另一人道：「可我記得，早期猿類在大約2500萬年前開始出現，而這塊石板來自距今約6800萬年前的白堊紀末期，時間根本對不上。」
蘇星走入其中，看到一名身著制服的年輕講解員，正在跟一群華夏大學生介紹著一塊石頭。
「這有什麼特殊含義嗎？」
蘇星瞬間睜開眼。
上面記錄的是霸王龍爸爸媽媽狩獵三角龍的過程。
「我相信大家看完就懂了，它絕對是無可爭議的第一。」
「對，草，或者說形似草的某種堅韌植物。
「王和祭司嗎？確實挺像，在這幾塊石畫中，這隻手臂修長的小恐龍都表現得特別聰明，有祭司的感覺。」
「更何況，這塊石頭記載中的兩隻霸王龍關係可不一般。
「如果真是同一隻恐龍的話，連續兩塊石畫上都有它，它有什麼特殊的身份嗎？」
太久沒用過人類的語言，他心裏知道該怎麼說，但真說起來卻格外磕磕絆絆。
「雨？」
所有人對霸王龍狩獵的印象，都類似第一塊石頭上記載的那樣。
怎麼可能，恐龍還會畫畫嗎？
「嗷嗚？你、你們說的是真的嗎？」
蘇星身上拉了下旁邊人的衣角，卻發現自己的手從那人身體里穿了過去。
於是，他們就看到小恐龍將繩子綁在樹上。
「我猜，王冠是王、首領的意思，星星大概是觀察星空？嗯……祭司的意思？」
這是他最初的身體。
周圍的人依舊在自顧自討論，沒有人理睬蘇星，像是根本沒聽到他的話。
右手手背上，有著一個小小的紅點，像是打針留下的痕迹，但那其實是自小就伴隨他的胎記。
「通過這塊石頭上的記載，我們可以知道，三角龍面對霸王龍的捕食，並非毫ｈｔtｐs://ｗww.ｈｅtｕbｏｏｋ.coｍ•ｃｏm無抵抗之力。
聽著後世人對他日記的猜測和討論，他覺得很有趣。
一隻小恐龍，用它兩根手指的爪子握著繩子。
這絲毫沒有影響到睡夢中的蘇星，他閉著眼，睡得香甜。
那是他寫日記的石頭。
「霸王龍都有這麼強的身體配置了，居然還這麼聰明，這讓其他恐龍怎麼活？」
最前方的三角龍被繩子絆倒，霸王龍咬住了後方的一隻三角龍。
「會搓繩子、綁繩子、設陷阱，算不上特殊？」
有人沉默了會，發出靈魂拷問：
「哦，是的，這隻恐龍我見過，高考坐我旁邊，答題答得非常快，弄得同考場的學生非常有壓力，第一個交卷出考場的就是它，還被媒體採訪了。」
蘇星環視四周，這是一個巨大的宮殿形建築，除了他面前的三角龍骨架外，還有許多他熟悉的恐龍骨架，如鴨嘴龍、腫頭龍……
解說員道：「這是個好問題，學術界也一直對此爭論不休。
跟它身邊那有著霸王龍標誌性的迷你小短手的同伴比起來，這隻小個子恐龍的手臂顯得格外修長。
他們往下看去，看到小恐龍另一隻體型龐大的霸王龍匯合，一同驅趕著一群三角龍，將它們驅趕到布置了繩子的區域。
蘇星也跟著他們走。
學生們各自猜測著。
恐龍或許擁有超出人們想象的智慧。
聽到有學者覺得這些都是恐龍自己記錄的，一眾學生都笑出了聲。
「草？」
許多人從他身邊走過，觀賞著這些恐龍骨架，他們有男有女，有老有少，說著各種各樣的語言，彷彿世界各地的人都匯聚於此，只為了解這些史前巨獸。
「草（一種植物）！」https://www.hetubook.com.com
