最後，徐生洲總結道：「所以，論文要認真寫、要如實寫、要自己寫，不要隨意試探，不要耍小聰明，不要以為別人發現不了你。審核中第一次發現學術不端行為，會友情提示；第二次發現，會嚴重警告；第三次發現，直接辭退！」
學科建設是高校科學研究和人才培養的重要基礎，是構築高學核心競爭能力的必由之路。所以，我們要把學科建設作為學校當前及今後工作的重中之重。學科建設的成效如何，直接影響我們學校的未來發展，直接決定我們學校是否具備核心競爭力。為此，學校制定了今後很長一段時間的整體工作思路，就是『以教學為中心，以科研為支撐，以學科建設為龍頭，推動學校高質量發展』。」
「就是，送到嘴邊的肉，沒有不吃的道理。咱們先把50萬拿到手再說！」
徐生洲清清嗓子：「各位老師，大家下午好。在開學第一天就召開這樣的會議，充分彰顯學校對學科建設的高度重視。一所學校要獲得長期的、良性的可持續發展，必須尋找一個關鍵的支撐點，這個支撐點就是『學科建設』。通過學科建設，可以培養一大批學科名師、學科帶頭人、學科骨幹，促使學校教師隊伍質量獲得有效提升。
徐生洲眼睛一亮：「心動不如行動，想寫就趕緊寫啊！文章不寫半句空，可不能藏著掖著。以前我的老師這樣跟我說過，只有不斷寫論文，才能一步步理清思路，觸發隱藏的靈感。而且我在這本論文集里看了你寫的幾篇，都是發表在《南京師大學報》上的，雖然我是門外漢，看不大懂，但可以肯定的是，寫得非常紮實，非常有分量，放在這本集子里絕對是委和-圖-書屈了。」
「比如我手裡拿的這本沉甸甸的論文集，就是近五年來全校教職工的心血凝結，也見證著學科建設的厚重足跡。」徐生洲舉著那堆學術垃圾違心地誇讚道。如果他的鼻子像匹諾曹，估計現在已經能把月亮戳個窟窿，「當然，學校最寶貴的財富還是你們這些老師。」
像他還在就讀的北京師範大學，基本上每個學院都有近百名老師。就算是計算機學院這種姥姥不親舅舅不愛的邊緣低配院系，也有傑青、優青，還有二三十號教授。而在這所垃圾學校里，一個專業能有兩三名教授，就可以堂而皇之號稱「師資雄厚」了。事實上，這所學校80%的老師都是不合格的，別說是高校，就是好一點高中，估計都看不上他們。指望他們來搞學科建設？還不如指望一群衛校畢業的鄉村醫生，研製出一款新型腫瘤靶向藥物！
神州科技職業學院最寶貴的財富，是這些老師嗎？顯然不是！
徐生洲硬著頭皮繼續說道：「今天開學，除了宣布成立學科建設辦公室，也意味著我們學校的學科建設進入了新階段。我們要攥起拳頭，打造幾個不說是一流學科或特色學科，至少是在全省有影響力的優勢學科。按照初步規劃，學校決定先支持5個學科進行有益的嘗試和探索，每個學科給予50萬元的學科發展基金資助。第一個是數學學科，由我和簡文桐老師負責，其他數學老師參加；第二個是生物學科，由李特老師和杜克斌老師負責，其他生物老師參加；第三個是計算機學科，也由我負責，學校所有計算機相關學科老師，包括黃高華，都要參加；第四、第五個方向待定，在座的老
和*圖*書師可以相互協商討論，匯聚共識，然後向學校申請。咱們在未來一年先定個小目標，比如每個學科在正式學術期刊上發表10篇論文？完成目標的，再另外獎勵20萬元。」
「要不再加上老劉？」
雖然時間很短，但很有成效。從散會之後老師或面有所思、或躍躍欲試的神情就可以看出。陶文霞一邊收拾材料，一邊笑著對徐生洲說道：「徐校長果然是胸藏錦繡、腹隱珠璣，一眼就看出學科建設的重要性，還重金鼓勵大家積极參与。你還別說，連我都有些心動，想回歸專業好好寫幾篇論文。」
會議很快結束。
「咱們試試唄？」
「走上人生巔峰」小群里有人問道：「咱們還灌水嗎？感覺灌水不合算啊，4篇四區才抵得上1篇三區，3篇三區都抵不過1篇二區。」
徐生洲覺得自己沿著虛偽大道一路飛奔，根本停不下來。
金錢不是萬能的，但沒有金錢是萬萬不能的。徐生洲很滿意自己銀彈攻勢的效果，又接著說道：「但是，『財帛動人心』。為了防止有人貪圖獎勵，抄襲剽竊論文，影響學校聲譽。全校所有論文在投稿前必須將定稿交到校辦登記備案，經審核同意后才可以投稿。放心，審核很快的，最長不超過兩天，不會影響你們學術成果的搶先發布，更不用擔心有誰會剽竊你們的論文。如果沒有經過審核，擅自發表論文的，第一不得以學校為工作單位，第二不得享受學校的獎勵政策。」
如果依照徐生洲的意思，最好是把這學校里的教職工一股腦兒都開了，然後重金挖幾十名教授，再招一百名剛畢業的名校博士，好好搞幾年，保證風生水起。但現
