經歷過毛廠高中復讀生活的陳舟，他只覺得在燕大的學習生活遠比在毛廠高中要輕鬆的多。
「噢～」楊依依點了點頭，她還未接觸到課題研究，對這些東西倒不是太了解。
已經被陳舟摸清脾氣的張中原並沒有生氣，反而笑著指了指陳舟：「你小子……」
吳西平拍板之後，這件事也就這麼定了。
這是他和張中原在仔細研究了兩位學生的任務總結后，做出的決定。
還差一次，他就滿足了吳西平的要求。
吳西平接著說道：「從這次小組成員的所有成果來看，我們的課題研究，也接近了尾聲。還剩下的，就是資料整合以及論文的編寫工作了。」
張中原笑看著這兩位學生，出聲道：「好了，你們要是這樣推來推去，那就還是我和你們吳教授來完成吧。一個小課題，你看看你們。」
楊依依：「那挺快的啊，我記得十一之前你才收到吳教授發的資料，這才半個多月，就快結束了。」
「畢竟他是課題的總負責人，承擔課題的經費、設計、https://m.hetubook.com.com論文書寫的把關。最重要的是，他擔負著文章可靠性的責任。」
楊依依疑惑道：「什麼？」
楊依依問道：「你真的不需要午睡一會嗎？」
就這樣安靜的過了三天，陳舟已經把實變函數看了三分之一。
但對於陳舟和沈靖來說，意義卻是完全不同的。
這樣想著的陳舟，接到了吳西平的電話。
聽完，楊依依看著陳舟，能得到兩位教授的同時賞識，他已經成長了太多。
所以，陳舟回到圖書館座位時，也才過去一個小時不到。
陳舟話音未落，沈靖立馬說道：「不行，不行，這次課題的進度，我本就是落後的。要輔助，也是我輔助你……」
陳舟卻笑著回道：「那也行，感謝張教授熱心幫助學生。」
沒一會，楊依依的聲音傳來：「久等了……」
和楊依依說了聲，陳舟便起身朝圖書館的研討室走去。
不過，對於這樣的好事，他也沒有理由拒絕。
從這個學習效果中，陳舟也確定了www.hetubook.com.com，精神藥劑確實在促進他自身學習習慣的進化。
看了眼楊依依，她還沉浸在自己的學習世界。
這樣一個小課題的研究論文，對他和張中原來說，並沒有那麼重要。
吳西平把兩個人商量好的想法提了出來：「本來，我和中原是打算，由我們倆分工完成整篇研究論文的框架和內容。這在上次課題組討論時，也說過。」
楊依依有些驚訝的看著陳舟，問道：「你的意思是，兩位教授把這個課題的研究成果，讓給了你們？」
吳西平率先說道：「這次課題的進展比我預期的要快，原因嘛，有陳舟同學在後面催著我們，再拖下去，就丟臉了……」
陳舟打算在期中考試季之前，把系統任務完成。
陳舟略微沉吟，然後說道：「教授，我還沒寫過論文，如果真的把後續工作都交給我和學長。我建議以學長為主，我負責打個下手，多學習學習。」
陳舟循聲望去，只見一道靚麗的身影來到身邊。
陳舟回想了一下自己查過的，關於論和-圖-書文的一些常識，他說道：「研究成果還是屬於吳教授的，我猜測吳教授最後會署名通訊作者。一般來說，論文的成果主要是屬於通訊作者的。」
課題組的第二次討論要開始了。
時間就在書中一點一滴的流逝，陳舟手中不斷遊動的筆觸，在收穫著書中的知識。
想了想，陳舟又說道：「你知道今天討論了什麼嗎？」
「嗯？」陳舟接過話來：「和教授年輕時相比如何？」
說完，吳西平就看著陳舟和沈靖。
陳舟是十分驚訝的，一般來說，像他這樣半途加入的人，估計掛個名都難。
陳舟搖了搖頭，表示自己真的不困。
陳舟回道：「進度還行，還剩下資料整合和論文編寫了。」
說著，陳舟把論文署名的一些小知識，跟楊依依解釋了一番。
張中原沖他點了點頭。
說到這，吳西平停頓了一下，他和張中原對視了一眼。
直到閉館時間，陳舟和楊依依才從圖書館出來。
卻沒想到，能收到這樣一份驚喜。
陳舟牽著楊依依的手，兩人便又來到了圖書ｗｗｗ.hetｕbook•cｏｍ•ｃｏｍ館。
陳舟解釋道：「其實，在我加入課題組之前，吳教授他們已經把前期工作全做好了。如果是從最初的選題、立項開始，到設計研究方案，寫開題報告，等等一套流程下來，就慢的多了。」
他本以為自己最多掛個名，說不定，名字還在陳舟這位學弟的後面。
他把所有匯總的資料，發到了陳舟和沈靖的郵箱。
「而沈靖學長和我，會分別署名第一作者和第二作者。」
「不過，我們倆又商量了一下。沈靖，陳舟，我們打算把剩下的工作交給你們兩個去完成。」
聽到吳西平的話，沈靖的表情有些激動，一時不知道該說些什麼好。
聽到這話，四人都是笑了起來。
「論文完成後，第一作者和第二作者的署名，也歸你們兩個。」
也許他的猜測，很快就會變成真的。
「呃……」沈靖趕緊住了口，眼巴巴的看著張中原。
楊依依問道：「你們的課題進行的怎麼樣了？」
這是在沒有精神藥劑的幫助下，純粹依靠他自身的主動學習習慣達到的。
但個中緣由hetｕｂoｏk.ｃom•cｏｍ，他還是能想通的。
再強調了一下結題時間，這次課題討論便算是結束了。
不知道，吳西平會不會再帶著他做下一個課題。
張中原微微一愣，剛要說話，被吳西平打斷道：「就按陳舟說的來吧，他確實還沒接觸過論文，這次的研究論文就以沈靖為主要撰稿人，陳舟負責幫助你學長整合資料。」
吳西平、張中原和沈靖已經在研討室了，等陳舟來到，課題組的四人便全部到齊。
想到這，沈靖微微偏頭看了一眼身旁的陳舟。
他們已經有很多篇這樣的論文了。
陳舟：「吳教授和張教授，把最後的論文撰寫交給了沈靖學長，我負責幫他打下手。」
陳舟便翻開實變函數的教材，繼續看下去。
在這周的第二節數分課，陳舟也成功在吳西平的第四次題主之爭中取勝。
拿出實變函數的教材，陳舟就開始接著上午的內容，繼續刷起書來。
可沒想到，兩位教授居然做出了這樣的決定。
沈靖走後，陳舟也直接出了宿舍樓，去等著楊依依。
不像第一次的思路探討，這次是來分成果的。