下一行就揭露了答案。
雖然日記被曝光很羞恥，但在場又沒有人知道這些是他畫的。
如果這塊石頭的記錄的內容是真的，那他們對恐龍的所有了解都會被推翻。
原本他是有一輛小型卡車高的纖細暴龍，而現在……
如果是簡單的幾根抓痕，他們還相信那是恐龍畫的。
熟悉的語言傳入蘇星耳中，來自與他一牆之隔的隔壁房間。
講解員指著石塊最上排的幾根線條，道：「大家看，這是什麼？」
恐龍不僅僅是用身體狩獵，它們還可能是智慧型獵手。
有學生問：「霸王龍這樣的頂級掠食者，居然還會合作狩獵嗎？」
「讓我想到了小時候，得到壓歲錢后，我姐姐拽著我跑去小賣部，不趕快花掉就沒了。」
但也有學生疑惑，「石頭上的這些內容，是誰刻上去的？難道這麼早就有我們人類的先祖了嗎？」
他變回去了？
而且是將繩子兩端都綁在不同樹上打結，中間拉成直線。
「看起來跟我編的紅繩手鏈一樣，這誰編的？手還挺巧。」有人道。
雖然大部分人沒想到它們會合作狩獵，但大致的狩獵印象都是差不多的。
「？？？」
「面對前後兩隻霸王龍的夾擊，三角龍群毫無勝算，只能選擇逃跑。」
學生們都被這一幕給逗笑了。
這裡是……人類世界的恐龍博物館？
「風？」
看到這些繩網，機智些的學生心中已經隱隱有所猜測，但同時也更加驚愕。
「當然，已經有越來越多的研究表明，霸王龍會進行合作狩獵。
「難怪它們能成為那個時代的霸主，如果讓它們活到今天，跟我同一考場進行高考的，可能就是只恐龍人了。」
和*圖*書「慶幸它早早交卷快吧，不然做題做餓了，隨即挑選一位幸運考生加餐。」
至少它們中的某一類，擁有著極高的智慧。
學生們都表示，沒錯，我哥哥/姐姐就是這樣的，搶吃的狠狠代入了。
在一片震驚的C語言中，學生們不可置信地瞪大眼。
蘇星在旁邊聽得茫然，見他們那認真的模樣，一時不知道是真有恐龍和他們一起考試，還是他們在開玩笑。
「這是一塊出土于地獄溪組的古老石頭，它們來自距今約6800萬年前的白堊紀末期，上面刻畫著霸王龍的狩獵過程……」
「？！！」
不，不是三角龍變高了，是他變矮了。
「為什麼祭司每次吃肉，都需要王撕下來投喂？」
河裡的小幼崽只能自己游，好不容易游上岸后，還要跟拋下它的霸王龍幼崽搶吃的。
講解員讓他們往下看，在石畫的最後一排中，有一隻霸王龍幼崽從灌木中衝出，飛撲向三角龍群。
更有意思的是，它的尾巴上還掛著一隻更小的恐龍幼崽。
許多不同的說話聲傳入蘇星耳中，形成一種宛如白噪音的聲音。
「往後看，兩根草編織成一根略粗的草，兩根略粗的草編織成更粗更長的草，不斷循環下去，就得到了一根繩子。」
結果，這個石畫上說，恐龍會搓繩子布置陷阱，還會跟同伴配合，把獵物往陷阱處驅趕。
有人盯著自己五根手指的手觀看。
「它的同伴，另一隻成年霸王龍，從河對岸的茂密森林中沖了出來。
「它們會依靠地形，排列成一排，將頭頂尖銳的長角對準霸王龍，使霸王龍退卻。
這是哪？
學生們算是知道，為什麼說這塊石頭是價值最高。
「背對它的三角龍，就是它可以肆意捕食的大餐和圖書，它咬住了一隻成年三角龍。
一個五歲男孩的身體。
