說完，王越便拎著那本從沒打開過的教科書離開教室，高媛媛連忙抱著課本追上去。
王越笑著反問：「如果都照著教科書講，你們乾脆自己看書算了，還要老師來做什麼？」
「……」
高媛媛忍不住舉手道：「老師，你講的怎麼和教科書上不一樣？」
「高媛媛同學是吧？」王越朝她點點頭，接著向全班解釋道，「關於陳教授的教學任務，學校另有安排，以後就由我來給大家上課了。」
沒人舉手，直接冷場了。
王越早注意到這個女生，因為她跟夏雪一樣面熟，很像原時空的一位女明星。
王越好奇地問：「這位同學叫什麼名字？」
「對啊對啊，我也覺得，簡直就是風流倜儻、才華橫溢。」
時間一分一秒過去，漸漸有學生感覺出不對勁——為毛都上課了老師還不來，講台上反而坐著個轉系生。
王越不管不顧，繼續昏天暗地的一通亂侃，等這節課下課時，他都還沒講到教科書上的內容。
由於王越實在太年輕了，以至於這些學生都以為，他是轉系過來的插班生。
當王越走進中文系教室，迎來的不是「老師好」這三個字，而是班上女生們的起鬨，以及所有同學好奇的眼神。
「你們不覺得，王老師講課的樣子很帥嗎？」
教室里留下一幫學生議論紛紛：「這位王老師也太彪悍了，你們發現沒有，他整堂課就沒翻過教案和課本，什麼知識都張口就來。」
高媛媛一愣，她沒想到王越的關注點居然是這個和_圖_書，繞著圈子回答說：「乃眷洪族，載育英媛的媛。」
「但是。」王越突然話鋒一轉，表情嚴肅地說道，「期末考試，我不會像其他老師那樣給你們划重點，你考59分，我也不會通融讓你及格！你們逃課可以，但如果考試不過關，別怪我不客氣！」
那女生回答說：「我叫高媛媛，是古代文學課代表。」
作為課代表，高媛媛忍不住問道：「老師，如果不划重點的話，那我們期末怎麼複習？」
「老師，你能不能寫點板書，我們好把你講述的重點記下來？」
「好，那麼這節課就講魏晉文學。」王越並沒有去翻課本，而是提問道，「同學們，說起魏晉文學，你們對這個時期有什麼自己的看法？回答問題前請先舉手。」
「不用，坐著就可以。」王越鼓勵道，「隨便講，想什麼說什麼。」
現在是中文系古代文學課，高媛媛以《孫楚·故母夫人誄》的典故作答，明顯在考校王越的學問。王越則引用《爾雅》原文，直接道出「媛」字的來歷。他們師生之間才剛見面，已然不露痕迹地進行了言語交鋒。
大學上課的座位是自己挑，坐前排的學生基本都比較愛學習，他們首先安靜下來，好奇地看著講台上的王越。這種安靜似乎會傳染，迅速綿延至後排，就好像施了魔法一樣，教室里瞬間靜得掉根針都能聽見。
「……」
好吧，一節古代文學課，生生被王越上成了古代歷史課。不僅如此，他還分析魏和_圖_書晉時期的政治、社會和經濟特點，每講一段，他都會配合當時的一件文學作品來著重剖析。
「這個請大家放心。」王越笑容滿面地說，「只要平時認真聽課，期末肯定能及格。」
「老師，你能不能講慢點，我們來不及做筆記啊。」
「就是，你看他推薦我們讀的那些書，全都是魏晉史書。我們到底是學古代文學，還是學古代史啊？」
學生們哭笑不得，紛紛哀嚎道：「可忘記以後，我們期末要掛科啊！」
「好了，開始上課吧。」王越拍拍手示意大家安靜，問道，「高媛媛同學，陳教授教到哪裡了？」
學生們聽得很過癮，因為王越講課就跟講故事一樣，但聽完以後就傻眼了。
「王老師迷死人啦，我要把他的教學錄像發到微博上去。」
「大家學習文學，不管是中國文學還是外國文學，首先要弄清楚一點，文學是跟大時代息息相關的，只有把文人所處的時代搞明白，才能真正理解當時的文學作品以及文學家。」王越信馬由韁地講述道，「學習魏晉南北朝文學，首先要了解漢末及魏晉南北朝的政治社會生態。東漢朝廷到了中後期，朝政漸漸被世家大族左右，皇帝為了收回大權，就不得不依靠外戚的力量。而外戚做大以後壓迫皇權，皇帝又只能重用宦官來平衡外戚力量……」
高媛媛立即作答道：「魏晉時期的文學理論和文學批評非常繁榮，它持續了長達三百多年。魏晉時候的文人都很有風骨，hetｕbｏoｋ.cｏｍ.com不畏強權，敢於批評現實……」
