日子還得繼續,李欽載恢復了以前的平靜生活。
好了,世間所有的疑難雜症都被這三個字解決了,還有問題嗎?
白天教小混賬們數學,教到中午時已被氣得隱隱有腦溢血跡象,急忙宣布下課,回到卧房裡躺下等待CD冷卻回血回藍。
可她又覺得他的眼神有時候不僅僅像狼,更像色狼,透出一股色眯眯的味道。
這種嚴重的不公平且隨機的賞罰方式,給小混賬們造成了極大的心理壓力。
被李欽載吊起來抽了十鞭,抽得李顯吱哇慘叫,抽鞭子時的李欽載很帥,但完全看不出絲毫「溫潤如玉」的樣子,反倒有幾分「喪心病狂」的神韻。
作為一個落難敵國的小八嘎,我一定要活下去,並且挖出這位殘忍卻深情的敵國少將軍的愛恨情仇故事。
就在所有混賬幸災樂禍地以為這貨至少會被吊起來抽二十鞭時,李欽載卻不但沒有任何懲罰,反而含笑安撫他的情緒。
這一點她也驗證過,因為她有一次不小心聽到他嘴裏念叨什麼「三上老師」「好大好白」之類聽不懂的字眼和-圖-書。
還有一次臨堂測考,上官琨兒不但交了白卷,還犯了紈絝脾氣,將試卷撕了。
上一次被懲罰的人是皇七子李顯,李欽載上課時隨口誇了一句自己「溫潤如玉,如琢如磨,卑以自牧」,課堂內李顯忍不住噗嗤一聲,然後……他便倒了血霉。
李欽載打起精神隨口應付,似乎看出李縣伯有些不耐煩了,工部官員識趣地告退,然後帶著工匠們去莊子四周丈量土地,勘測地勢。
屠戮了那麼多倭國的子民,回來不僅沒受到懲罰,居然還晉爵了。
這位唐國的少將軍贏得了勝利,卻失去了她,他的內心一定很痛苦吧?
於是鸕野贊良不停給自己鼓勵,時常攥住小拳頭,眼神堅毅地仰頭望天。
這才是學生在學校里該學的東西,課本知識之外,他們更需要學會扛揍,將來走出學校挨了社會的耳光,至少不會哭,不會崩潰。
當然,這樣的日子不是每天都過,否則跟前世的社畜有啥區別?
據說因為滅倭國之戰,他居然被大唐天子晉了爵位,成了縣伯。hetubook•com.com
鸕野贊良愈發心悸,她在想,這位李縣伯一定是個有故事的人,故事里另一位女主角必然是個姓「三上」的倭國人。
學堂里李欽載最大,他說啥就是啥,他說今日貴體抱恙,便理直氣壯曠工。
闊索!
當然,李欽載最終的目的還是弄走一個算一個,走一個他就輕鬆一分。
晚上和崔婕在莊子周圍散散步,嘴上調戲一下未婚妻,有時候連丫鬟從霜一同調戲,氣得崔婕呼吸急促準備發飆之前,果斷結束散步,送她回家。
凡事若有嚴格的規矩條文倒也罷了,按照規矩做事,就算犯了規矩也清楚自己即將受到怎樣的懲罰。
對於這位滅了她國家的仇人,鸕野贊良心中當然還有恨意,只是這種恨意不敢表露出來,她害怕一旦表露出來,便會引來殺身之禍。
有時候他甚至連理由都懶得找,小混賬們大早上在課室等到日上三竿之時,大家便知道今天又是散養的一天,自覺翻開書本自習。
離開莊子的第二天,長安便有工部官員帶著大匠到訪。
學
m.hetubook.com.com堂蓋成什麼樣子,能容納多少人,幾間課室,幾排廂房等等。
比如他經常用一種毛骨悚然的眼神悄悄地盯著自己,那種眼神像狼,總覺得他在選擇從她身上哪個部位下嘴,或是在思考用怎樣的烹飪方式把她煎蒸炸煮。
最怕的就是李欽載這種沒規矩且賞罰無常的,誰都不知道自己若犯了錯是賞還是罰,每天做任何事都像一場人生的豪賭,雖然刺|激,但……真的很累。
不要搞什麼兄友弟恭,團結和諧那一套,不存在的。李欽載的學堂就是叢林,學校里學會了如何生存,在外面才不會因為太蠢而導致與世人格格不入。
鸕野贊良已習慣了甘井庄的生活,習慣了身處大唐這個環境,也習慣了自己其實是李欽載的奴婢丫鬟的身份。
所以,除了書本上的知識,學校有沒有義務給學生們教點別的?
……
但李欽載的學堂宗旨,要按他這個校長的意思來。
只有知道了這個故事的全貌,她才能從根源入手,解救深陷水深火熱之中的倭國子民。
學校是社會的預備hetubook•com.com役,李欽載不介意把學堂辦成一個社會的演習場,爾虞我詐也好,明爭暗鬥也好。
這個目的不可告人,就不公開說了。
小混賬們脫口而出,「不公平」。
沒問題了,如履薄冰地生存下去吧,待到學成下山那一天,他們會發現,世間所有爾虞我詐的場合他們都能極快地適應,不僅能投入其中,還能以自己的方式應付和反擊。
還沒法跟李先生講道理,因為李先生會習慣性地問一句,我們學堂的理念是什麼?
李欽載覺得非常有必要。
一群紈絝本來是沒那麼自覺的,但這位李先生實在是喜怒無常,而且公然提倡「不公平」的辦學理念,紈絝們頓時被壓制得死死的,誰也不敢輕易犯戒踩雷。
李治看起來脾氣很溫和,但行事卻是雷厲風行。
官員首先很有禮貌地拜見了李縣伯,謙遜地告訴李欽載,陛下已頒下旨意,甘井庄劃出一塊地修建新學堂,並虛心請教李縣伯的意思。
所以,新學生入學,李欽載不會讓他們太輕鬆,不要天真地以為來這裡是純粹學知識的,如此天真的人應該含https://www•hetubook•com•com著奶嘴躺在搖籃里,而不應該出現在這片遍地狼崽子的叢林。
總之,他不希望自己的學生走出去以後只是個書獃子,半點不通人情世故,被人賣了還樂呵呵地數錢,那是對他這個校長最嚴重的侮辱。
而跟隨他回到大唐后,鸕野贊良的感受更為明顯。
下午眯瞪一會兒,帶蕎兒出去玩耍,有時候是蕎兒陪他玩耍,比如在渭河邊釣魚,釣著釣著又被河裡的魚氣得腦溢血複發,在蕎兒的安慰下努力平復下來。
前世看過新聞,被人販子賣到山溝里給白痴當老婆的女人,有很大一部分居然是受過高等教育的女大學生,你敢信?
回到家和蕎兒一起睡,運氣好能睡個整覺,一夜到天明。運氣不好半夜起床,給蕎兒換被褥。
然後腦補出一部愛恨糾纏直至為了愛恨而興刀兵,滅一國的悲劇情節。
從這位李縣伯的日常言行來看,他似乎天生對倭國人抱有非常強烈的敵意,這一點早在倭國時便驗證過。
那位三上老師,想必也在戰火中香消玉殞了吧?
老天何等的不公平!
別的學堂崇尚什麼,李欽載沒興趣打聽。
……