其三，培養獨立思考能力。一般來說，中國教師喜歡「聽話的孩子」，而不是培養獨立思考能力。另外，身處目前的環境，接受強化教育也是正常的，不可能生活在真空中，等他有了獨立思考能力，會慢慢判斷出真假。

「他們這些人如果生活中也是這樣，就不要接觸了，表演型人格去不掉了。」徐暢然說道，小袁點點頭。

小袁洗澡出來，因為沒有帶換洗內衣，只披著浴巾，一隻手攏著，徐暢然坐在電腦椅上，朝她招手。

當然，京城的學校好一點，因為很多學生將來會到美國去，到日本去玩的也很多。徐暢然建議，在孩子二、三年級時去日本遊玩，見多識廣是防止腦殘的好辦法。

讓孩子自己思考和判斷，能接受各種觀點，假以時日，會逐步走向成熟。

隨後聽到7個小學生再次齊聲像春晚主持人那樣喊道：「回來了，您終於回來了。」

徐暢然說道：「這不是童心的問候，就是政治，以前打得死去活來，現在又說好話了，你看他們這些話語和動作，哪裡還有童心？」

「那就休息一會和_圖_書再去？」徐暢然站起來，朝卧室那邊努努嘴，小袁點點頭。

有人說過，愛情不能中斷，斷了就斷了，而友誼長存，隨時可以撿回來，今天碰巧撿了一回。

小袁擔心壓著徐暢然，一隻手撐住桌子，另一隻手攏著浴衣，徐暢然的左手在她的身體中隨意穿梭，來到大腿根部，在毛茸茸的地方探到一個入口，小袁身子一緊，往上抬了一下。

「這裏曾經是您的母校，這裏曾經有您的童年，請聆聽來自童心的問候……」小學生們兩人一組，用誇張的聲調朗誦著，同時做出整齊的動作。

「這個偶爾吃吃還不錯。」徐暢然吃完牛肉堡和雞翅，滿意地咂咂嘴，問小袁下午什麼時候上班，小袁說有時間就去點個卯。

強化教育的特徵，是讓孩子接受特定信息來源，只接受一方的片面觀點，往往是預設判斷，而不是根據事實進行分析，這樣，孩子接受的是一個不容置疑的體系，思想越來越僵化。

「如果是純粹的父愛，而不是封建家長那樣去控制和要求孩子，那就強過很多家長了。」徐暢ｈｔｔps://ｗｗｗ•ｈetｕboｏｋ•cｏｍ.ｃom然說道，小袁微笑著點頭。

星期四上午，先到銀行取了5萬塊錢，在商場逛了逛，給在游買了頂小巧的棒球帽，回到西邊自己的屋裡。

11點20分，小袁風塵僕僕趕到，她說車停得有點遠。兩人立即開吃，她自己買的是雞腿堡。

浴后清新的肉香味讓徐暢然有點頭暈，他深吸一口氣，滑動滑鼠，「你看看這個視頻。」

國慶期間，小袁一家四口和另外兩家到貴州旅遊，買了不少土特產，用快遞寄回來，量比較大，給徐暢然送了一包，今天拿過來，另外，還有件事要和徐暢然探討。

小袁走過去，按徐暢然示意，坐在他大腿上，可能擔心壓著他，朝里擠了擠，兩人身體緊挨在一起，徐暢然右手握著滑鼠，左手從浴衣開口伸進去，握住一隻飽滿滑膩的乳|房。

其二，注意仇恨教育。以911為例，很多小學生興高采烈，其實他們不知道發生了什麼，這就是仇恨教育的結果，至於痛罵小日本，基本上從一年級就開始了。

「從娃娃抓起，這句話一定要hetubook.com.com記住，他們是這樣做的，你也要這樣做。一進小學就要注意，很多強化教育就來了。」徐暢然啃了一口麥辣雞腿說道。

徐暢然的左手仍然在小袁大腿根部徘徊，呼吸也急促起來，手指再次往裡一探，發現入口處已經濕潤，兩條豐|滿的大腿本能地朝外張開。

「父母的話，老師的話，書上的話，都沒有絕對正確……尤其是老師的話，因為老師習慣於樹立自己的絕對權威，你要讓他慢慢明白這一點。」

于吐比上的一個短視頻，2005年海峽對面一個人物訪問大陸，來到西部某省會城市，拜訪他兒時的母校，該小學舉行了盛大的歡迎活動，在學校操場舉行了一場表演。

徐暢然滔滔不絕，小袁則放下雞腿堡，埋頭在筆記本上記錄著，這次來她做好了準備，她說這些回去要慢慢消化，不懂的還要繼續請教。小宋這方面幫不上忙，只有她來處理了。

「爺爺啊爺爺，母校已經變了模樣，你的心海是否濺起波浪，多少次相思，放飛我企盼的信鴿，多少次凝望，隔海的親人要回鄉，多少次夢裡，是我們m.hetubook.com.com團圓的好時光。」舞台上，小學生們一板一眼表演著，念到「好時光」時，男生摟住女生的肩膀，兩人對望著，深深點頭，聲音由於感情過於豐富，已經帶上哭腔。

「好笑。」小袁笑著說道。

徐暢然徑直走向衛生間洗澡，小袁好久沒來了，今天不妨友誼一回。

收拾一番，換了床單，打開電腦上網。

徐暢然說，國內的教育環境大同小異，往往需要一個覺醒的節點，至於這個節點什麼時候到來，就要看造化了。

徐暢然以柳的同事孩子那件事為例，深入淺出地講解了班主任如何影響孩子，以及家長的反應，小袁頻頻點頭，說她沒有注意到這點。

舞台上，7個小學生穿著校服，系紅領巾，5女2男並排站立，一個男生聲情並茂地喊道：「爺爺，您回來了。」

隨後7人同時喊道：「您終於回來了。」他們同時向前邁出一步，伸出兩手，做出一個歡迎的動作。

10點20分接到小袁電話，說她從單位出來了，問他吃什麼。想了想，叫她帶份麥當勞的牛肉堡，小袁說再加個雞翅吧，徐暢然想到雞翅是辣味，就www.hetubook.com.com同意了。

小袁的老大今年讀小學一年級，想請教一下教育上的注意事項，這次國慶還去了遵義，參觀了遵義會議舊址，來了個紅色旅遊，他們都覺得很有意義，小袁決定趕緊找徐暢然聊聊。

第一步，了解班主任的為人和傾向。因為班主任和學生接觸的時間長，不僅每天接觸時間長，而且有6年時間，這個影響是非常大的。從他在班級QQ群的表現，以及孩子平時的描述，觀察他是什麼樣的人，這樣才能做出針對性的行動。

「人的生命是從他覺醒的那一刻開始的，如果家長做得好，孩子會少走很多彎路。」徐暢然誇獎小袁做得好，有她這樣的意識，兩個孩子的成長不會有太大問題。

有的是大學畢業接受現實的錘擊后明白過來，有的在高中階段自己看書就懂了，而有的可能要到幾十歲才明白，當然，終身腦殘的也不在少數。

小袁以前常來這裏，但有兩次懷疑被小宋一個發小盯上，這個發小也想打她的主意，不能掉以輕心，加上小袁調到電力部門，和小宋一個單位，來徐暢然這裏就不那麼方便了，為安全起見，兩人斷了那檔子事。