高媛媛翻開課本回答說：「陶淵明講完了，魏晉南北朝辭賦講了一節。」
「耶，王老師英明！」好多學生聽了這話，頓時歡呼起來。
教室里瞬間安靜下來，這特么也太嚴厲了點，大部分老師在改卷時，遇到58分、59分的情況，都會睜隻眼閉隻眼打60分。而且文科不像理科，就算平時一節課不上，期末按老師劃出的重點範圍背誦，只要記性不是太爛，基本上都能考及格。
這尼瑪，說了等於跟沒說一樣，大學生誰還不逃幾節課啊。
王越指著高媛媛，點名道：「高媛媛同學，作為課代表，說說你的觀點。」
王越心中卻在想，女星高圓圓的原名就叫高媛媛，自己這位學生到底是同名還是本尊？
「……」
「魏晉南北朝文風，其實要一分為二來看。」王越解釋道，「有個詞叫做魏晉風骨，但魏晉之人真的有風骨嗎？我看不一定。真要說風骨，那也只能稱之為漢魏風骨，從東漢末到魏初，那個時候的文人，因為常年戰亂，目睹國家衰敗、人民流離失所，摒棄了兩漢以來的浮華文風，轉而描寫現實，反思、探求社會改革，這時候的文人及其作品，才能稱之為風骨。但到了兩晉南北朝，由於政治統治的嚴酷，文人根本不敢抨擊議論朝政，只能靠寫文章發小牢騷，這種虛弱軟蛋的文風也配稱之為風骨？」
王越卻擺手道：「不用記，死記硬背學不到真正的知識。教育是https://ｍ.hｅtuｂook.ｃｏｍ.ｃoｍ什麼？愛因斯坦說過一句話，教育就是忘掉學校所學后剩下的東西。」
「滾，跟你們這些花痴沒有共同語言。」
不過也有學生對此腹誹不已，他們認為王越太不負責任了，簡直就是在瞎胡鬧。
「林師兄準備考博，多半辭職複習去了。」
突然坐前排的一個女生舉手，問道：「王老師，陳教授不教我們了嗎？」
學生們都傻眼了，尼瑪上課不按教科書授課，期末考試還不划重點，這是要整死人的節奏啊！
「哇，帥哥！」
「可這有毛用，我就聽了一整節課故事，完全不知道他講的重點。」
高媛媛巴拉巴拉地說了好幾分鐘，王越點點頭，評述道：「很好，高媛媛同學看來對魏晉文學是下過一番功夫的。不過，我只贊同她的部分觀點。」
徑直走上講台，王越將課本往講桌上一放，開口道：「都安靜一下！」
見到這種情況，王越才突然站起來，在黑板上龍飛鳳舞地寫下自己的名字，然後說道：「同學們好，我叫王越，今後就是你們的古代文學老師了。」
大學的超高逃課率，一向是學校和老師們頭疼的問題，即便連復旦這樣的重點大學也不例外，只不過比普通學校稍微要好點。
「陳教授的助教，不是林師兄嗎？」
王越見狀也不發脾氣，他把椅子拖過來坐下，翹著二郎腿仔細觀察班上的每一個人。學生花名冊上顯示，這個班共有43位學生，而王越略微一數，今天到課的卻只有36個。
然而並沒有幾個人鳥他和_圖_書，下面的那些學生，該聊天的聊天，該玩手機的玩手機。
不顧下面嚶嚶嗡嗡的議論聲，王越繼續說道：「我上課不會點名，就比如說今天逃課的那幾位，不管他們是在宿舍睡大覺打遊戲，或者是在外面創業打工，一概不會追究。」
難道又是亂入？
「老師，我有哪裡說得不對嗎？」高媛媛疑惑地問。
「何止啊，尼瑪《後漢書》的大段原文直接引用。我剛用手機搜索了一下，他背誦的跟原文一字不差，簡直就是人形圖書館。」
「好了，這節課就上到這裏。」王越站起來說，「大學課堂，老師只是教給你們學習方法和基礎，想要真正的學習知識，得靠你們自己下去做功課。我在這裏推薦你們讀幾本書：《後漢書》、《三國志》、《晉書》、《魏書》、《南齊書》……只要你們把這些書讀通，那基本就能掌握整個魏晉南北朝的文學生態。」
但如果王越是玩真的，不划重點不通融，那以後就難搞了，說不定有一大堆人掛科。
此言一出，台下再度像菜市場般嘈雜起來：「這人誰啊？」
喲呵，這小女生居然考校起自己來了，王越好笑道：「美女為媛，好名字。」
「唉，期末掛科是掛定了。」
絕大多數學生還沒搞清楚狀況，迷糊地問旁邊的人：「發生了什麼？怎麼突然之間，大家都不說話了？」
「看他頂多二十幾歲，可能是代課的助教。」
高媛媛沒摸清王越的脈搏，問道：「老師，我需要站起來說話嗎？」
「圓圈的圓？」王越追問道。