「或許有吧。我只能這樣會回答你，因為我們學歷史的人，決計不能信口開河，有一份證據，說一分話。決計不能想當然耳。我之前大部分精力都放在這個課題上了。至於這兩者之間的關係，你們自己去解答吧。」
徐正說道：「是。」
一番突襲學習之下，在這些人面前總算是沒有露餡。
徐正不知道朱元璋這樣做是為什麼？但是他對朱元璋的命令，從來不打折扣，他立即說道：「奴婢這就命人去找。」隨即半躬著身在原地不動，是想看看朱元璋還有什麼吩咐沒有？
就是朱元璋要學的東西太多了。之前是明清歷史，科學常識，現在是毛澤東思想，馬克思主義。這些東西想要融會貫通，對於一個一直讀聖賢書的老人來說，是相當困難的。進度緩慢。
雖然何夕沒有直接說，但是朱元璋從講稿之中也看出來，氣候變遷，與人口膨脹，定然是亡國重要原因。
「回到剛剛的問題，氣溫變化與歷史變遷有關係嗎？」
國子監監生們也不敢攔何夕的路，只能目送何夕出去。
朱元璋念起奏疏，說道：「你去吧，這裏沒有你的事情了。」
而今不復上午時的冷清。幾乎一瞬https://m.hetubook.com.com間，無數手臂從四面八方伸出來。連窗戶外面，門外面也有無數人伸出手臂。
無數問題向何夕砸了過來，何夕僅僅回答了四五個。就不回答了。因為何夕發現他如果一直回答下去，估計明天也回答不出來。
朱元璋想了想，對徐正說道：「將這些內容抄寫一份，給太子送過去，讓太子寫一下感想如何？」
一個時辰之後，乾清宮之中，何夕今日上課時所說所有話，都一一記錄在案，放在了朱元璋面前。
徐正這才退下。
練子寧問出了幾乎所有人想問的問題，說道：「先生，您覺得氣溫與歷史朝廷變遷有聯繫嗎？」
多疑的朱元璋，從來不輕易信人，雖然他知道何夕講的東西，不是他自己的。一定是後世證明過的東西。是很有權威，或者說共識的。但是朱元璋依然懷疑。要砍一顆千年古樹看看年輪到底是什麼樣子的。
不過，在這裏，何夕就是新史學的開山鼻祖，他想說什麼，就是什麼。他掌握了史學的定義權。自然想怎麼說就怎麼說。這也是何夕的快意所在。
很多人都冒冷汗了。因為他們覺得何夕說得太有道
和圖書理了、
此刻何夕背後的黑板上，那張圖表早已收起來了。黑板上，有著這樣那樣的圖案，最醒目的是無數個圓套娃一般疊在一起。這就是何夕畫的樹輪，講解氣候對樹木的影響，以及天氣越寒冷，樹長得越慢，樹輪之間縫隙越小這個道理留下來的。
「先生，您的那幅圖可否讓學生一觀。」還是練子寧有勇氣，上面問道。
何夕也暗自鬆了一口氣。三天備課，將自己並不是太熟悉的東西。弄得通透，對何夕來說，也不是太容易的事情。好在經過十幾年的讀書，何夕的學習能力還是可以的。
何夕說道：「好了。下面是提問時間。」
只是很多監生對練子寧反覆說明根本不在意，好像沒有聽見一樣。
厚厚的一疊講稿，朱元璋看了不止一遍了。他反覆觀看。最後長嘆一口氣。他再次肯定了他之前的判斷了，未來的知識博大精深，他即便得到很多文獻，乃至於得到神奇的電腦，他也不可能完全學會。再領會貫通。
朱元璋說道：「砍一顆，將取樹墩給俺送過來。」
朱元璋揮揮手，讓徐正去辦了。
何夕用粉筆，在黑板上打了一大大×。說道；「研究歷史和_圖_書，要大歷史觀，要有時空觀。縱觀千年，橫觀八方，從時間空間上把握全局，能見天下，方能見一隅，能見千秋，方能見一時。此其一也，有明白，歷史是一個很複雜的系統，很多事情都不是單一原因造成的。每一個歷史事件，背後的問題都很複雜，甚至有些人一念之間，就是兩個歷史走向，但此人之一念，卻非我們後人所能知道的。」
「先生——」
其實他並不是太在意這幅圖的。只是他也不能表現太過，畢竟這年頭，書籍都是非常昂貴且稀缺的。他這幅圖也算是非常貴重的。
這問題，將所有人問得一愣。
「先生，您覺得南富北窮，是有氣候差異有關係嗎？」
另外一方面就是未來的知識自成體系，而且內容繁多，根本不是一個人能完全學下來的。估計也今後很長一段時間內，也只有何夕能夠掌握更多的精髓了。
等何夕講完，太陽也西斜了。
此刻講完了。他才能輕鬆一會兒。
只能結束了提問，準備離開。
「不過，即便有關係。也是一個非常複雜的聯動，也不會僅僅有氣候變化這一個原因的。」
何夕沒有直接回答，而是說道：「兩漢人口最多的時候是六千和-圖-書多萬，之後唐代人口最多的時候大概是五千多萬，兩宋人口最多的時候大抵一點四億。每當戰亂之後，白骨露於野，千里無人煙。到最後人煙稠密，然後一場大亂。土地是有限的。人口增長是無限的。子又生子，孫又生孫，土地產出有限，人口無限，是不是當土地不足以養人口的時候，就天下大亂了？」
一方面是朱元璋畢竟上了歲數，學習能力下降，再也不能如年輕的時候，一邊打仗一邊讀書了。
何夕對早上提問的練子寧有印象。依舊讓練子寧來回答。
這樣重要的內容，朱元璋豈能不感興趣。而何夕也沒有有意要隱瞞朱元璋的意思，但是何夕到達這個時代，半年了。朱元璋依然不是太了解的。為什麼？
何夕點點頭，說道：「好。」
朱元璋說道：「叫何夕——，」朱元璋看了看天色，已經很晚了，改口說道：「明天早朝後，讓何夕來我這裏一趟。」
「先生，氣溫計該如何做？」
練子寧隨即被無數監生包圍了。無數人上前想要看看這幅圖。而練子寧唯恐這幅圖受到傷害，整個人抱住這幅圖，說道：「等等。我描下來，再讓大家看，我描下來，再讓大家看。」
徐正說道：「奴婢明白。」
這些細節之中有相當大一部分與史學沒有關係，而是物候學的內容。放在古代，大抵是訓詁，或者博物學方面的東西。但是何夕而今講的時候，當史學內容來講，下面的監生們，自然將他當成史學內容來聽。
就在徐正將要出門的時候，朱元璋忽然想起了什麼說道：「南京周圍可有千年古樹？」
何夕並不在意，讓王千里將那幅圖給了練子寧，練子寧雙手接過，說道；「三天之內，學生一定完璧歸趙。」
畢竟，這年頭並沒有詳細的學科分類。自然是何夕隨意想怎麼說就怎麼說了。
何夕不是學歷史的。此刻說嗨了，就真以為自己是歷史專業畢業的，其實他說的很多地方是有出入的。
何夕一走。
比如何夕此刻說大歷史，與後世大歷史的概念也是有出入的。相當於後世歷史的綜合性。只是何夕自己不知道。他只是自己給的定義。
可憐這一顆古樹，綿延千年，躲過了無數刀斧之災，卻倒在朱元璋一念之下了。
徐正立即回頭，行禮說道：「奴婢不知道，但是想來是應該有的。」