第四卷 奇幻中學的無人生還
第二十四章 真相(中)

「所以你看,這裏不就已經是一個『鬼地方』了么?」
「所以我們才會變成我們,這裏才會變成這裏。而美夢,也會逐漸變成噩夢。」
「腐朽,墮落,麻木,無知,被欺壓,固化。當有了這些概念的時候,作為神秘學的一部分概念,這裏自然也會變化成所有人都希望的那樣。對,是所有人都希望的,並不是個體。」
「但是那又如何?他們能欺騙所有人,但是卻欺騙不了自己。提到自己年輕的時代,總會有意無意的貶低自己的學校。斥之為那個鬼地方。是的,因為覺得是好地方的人,要麼已經死了,要麼已經看不上了。誰會在意一個所謂的小小的中學呢?儘管曾經養育了無數英才學生,但是這裏也不過是強者軌跡的一部分而已。但是就算是這一部分,也足夠影響一切了。」
「任何時代的生命都是寶貴且珍惜的,哪怕是對於不死者也是如此。根本不會那種毫無道理的傷害和https://m•hetubook.com•com殺戮。」
「而能人們總是有各種各樣強大的理由,但是不幸者卻總是有著相似的不幸。那個輝煌的時代已經過去,強者們逐漸凋零。然而記憶卻是不會褪色的。那些長生種們並沒有資格參加到太過於偉大的地方,所以在其他人的庇護下苟延殘喘的活了下來,成為所謂的強者。」
「力量源自於神秘啊,而神秘本身的解釋出了問題,那麼力量自然會出現問題。當一個詞彙的詞義完全轉變的時候,他所意味著的力量也自然會轉變成所有人都默認的這種狀態。」
「然後?所有的這一切,都是你乾的么?」
「不理解么?也難怪,這畢竟是漫長世界的一部分,對於你來說可能很難理解。」
「所以你想說的是?」
「腐朽,潰爛,固步自封,傲慢……而且隨著歷史的進步,這些詞彙也將會越發的穩定在騎士的身上。雖然還加了很www.hetubook.com.com多浪漫的解釋,甚至成為了愛情魔葯中重要的組成部分,然而他的詞源卻在不斷的流逝崩潰,這是不爭的事實。從原本的祝福變成了現在的中立,真是讓人感慨。」
找到了椅子坐了上去,李林白騎士的姿態看起來神聖而又正義。
看著那似乎有些無奈的校長,李林笑容越發的自信和高傲起來。
「曾經有一代長生種在這裏學習過,他們天資聰穎才華橫溢,他們有著遠大而又廣闊的未來。然而他們的偉大並不比另外一批人還要偉大。那是一個天才並不值錢的年代。所以他們毫無懸念的被壓制了,被各種各樣的能人所壓制了。」
老校長擦了擦桌子上的水晶眼鏡,一臉灰白的笑意。
「或許我們校規嚴了一點呢?」
對於坐在椅子上安之若素的李林,老校長友好的笑了笑。
「……」
「時間不斷的流逝,百年,千年,短生種一代又一代,而長生種的和*圖*書偏見卻依然還存在,並且暗中影響著短生種的概念。長生種的老年期要比年輕的時期漫長,漫長到了幾乎數十倍,數百倍,乃至上千倍的程度。他們不會出去看一眼,也不會自己去確認什麼,僅僅憑藉著固有印象來訴說。所以,年老的長生種多數都會被年輕人殺死,但是他們流傳的歷史因素卻比年輕人多得多。」
當然,李林選擇性的無視了這全程都是兇手主動找人來,帶著他找上門的。這點他肯定會無視掉的。作為一個玩家,忽略一些讓自己感到有些不爽或者影響自己自嗨的因素總是基本功。所以他非常得意而且自信的坐在椅子上,看著那一臉溫和的老校長。
「你知道么?騎士的意義在神秘學中雖然代表著守護,勇士,規則,但是最近隨著時間得流逝又多了許多新的解釋含義。讓人不得不感受到時間的流逝。」
「那你們早就應該被踏平了才對。」
這種直接看到幕後的感覺讓他非常的喜https://m.hetubook•com.com歡,就像是做揭秘遊戲最後找到真相一樣。雖然說他很討厭這一點,但是這種最後直指兇手的快|感依然讓他欣喜。
老校長笑的無比的親切。
「白衣的騎士……真是好象徵啊。」
「然而當所有的人群都認為這裏不好的話,那麼這裏就真的變的不好了。這並非是因為現象而帶來的語言,而是語言所帶來的現象。是所有腐朽和墮落的源泉。那就是時間。」
看著那姿容煥發的李林,老校長呵呵笑著,坐在椅上。似乎絲毫沒有什麼危機感似的。
坐在椅子上的李林聳了聳肩,臉上帶著無畏的笑容。
「時間長了,人們會逐漸忘記所有的榮光和理念。不僅僅人類如此,長生種也是如此,而且要比人類嚴重得多。因為他們的壽命要長得多。他們會固步自封,用厭惡的態度對待這一切。而在他們口中流傳出來厭惡和偏見的訊息,也會逐漸的流傳開來。」
看著李林那姿容煥發的模樣,老校長感慨了一聲,然後https://www•hetubook•com.com轉而說道:
「從某些程度上是很正常,但是那個巫妖讓我看到了我所恐懼的一幕,讓我回歸了正常而已。」
「這裏就是夢境的世界,這裏曾經是美夢的世界。所有你看到的一切,很多都是美好的回憶,但是也有不甘心的回憶,這畢竟就是學校,有好也有壞,這就是現實。對吧?」
「而這裏就是一個典型的受害者。是的,非常典型的地方。由美夢變成噩夢的地方。」
「一切的墮落與腐化的源泉,這個學校變成不死者的模樣,落入噩夢之中的校園,這一切都是你乾的么?」
「……我還以為你能認為這裡是個正常的學校呢。」
「是的。」
「是嗎?還有什麼?」
「在以前的時候,學校的詞義是完全正面的。它意味著變革,變化,蛻變,誕生,蘇醒,進化,又弱小變得強大的詞義都是意味著學校。學習本身就是變強的進度和解體。但是隨著時間的變化還有世界對於知識態度的變化,那麼學校本身也就會產生一種變化。」
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