好傢夥，這陳教授還沒有說什麼呢，我差點就要從劉哥變成了小劉。
但那一個多小時，在徐騰的腦海中是被拉長了時間點的。
「最初，我還以為徐騰的師兄很有面子呢，現在看來，陳教授這一套題目是不是在給徐騰下馬威啊！」
你踏馬的，為什麼你從第二道題就能開始跳步驟了，還可以算對。
砰……
那自然不可能。
氫原子基態電離能……
其它同學也撇頭看著徐騰。
兩眼一翻，直接就是：我是誰，我在哪，我在幹什麼。
【科研好累啊】：對了，這張照片我要解釋一下。看起來速度不快，但其實……徐騰解答題目的速度已經開始起飛……簡直就是離譜踏馬給離譜開門，離譜到家了。
怕是連一些題乾的意思都看不懂。
點開【你看我漂移】的屬性一看。
尼瑪的……群眾裏面有壞人。
「有一說一，這行為直接讓我開眼了。」
沒錯，就是器重。
所有人在心底都聽到一個心碎的聲音，當場心態炸裂。
【科研好累啊】：最新消息，陳教授出了一黑板的量子物理的基礎題目。雖然有一些基礎題目，我都看不懂，但是徐騰正在台上做題。
完全正確。
世上怎麼會有這種人。
第一道題目解題的要點在於：根據氫原子光譜的實驗規律來算的。
淦！
原本這人是打算直接叫名字的，後來想了想，做人不能這麼真實。
直至現在的完全消化。
至少應向基態氫原子提供的能量hv(上方小寫)=E2，又因為……
【你看我漂移】：你們不能因為徐騰長得帥，就針對他。一群狗男人。
有人開始低聲討論著。
解題要點：電離能是指電子從基態激發到自由狀態所需的能量。
就連問問題都要先告訴徐騰，這還算是刁難？
我愛大西瓜皺眉，在心底說道。
所以，結果是……(13.6ev\2)=10.2ev
不，不可能。
越在意的人，他越會慎重地去考查後輩。
陳教授笑了笑，在心底說道：「沒錯，年和_圖_書輕人就是要嘗試未知的困難。」
【天大地大】：難說吧，畢竟通過特殊渠道入學的話，多多少少還是有點東西的。
徐騰拿著粉筆在旁邊列著方程式，正在解答。
這是測試嗎？
嗯？
電離能是13*6，處在n二5的軌道上運動。
這簡直就是要命。
以後還是要天天見面的。
【科研好累啊】：剛才陳教授當場問了徐騰有關量子物理的定義，如果不是陳教授攔著，徐騰就要將教材上面的定義一字不漏地全都要給背下來了。
一想到這劉旭升就開始無能狂怒：「你管什麼下馬威，不下馬威的。自己靜靜地看著不就好了。」
於是，徐騰對鄧怡笑著：「沒關係，我正好也想挑戰一下自己。」
當徐騰拿到粉筆，走到第一題目的面前，他就發現了：第一道題目確實是基礎題。
……
寫到這裏，徐騰就沒寫了。
於是……
所有人都看著徐騰，等著他下一步的動作。
「我……」
所以，這妥妥的就是器重。
不可能？
挑戰一下自己？和圖書
可最長波長的譜線，相應于n=2
這個蠢女人是從哪裡來的，說話怎麼這麼難聽，踢掉踢掉。
因為這恰好是他們所想的。
但是，最後還是硬生生地給忍住了。
隨著這一連串的最新消息，群里陷入了沉默。
阿巴阿巴。
徐騰估計是陳教授這輩子，他最看重的人。
人，至少，不應該，不能這麼逆天嘛。
緊接著發布了一張偷|拍的照片。
不好意思，我覺得綽綽有餘。
就像是存檔的文件一樣，不斷地慢放，讀取。
在心底也希望龍國科研能後繼有人。
可喝了這能量液后，很多感受實在是難以言說。
還讓不讓我們活了。
劉旭升暗道：「尼瑪的……你為什麼要當場給我們表演一個奇迹。」
劉旭升換位思考一下，如果是他自己，一個多小時后，別說去做題目了。
要是沒有飲用紅星牌能量液前，徐騰確實不敢上前去。
竟然是群主。
而且還是從來都不會放水的陳教授出的題目。
真的要上去嗎？
量子力學的基礎定理，確實是他和-圖-書只聽了陳教授說了一遍就記住了。
此時有人在群里發布了最新的消息。
此時，微信群里的消息已經熱鬧極了。
劉旭升皺了皺眉，要是陳教授對徐騰一開始沒那麼尊敬的話，他確實會認為這是一種刁難給下馬威的行為。
【踢出失敗。】
嘩啦啦的聲音響起，一頓計算后，結果確實是10.2ev。
由萊曼系公式，以及里德堡常數可得，n應取2或者3.
【我愛大西瓜】：所以徐騰今天自身難保了，哈哈哈！
最後的結果……
不是他們算不出來，而是這人才聽課一個多小時啊。
所以……
所有人心態全體炸裂。
「卧槽……陳教授，這是直接來真的了啊！」
第二道題，徐騰開始跳步驟了，沒錯就是跳步驟。
陳教授和其它教授不一樣，這一輩子他對於學術是一種嚴謹的態度。
在旁邊拿著粉筆畫了一下，於是在題目的空白處填上：
從來沒有出現過在物理學院的人，今天才聽了一個多小時的課，就開始當場表演一個基礎答題。
【上天安排得最和圖書大】：我倒不是這麼認為，陳教授治學是出了名的嚴謹。我認識一個學姐，以前被陳教授給罵哭過。如果，陳教授真的問問題的話，絕對不會放水的。
周圍同學看著那一道道熟悉的公式都傻眼了。
此時坐在徐騰旁邊的鄧怡緊張了起來：「你……你真的要上去做題嗎？」
但是……
因為要說最了解陳教授的，在這群同學里當屬劉旭升了。
哪有剛一個多小時就把量子力學的基礎給講完的，立馬就開始習題測試。
簡單一點說：就是一滴水都不會放。
「劉……劉哥，你說陳教授是不是在給徐騰一個下馬威。」
就這細微的差別也讓劉旭升給發覺了。
【我愛大西瓜】：怎麼樣，徐騰是不是一道問題都答不出來，要他裝。
一些同學開始轉頭看著劉旭升。
問話的同學原本想說一句：「小劉，別給你點陽光，你就開始燦爛起來了……」
又是一陣嘩啦啦的聲音。
有人不信邪，拿出草稿紙跟著做。
在眾人眼中，一個多小時消化陳教授所講的基礎知識，完全是不可能的。