和-圖-書實是殘酷的：首先他沒錢。開人、挖人、找人，都要重金開路；招來了人，還要金屋藏嬌，沒有金屋，招來的人也會跑掉。其次他沒經驗。幾十名教授、一百名博士各自都有獨立的思維和複雜的需求，不是聽話的工具人，真把他們聚在一塊兒，自己這個新手上路的校長不被玩死，也被煩死。第三他有任務在身。那個見鬼的系統隔三差五會給自己找點事做，沒有一套人馬在邊上支應著，保證學校正常運轉，他擔心自己活不過三集。
徐生洲忽然又到：「說起學科建設，除了人才、圖書館、科研機構等配套軟硬體，我們還缺少一個非常重要的平台。」
「你們呀！小孩子才做選擇題，大人當然是全都要。我們先灌10篇水，再攢二、三區，有衝突么？」
比如？
徐生洲梗住了，因為他掰著指頭數了一圈，愣是沒發現全校有什麼能拿得出手的學科，甚至連像樣的專業都沒有！建校四十年，居然一點成績沒有，還是這副半死不活的鬼樣子，也算是奇迹。
「有那灌水的功夫，不如兄弟幾個好好攢幾篇二區、三區，還能落個好名聲！」
陶文霞搖搖頭：「我是學古典文獻學的，想寫出論文來，一是要靜得下心，二是得有新穎的材料，三才是看個人。咱們學校圖書館連本像樣的古籍都沒有，我就算想寫，也是巧婦難為無米之炊。不過現在學校有錢了，徐校長您可要多多關係我們圖書館，多給我們撥點買書的錢。」
「怎麼？博士畢業就忘了實驗室深夜的迷人氛圍？讀博996，入職007，繼續肝起！」
聽說每個學科有50萬元的資助，還有另外的20萬元獎勵，台下的人就像m•hｅtubook.ｃｏm•ｃom金屬鈉見到氧氣，迅速活躍起來。大家既是心動，也是猶豫，畢竟在過去5年裡發表的論文，攤到每個學科也不一定有10篇。不少同學科的老師開始眼神交流：
徐生洲看著台下暗流涌動的人群，又拋出另一枚重型炸彈：「韓愈的《馬說》里說『馬之千里者，一食或盡粟一石』。咱們既然要馬跑，就沒有讓馬餓著的道理。為了激勵大家多發論文、發好論文，從即日起，凡是在校教職工以我校為第一單位，在國內外正式學術期刊上發表論文的，每篇論文基準獎勵2000元，然後根據刊物級別，上調獎勵金額。比如人文社科類的，發表在C級學術期刊上是6000元，B級學術期刊就是30000元，A級就是100000元。再比如理工類，發表在SCI四區上是8000元，三區是30000元，二區是100000元，一區200000元起，上不封頂。你要是能發《Nature》、《Science》，起步就是100萬。只要你們能發，學校就敢給！不要擔心學校沒錢，學校賬戶上還趴著幾個億現金呢！」
「對對，咱們再多叫幾個！」
陶文霞點了點頭，沒有說話，似乎是在憧憬新校區的圖書館會是什麼模樣。
「那20萬，你們還想不想要？」
「一年發10篇論文也不難啊，反正又沒規定是什麼期刊，咱們每人水兩篇，年底又是20萬！」
任憑徐生洲舌燦蓮花，說得天花亂墜，下面依然一團死寂，半點反應都欠奉。
徐生洲又說道：「學科是高校的基礎，學科建設的目的是優化和提升高校功能，進而凝練方向、優化結構、充實內涵和提高水平。我們學校經過40和-圖-書年的發展，在各位前輩和同仁的不懈努力下，積淀了豐厚的文化底蘊，學院軟、硬體辦學條件顯著提升，凝聚出一些具有影響力的學科，比如……」
掌聲非常熱烈。但徐生洲相信，絕大多數掌聲是想對得起自己給發的那些工資。
「那是當然！圖書館對於大學、對於學科建設的重要意義不言而喻，不過呢？」徐生洲透過窗口，看著矮小破舊的學校圖書館，像灰姑娘一樣瑟縮在校園的角落裡，「大批量採購還是等新校區的圖書館建好再說吧，省得到時候來回搬遷。」
果然，剛才還是暗流涌動，現在就變成波瀾壯闊。每個人都在心裏打小算盤：到底是大水漫灌，還是精準打擊？就以人文社科類的獎勵為例，一年就算髮10篇普刊，也比不上一篇B刊，從這種角度來說，還是努力努力，攢成一篇B刊更划算。但是很多人水平在那裡，發得了100篇普刊，也未必發得了1篇B刊。畢竟普刊要錢不要臉、有奶就是娘，B刊還是有節操的。
「這我熟，國內的《生物學通訊》、《生物科技》，國外的《JBT》、《CB&F》，都是大名鼎鼎的水刊，即投即審，2月見刊。這20萬我們是賺定了！」
「是得趕緊，別讓朱大腸那傢伙給截胡了！」
「必須的啊，有錢不賺王八蛋！」
「有，時間衝突。」
李特他們幾個有小群，商量起來更方便，馬上就有人在「走上人生巔峰」群里嚎叫起來：「@所有人，哥幾個，咱們再賺點快錢？」
民辦學校就這點好，自己想怎麼折騰就怎麼折騰，想給誰發錢就給誰發錢，想發多少就發多少，沒有婆婆管著。徐生洲相信，重賞之下必有勇夫。
「老趙，怎麼樣？有興趣么？」