末了他把草稿紙遞給張守武，兩眼放光的看著陳舟：「那式9－6呢？」
張億唐也有些哭笑不得，擺了擺手：「記得看完還我。」
陳舟謙虛的笑了笑，說道：「您關於孿生素數猜想的相關研究，也同樣精彩！更是為數學家們打開了證明孿生素數猜想的大門！」
那人回道：「這不是發現了有趣的內容嘛。」
陳舟笑了笑，手中的筆重新在草稿紙上寫了起來。
張守武在一旁看著兩人的表情，頓時插話道：「行了，你們倆就別謙虛了，這又沒有外人……」
越來越接近孿生素數猜想的範圍。
想到這，陳舟也明白了對方過來的意圖，他禮貌的自我介紹道：「張教授您好，我是燕京大學的學生，陳舟。」
但是2013年至今，短短兩年時間，張億唐的名字，在國際數學界「橫空出世」。
陳舟看著托盤裡的小費，眼皮跳了跳。
陳舟恍然大悟，這位可以說是數學界的「掃地僧」。
侍者熱情的招待著三人。
2013年，他發表了一篇關於素數研究的標誌性論文，第一次提出來有無窮對素數，之間存和*圖*書在著一定的間隔。
「那個，陳舟，這兩張紙？」張億唐注意到張守武明顯的攥緊了手中的草稿紙。
這些華國人，咖啡都涼了也不喝，反而在寫著一堆看不懂的符號。
而且他幾乎沒有發表過數學相關的專業論文。
不得不說，這是一位很厲害的數學家。
就算他不眠不休，也不能看這麼多文獻吧？
「走吧，我們找個地方聊聊？」張守武建議道。
這時，張億唐的聲音，拉回了陳舟的思緒。
也因此，張億唐成為破解這個數學領域著名猜想之一「孿生素數猜想」的關鍵人物。
可能這就是數學天賦吧？
張億唐和張守武兩位老人家則聚精會神的聽著陳舟的講述。
「其實式9－6運用到了一個技巧，相信張教授你一定不陌生！」
張億唐接過草稿紙，一字一句的認真看了一遍。
不過，張億唐確實是一位低調的數學家。
陳舟三人立刻禮堂后，就近找了一家咖啡館。
說完，他的目光就看向正看著自己的陳舟。
但是經陳舟這麼一講，其中的思想，更是令他們感慨。
可和圖書對方，明顯知道自己。
張億唐更是受邀在2014年的國際數學家大會的閉幕式之前，作一小時的受邀報告！
如果這一常數改進到2，就相當於證明了孿生素數猜想！
「……這樣由式9－3、式9－4和式9－5就可以推導出式9－6了。」
張億唐則看著陳舟說道：「我知道你，你的論文我已經看了。」
一邊說，一邊在草稿紙上寫著推導的公式。
這也是孿生素數猜想的一個弱化形式。
張億唐看了看眼前邊寫邊講的陳舟，心中不由得多出了許多感慨。
陳舟和張億唐兩人自然沒有意見，對方都有自己想要知道的東西。
陳舟有些不好意思的表示：「兩位張教授，你們過獎了。」
頓了頓，他又補充道：「不管是冰雹猜想的證明，還是克拉梅爾猜想的引申研究，都很精彩！」
可他能夠做出這些創新，是基於數十年的研究而來。
陳舟回想了一下，說道：「方便給我筆和紙嗎？」
並且，他證明了這個間隔是在7000萬以內。
「……由此，式5－3的結論便可以得出了。」陳舟https://www.hetubook.com.com停下筆，把草稿紙遞給張億唐，「你看一下。」
看到陳舟疑惑的眼神，張守武介紹到：「這位是跟你的研究領域撞車的張億唐教授。」
張守武聽到陳舟的話，頓時看向張億唐：「老張，先借我看看！」
「咦？」張守武先發現了這人，不由得輕咦了一聲。
張億唐擺擺手，坦然道：「也僅僅只是提供了一種研究方法，距離證明還差得遠呢。就像哥德巴赫猜想一樣，被推進到『1＋2』后，始終無法邁出最後的一步。」
陳舟說完，緩緩的放下了筆，把草稿紙遞給張億唐。
張守武也說道：「陳舟，你，超乎我的想象！」
對，就是講師，不是教授。
隨後，陳舟又和張億唐討論了一些素數間隔問題的研究思路。
這和自己修正Bombieri－Friedlander－Iwaniec的工作，有著異曲同工之妙。
禮貌性的送上了自己的掌聲，陳舟想著要是最後一天，自己的報告會也能這樣，就還蠻不錯的。
張億唐看完之後，終於說出了心中的感慨：「沒想到你年級輕輕，對hｅｔuｂoｏｋ.cｏm.ｃom素數的理解，居然如此之高……」
接連獲得米國「數學學會柯爾數論獎」和瑞典2014年度羅夫·肖克獎。
指的大概張億唐這樣的人。
陳舟仔細想了想，這人確實是第一次見，自己不認識。
「噢，就送給您了。」陳舟也注意到了張守武的小動作，只覺得這位五十多歲的老人家，挺有趣的。
如果單從論文來看，只能看到陳舟的工作成果。
在2013年之前，這位年近六旬的數學家，在一所不太知名的大學中擔任講師。
這時，台上的報告者也已經結束了自己的報告會。
張守武立即表示沒問題。
運用張億唐的方法，數學家們已經把這個常數降到了246！
國際數學大會的受邀報告通常是45分鐘，但他的是一小時！
這人面帶微笑的看著張守武。
QA環節的時候，他幾乎沒怎麼被刁難。
先前的侍者不由得好奇看了一眼，頓時覺得一陣頭大。
更何況，看文獻，不僅僅只是看而已。
陳舟笑看著對方：「是不是有一些熟悉？」
因為他的工作，相當於1920年挪威的布朗證明了「9＋9」，「開和*圖*書啟」了哥德巴赫猜想的證明。
但陳舟現在也不過是個大二的本科學生，怎麼就有這麼豐富的積累？
真是無法理解！
而張億唐所研究的問題，正是素數的間隔問題。
張守武隨即問道：「你不是說你不來的嗎？」
要不然，也不會幾十年不發表數學論文，以至於數學界都遺忘了這個人的存在。
說著，他還把手攥的更緊了。
張億唐立馬又從包里拿出了一沓嶄新的A4紙，再把筆遞給了陳舟。
聽到這話，陳舟和張億唐相視一笑。
張守武也沒虧待這位侍者的熱情，順手就給了小費。
現在，從7000萬到6000萬，再到4200萬、1300萬、500萬、40萬……
直到張億唐教授，幹了一票大的。
所謂不鳴則已，一鳴驚人。
隨著陳舟的講述，張億唐的眼睛逐漸增大，這……
「陳舟，能給我講講你的分佈解構法嗎？」
或許覺得自己這樣問有些唐突了，張億唐從包里掏出了一個筆記本，打開后，問道：「關於你論文中的式5－3和式9－6的推導。」
陳舟接過筆和紙，開始說道：「關於式5－3，是這樣的……」