只是羅成一句戴校長，讓來考核的人神色都是一變，戴天德可不是學校的老師校長，而是軍部的某領域大佬，一般人是沒資格稱他為校長的。很明顯的一個例子，跑去灣省的那蔣某，在得意門生面前才以蔣校長自稱。順便一個人上去，喊人家校長試試，能搭理你。
劉韋向廠長介紹道，這一介紹，廠長和其他四位考核著都看向了羅成。
但真正知道這人的，就知道對方在某些領域里是多牛的一個人了。
「嗯，好的，我這就跟你去。」
在別人眼裡，這介紹信最容易忽略的一條，單獨寫了推薦人戴天德。這又不是網路時代，這戴天德也不是幾號人物，誰認識呀。
「肖軍同志，我們的任務是來為羅成同志考核的，別問一些不相關的東西。我建議不如直接考核吧。」
副總工只是說這是戴天德讓他們所安排的，一個二十一歲的退伍兵，能有多少能耐，沒有
hetubook.com.com想到戴天德那樣的人物也會走後門。來的路上，還在考慮是不是要適當放點水。
考核這樣高級別的定級，人卻跑到這樣一個小地方的汽車修理廠入職，莫非是帶有任務的，而且這羅成的退伍原因都好像是空白的。細思極恐，某些心細的人，好像發現自己探索到了死亡邊緣。
人事部的劉韋看了一下王城，要是往常，肯定會搭理幾句。但今天那邊等的可都是大人物，耽誤不得。
跟著人事部的劉韋，第一次來到接待室，昨天也看見接待室了的，只不過沒進來。
人事部負責找羅成的人，弄了輛自行車，急匆匆的就要往廠外出去。出廠必路過大門前的大院子，而在廠里工作的職工，都是要求穿工作服的，統一工作服，是精神面貌問題。哪怕弄丟了，借都要借來穿著上班，否則廠里的組織部可不是擺設。
www.hetubook.com.com模樣長的挺白凈，雖然穿著退伍服，但有點不像當過兵的，主要是沒有那種部隊里的挺拔氣勢。就這形象，四位考核者有點懷疑對方的能力。除了樣子好看點，感覺沒什麼能力的樣子，甚至能看的出對方的緊張，沒自信的感覺。
「廠長，羅成今天在廠里，這就是羅成，人帶過來了。」
羅成還沒答話，在一邊看著徒弟們修車的師傅王城插話了。他口中的老李，是廠里的四級修理工，技術比較紮實。昨天聽說羅成要考核等級，還認為是廠里的內部考核。
戴天德？那喜歡亂改裝的股東校長？退伍的時候都沒看見他，學校里的老師都變部隊首長了，不知道那傢伙變成什麼了。羅成與他連師生關係都不好算，又沒教導過他什麼。
「你的工作介紹信上面有一個推薦人，我想問問這戴天德跟你有什關係。」
對於考官，羅成覺得喊和-圖-書句老師應該沒問題。只不過對方這問話，又不直接說出問題，在不知道他要問什麼的情況下，難道還能說不可以嘛。
雖然說人不可貌相，但這就是戴天德在介紹信上推薦的人，跟想象中的形象反正相差挺大的。
可眼前的這封介紹信，卻打破了他們的想法。工作介紹信是要記錄入庫的，不是十分看重一個人，根本不會亂用自己的名義去給別人開介紹信。以後羅成要是犯了事，推薦人其實也會有點牽連的。
羅成也不再蹲著看學徒工修車了，對於考核，他也有些緊張，也不知道考些什麼內容。後世學修車就兩種途徑，一是到修車廠直接當學徒，每個月還能領工資。另外一種就是去學校了。
同來的一考核者趕緊打住了話題，這肖軍還年輕，他們幾個有的快到退休年齡了。雖然說他們是工程師，退休肯定也是返聘上崗的，但可不想晚節不保呀。
「王師傅，你就別瞎問了，
和_圖_書羅成，快跟我去接待室，別讓人家等急了。」
一份簡單的介紹信，四位七級工程師在看著。在別人眼裡，又是退伍兵，又是高中文化，還會開車修車，才二十一歲的年齡，足夠的優秀了。但作為汽車工程師，接觸的哪些不是高級人才，大學生在別人眼裡是天之驕子，在他們眼裡也一樣常見。何況一個高中生，退伍兵也算不了什麼，又不是沒跟部隊的人打過交道。
「戴校長關係跟我還行，就是這具體關係嘛，不太好說。」
特比是羅成這句話的最後用詞，『不太好說』。打聽某部門大佬的私人關係，這是大忌，這好在羅成沒說。要是說了，被傳出去，他們在場的有一個算一個，全部會組織部調查審問，間諜罪了解一下。
肖軍也是這級別的人，他本來也感覺到自己踩雷了，這好在沒爆。趕緊收回腳，辦正事，這些年成為中級工程師后，的確有些飄了。
「你好，小同志，我和圖書們幾位是你的職業技能考核者，在考核之前，我有一個問題想問一下你。可以嘛。」
「羅成，你在這呀，快，跟我走，給你考核的人來了。」
證明要不了幾分鐘就拿來了，樓上樓下能要多久，而且羅成的檔案還沒有入庫，就在辦公桌抽屜里，一下就找到了。
「劉哥，今天這羅成小兄弟，我們廠車間誰給他考核呀，還是老李嘛。」
在修理廠當學徒的，實踐能力比較強，加上各種儀器的檢測，設備的幫助，上手也很快。學校嘛，是實踐和理論結合，動手能力要稍微差點。不過理論知識對改裝上面是有挺大幫助的。
羅成比較實在的回復著，這與他的關係的確不好形容，改裝車友？還是改裝搭檔。
一個穿退伍軍裝的人，蹲在大院子路邊口，在認真的看一師傅帶徒弟修車。這哪怕沒看見正臉，都知道是誰了，原來人來廠里了，卻沒去他人事部報道。
「哦，老師你好，你有什麼問題就問吧。」