蘇星低頭看向自己的身體，屬於人類小孩的四肢和身軀。
撲上去，用牙齒咬住獵物，將獵物咬死，就像是現在的大部分大型猛獸狩獵那樣。
「有說是外星人留下的，有說是我們不了解的智慧種族留下的，有說這是早期智人在白堊紀末期就存在的證據，還有說這些都是恐龍記錄的……」
恐龍會將繩子往樹上纏就很讓人驚訝了，它居然還會打結。
「我擦！」
「咦？為什麼它頭頂多了個符號，有點像是星星。旁邊的大霸王龍頭頂也有符號，不過跟它的不同，這個像是王冠。」
有人不可置信地往下看，希望能找出別的證據，證明那根繩子只是恰好落到恐龍手裡，而不是恐龍編織的。
「我也注意到了，上一塊石畫也是，那隻體型小的幼崽手臂更加修長，它們會不會是同一隻恐龍？」
解說員見他們發笑，也不解釋，只將他們帶去下一個石頭展品面前。
「太可愛了，一直以為恐龍都是恐怖的怪獸，沒想到它們還有這麼可愛的一面。
「真的誒，它身邊還是跟著一隻大霸王龍。大霸王龍更大了，它還是小小一隻。」
小幼崽咬住稍大些的霸王龍幼崽的尾巴，不知是想拉住它，還是想搭順風車，總之，它被一起拽了出去，並掉進了河裡。
尤其是看到後邊，稍大些的霸王龍幼崽，把小幼崽遺落在河中，跑去追三角龍。
等三角龍群離去后，它們收穫了一大一小兩隻三角龍。
只有誕生了文明的智慧種族，才能記錄下這樣的內容。
有學生疑惑，「都是霸王龍狩獵三角龍，它和之前那塊石頭有什麼區別嗎？為什麼它是價值最高的？」
學生們驚呆，那https://ｗｗｗ.hetｕbook•cｏm•ｃoｍ麼早之前，就有生物會編繩子了？
「它們是伴侶，有著一對可愛的幼崽。」
他無法碰觸到他們，就像他和他們並不處於同一個時空維度。
通過上一副石畫，他們已經知道石頭上的每一的圖形符號都有著自己的含義，指代著自然界中的某樣東西，也就知道該根據它的外形去猜測。
「你們來看，」一個學生站在另一個石頭展台前，呼喚同學，「這塊石頭上也有它，那隻手臂修長的小霸王龍。」
它身邊，還有一個更加巨大的成年三角龍骨架。
「它記錄了一隻霸王龍和它的夥伴一起狩獵三角龍的過程。」
不明白為什麼同是手，對方兩根手指的爪子能編繩子，而他五根手指，卻依舊是手工廢。
跟恐龍會搓繩子同樣讓人震驚的是，恐龍會利用繩子布置陷阱狩獵。
「靠靠靠……我以為，霸王龍是靠龐大的體型和鋒利的牙齒狩獵，難道不應是這樣嗎？」
「咦？」有學生髮現了一個奇怪的地方，「為什麼這隻搓繩子的小霸王龍手臂這麼長？」
但聲音漸漸清晰，偶爾還會出現幾個蘇星熟悉的詞，比如「恐龍」，比如「Rex（雷克斯）」……
但這石頭上刻畫的每一樣事物，都形象明確，每一幕之間甚至還有著邏輯鏈。
「這一塊石頭，是整個博物館內，價值最高的一件展品。不管是研究價值，還是外界對於它的估價。
「C！」
「但很可惜，石畫中它們所依靠的地形是條小河，並非山崖之類能阻絕後方襲擊的地形，而霸王龍還有同伴。
……與一隻三角龍幼崽的骨架面面相覷。
小恐龍到處綁繩子，將那一片區域綁得如天羅地網一般。
蘇星緩緩仰頭，他第一次發現三角龍這麼大、這麼高。
蘇星開口詢問。