旁邊的副校長說：「是這樣的……根據計劃安排，省一中的領導、老師們是12月底，大概就是三十號左右抵達。可以安排省一中過來的老師現場看一看……」

咳。

「前面已經反覆強調過了，要堅決防止作弊情況的發生。關於這一次的競賽，意義方面，我們也就不講那些大道理了，太空洞。只說幾點實在的意義，一是成績的排名會影響到每個班的班評，這個對每個班的老師來說很重要，影響的是老師們的錢袋子……涉及到錢，又涉及到公平的事情，馬虎不得。」

相比之下，羅冰就很刻苦，瘋狂地閱讀一些理化方面的書籍，理化不像人文，畢竟是成體系的，是有範圍和方向的。他不在乎這個比賽，但是卻在乎比賽的結果。他是一個不做便不做，要做便要做到最好的人……這種人的性格，其實算得上偏執，不過還挺可愛的。

寧枝馨自然更不必擔心了。

競賽的事情也沒有過多的上心，主要是根本找不到用力的方向，這不像考試，根本沒有劃出來一個範圍，hetubook.com.com那麼遇到什麼樣的題，考多少分，得看緣分了。

還是要算枯燥的。一開始是需要用一定的毅力，強迫自己抑制本性，去慢慢咀嚼那一篇篇嚴謹的文章……但這個過程沒有想象中那麼漫長，適應了以後，跟著作者的思路，看他拋出一個觀點，然後用各種各樣的史料一點一點地證明，自圓其說，也是一件挺有趣的事情。

訂購的歷史雜誌已經由郵政送來了第一冊。便迫不及待地開始看了起來。

當然，這一切目前還只是一個初步的構想。不過，相同的事情對於普通工作人員是一個浮在空中的構想，但對於掌握著一定資源的領導來說，構想就是一件事的一個步驟，接下來這所學校的一部分人和物，會在不易察覺的時間和空間中，圍繞著實現那個構想而緩緩動起來了。

校長露出了意外的表情，「是個很不錯的建議……我看，這個決賽的話，可以換一種形式，比如模仿央視那個問答節目，準備一套題庫，然後用搶答的形式……和-圖-書題庫呢，也可以讓省一中的老師來參与一下，一方面展示了我們學校豐富且導向正確的文化活動，也能讓那些老師有參與感，營造良好的交流氛圍……」

課間，邱果然正抱著一個籃球。

「咯吱，咯吱……」

幾個老師，順著校長的話繼續說了下去，自然是不可能唱反調的，在校長建議的基礎上，又做了一些補充完善，比如順便給大禮堂的多媒體設備升個級啊，在大屏幕上顯示題目啊，比賽的獎品如何設置啊等等方面……

當然，易陽的初衷還是希冀于通過看期刊論文這樣的形式，提升寫作的能力……不過學習就是這樣，沒有一個科目是孤立地提升某一個能力值，哪怕有側重，有各自的專業壁壘，但對人素質的提升是綜合性的。

《最初的夢想》，他已經很熟練了。張卜壽因為「失戀」的原因，化悲痛為力量，聽說這段時間練得更刻苦了，他還把QQ個性簽名改成了：「莪拚掵讓洎己杧碌，呮潙孒芣讓洎己想沵畱芐哋傷痕。」

「在這個基礎上，要和_圖_書讓這一次的知識競賽真正發揮出預想的作用，公平就是必須要做到的……沒有公平，一切都是空談。我們這所學校對作弊是零容忍的啊，這是我們的傳統，外界都說我們搞得太嚴了，不近人情，其實不然，周老師，我相信你能明白。」

算起來，還沒有幾次正式的訓練呢。

「然後賽制上呢，也有一些小小的調整，我們決定，這一次的試題，決出來前三名，然後再搞一個決賽……嗯，決賽的時間，就定在元旦節前面一天。」

讀歷史，對一個人的思維能力的提升是非常有幫助的。這種感覺在重生以後就越發強烈。讀歷史對一個人的思辨能力的改變是潛移默化的。中國擁有世界最為龐大的史料庫，總結歸納是極為困難的。歷史的結論都是總結歸納出來的，但因為不同的史料，不同的人，或許會總結出截然不同的觀點和規律。所以，歷史一定是辯證的。讀史，需要悟性，只要善於思考，在讀中國史的過程中，能讓人形成這樣的思維。

原本，這個知識競賽沒打算弄得這麼https://m.hetubook.com.com隆重且花里胡哨，但是在這個圈子裡辦一件事，經常就是如此的，從一個萌芽開始，一點一點的，受到某些外界因素的干擾、調整，就朝著更好或者更壞的方向去了……

周老師笑著說：「這一次的試卷，從印發到密封，全程沒有一點紕漏，甚至連文印機上的記錄，都用技術手段抹去了……試題方面，不會有作弊的機會。」

隨著元旦節越來越近，天氣也變得越發的寒冷起來。不過是12月初，便下起了今年入冬以來的第一場雪。傍晚的時候，抬頭望去，漆黑的天空不斷降下來一顆一顆的冰涼，一直到靠近人類居住的地方……在城市的燈光下，才顯露出了雪的形狀……一點一點的，將這座小小的縣城鋪滿。

幾個領導在學校旁邊的早餐店吃了點東西，慢慢悠悠地往學校走去。剛剛下過的雪還沒有被壓過，踩上去便發出了清脆的響聲。為人領導的，在這種文化氛圍下，大抵會形成做事說話不緊不慢的風格，幾人說說笑笑，句句平和，談論著一些事情。

易陽想了想，不過是ｈtｔps://ｍ.ｈｅtｕｂｏｏｋ.cｏm•cｏｍ鍛煉身體換了一種更有趣味性的形式罷了，點點頭：「放學再說。最後一節課我們還要去知識競賽呢。」

……

今天是知識競賽的日子。

……

「周老師，這一次的知識競賽，要再提一點要求。」

「二是，這一次的知識競賽，對孩子們來說也很重要，我們反覆強調，不要應試教育，不要應試教育……每一級領導都在三令五聲，到了我們這一級，就是落實的問題了。怎樣落實？需要檢驗的，這個檢驗，我看用這一次的知識競賽，就能看得出來……試題的內容面很廣，有高精尖，也有接地氣，就很不錯。」

醒來的時候天還是黑蒙蒙的，將鬧鐘按調，迷迷糊糊地起床了，天氣很冷，出被窩的一瞬間就被寒冷給按了回去……易陽睜開眼看了一會兒天花板，微微嘆了口氣……相比之下，還是夏天更好啊。

「是……是……」

還是起床了。

「放學再去練練吧？」

將期刊帶到了學校里去，下課或者某一節不重要的副課，就會拿出來慢慢品讀。

而另一個群……

另外兩個「群聊」也照著計劃推進著。