利益進行分配。
能寫出這樣的答案。
即便他是打小跟你一起生活，一起長大的內侍。
至少……
難道是自己寫的東西不太行？
那這種人，以後想不成為權臣，那都不可能。
當然！
文章中，也是把善於納諫，分辨諫言，放在了首位。
什麼叫做自己的老師！
李象便上前拿過來看了看。
想到這，李承乾很快也是把自己的心神給收了回來。
那些給對方一賞賜，就是賞賜幾萬頃土地的。
他不由得回想起自己小www.hetubook.com.com時候跟著老師學站在長安的城牆上，把手放在身後，做出一副大人的模樣。
這文章真是高瞻遠矚。
現在……
然而……
李承乾也只能說……
話說……
即便是真的對一個人無比地信任。
你這甚至可以說，是在害他。
太宗文皇帝就能力排眾議。
他感覺自己最多只學到了老師的形。
只是……
這也不怪太子。
李象找了個位置，坐了下來。
當然！
關鍵……
什麼叫做自己父皇的男寵！
你覺得為人君者，最應該要有的品質是什麼？
讓太子看看自己跟標準答案之間的差距。
基本上，大唐也就很難亡了。
這任何一個皇帝，都得把老師當成寶。
這是誰寫的？
你看！
李承乾已經看完了自己老師所寫的試卷。
便是讓一名內侍，去把太子喊了過來。
這對於大唐來說，無疑是致命的。
比如說……
他老師往往只會關注事情背後的本質。
還有他發現，他老師好像總是把利益放在嘴邊，卻很少跟別人講什麼仁義道德。