朱元璋細細看完之後，隨即輕輕一笑，說道：「孺子可教也。徐正。」

因為元史修得實在太爛了。他也看過。何夕說得有些道理。但是宋訥即便政治目光再差勁，也能看得出來，何夕是醉翁之意不在酒。而是在於單獨教育的史堂。

夜裡，燭光搖曳。

其實何夕也具備這樣的實力。

朱元璋說道：「將這封奏疏，傳抄禮部，翰林院。下令相關大臣會議，給朕報一個結果。」

「好了。」何夕說道：「宋大人，不用說了。很早我就知道，咱們兩人是說不到一起的。既然大人出招，也請看看下官的奏疏的。」

宋訥一時間也找不到反駁的點。

何夕見宋訥不說話，就退後行禮。轉身就走了。

人都好為人師，朱元璋也不例外。甚至淮西勛貴之中，有很多將領都是朱元璋調|教出來的。作為老師，最喜歡那種一點就透的學生。而何夕就是。大明朝廷運作規則，大明文臣鬥爭的那些手段。以及其他方面的事情，何夕一點點明白。

方孝孺也知道劉三吾是為了什麼而來，他與妻子說了兩句，讓妻子與孩子都在房間裏面。他與劉三吾坐在院子裏面。相對而坐。

只是方孝孺回到家中和_圖_書也不安穩。他看見一個人在這裏等候多時了。

《元史》就是何夕找到的突破口。

宋訥說道：「我為朝廷大臣，在此一日，就守大節。決計不能讓你這種人在國子監散布異端邪說的。你要麼早早離開國子監，尋你的榮華富貴去。你在國子監之中，就只能忙這些事情。」

這也是他作為大明臣子第一封奏疏。

但是這種修訂規模宏大。需要人手很多。為了不重蹈覆轍，重現元史的局面。他建議建立史局。專門負責這些事情。而為了培養專門史學人才，在國子監之中另設一堂，分出一些監生，專門學習史學。

何夕出了宋訥的值房，看著碧藍色的天空。長出一口氣。心中無限感慨。事情發展到這個地步，何夕大概明白了朱元璋的想法。而今他與宋訥之間的鬥法，才是大臣之間爭鬥樣子。

朱元璋已經有了預感。那就是何夕獨當一面的速度，要比他想要得快。

畢竟《元史》是什麼樣子，不僅僅何夕知道，大明朝上下也是知道的。

方孝孺說道：「劉大人，方某身為天子近臣，嫌疑之地。劉大人本不該來。」

何夕從這個問題上引出來，盛世修史。而元史的ｈtｔps://ｍ•ｈetuｂｏｏｋ•ｃoｍ.cｏm質量不好，反而影響到了皇帝聖明的名聲。然後以史學大家的身份提出了包括重修元史在內的一系列史學著作。

何夕說的每一句話，都戳中了他。

或許他很快，就能讓何夕負責更重要的事務了。

朱元璋一聲招呼，徐正立即從所有奏疏之中，將何夕的奏疏翻了出來。

宋訥接過一看。卻是《請重修元史疏》。

各種生僻的譯名，還有傳記與傳記之間的矛盾等等。大問題，小問題。可謂不勝枚舉。

朱元璋微微愣神。他想起自己已經去常州的女兒，一時間有些擔憂。不知道是擔憂安慶公主，還是擔憂馬皇后的病。嘆息一聲，繼續批閱奏疏。隨即他一愣，從奏疏目錄之中發現了何夕的奏疏。

劉三吾說道：「我知道。但是方先生乃是宋老夫子衣缽傳人，宋老夫子生前，目方先生為儒門宗師之選。而今危及儒門之事。我不得不登門。自然是有些不妥。但是這一件事情，我不登門，先生就能不問嗎？」

只要何夕掌握了單獨的教學權，他到底教些什麼。就不好說了。

朱元璋說道：「還有，今後何夕的奏疏放在最上面。」

方孝孺很是清https://m.hetubook.com.com廉。

只是他也沒有想到，宋訥會做得這麼絕。

不是別人。正是劉三吾。

這正是何夕的反擊。

「給你的是副本，正本已經送往通政司了。」

對於這個局面，何夕是有所預料的。

何夕問道：「宋大人，您這樣做？不怕我報復嗎？」

他知道朱元璋心中是怎麼想？單單這一點，就超過了很多人。他就不信朱元璋對這個合理建議有拒絕的想法。

何夕說道：「明白。我也是朝廷大臣。陛下十幾年開國，方才有如此局面。不能容忍讓你這腐儒，耽擱朝廷大事。」

徐正立即說道：「奴婢在。」

方孝孺在儒學上很有天分。宋濂從不在學問上限制方孝孺，雖然他年紀尚輕，學問不俗。更不要說有宋門一系的師兄弟。地位不低。所以遇見大事，劉三吾也不能不來問方孝孺的意見。請求方孝孺的支持。

宋訥臉色鐵青。一句話說不出來。

只是方孝孺雖然忙碌，官小而權重。比起歷史上，山中隱居的生活，專心學問的生活。也不知道那一個更好。

元史作為二十四史之中修得最不好的史書。裏面問題之多，幾乎不可勝數。

他所在的宅子，不過是一個數間房帶院子的ｈｔtps://ｗwｗ•ｈetuｂook•ｃoｍ•com小宅子。而且是官屋。也是因為他在秘書監工作。否則這樣的官屋，他也是租不到的。

月色灑在地面上，方孝孺拖著疲憊的身體回到家中。

何夕說道：「宋大人，您似乎忘記了一件事情，在下，國子監司業，也是朝廷命官，是有單獨的上奏權的。您作為我的上官，在下上奏之前，讓你您過目，這是對您的尊重。但是並不代表，您能攔得住。」

上奏，他攔不住。在他看來，簡直就是在示威。至於請十天假，回來服從安排。這更是子啊陰陽怪氣。因為根據宋訥的推斷，這一件事情，十日之內，就要鬧開了。

朱元璋心中暗道：「或許過一段時間，何夕就不用怎麼教了。只是何夕這孩子心善，有些鬼蜮伎倆。卻不是他所能有的。俺應該給他找一個謀士。」想到這裏，朱元璋內心之中已經有了人選。

「不行。」宋訥說道：「這一件事我不同意。」

「對了，您的安排，我個人是尊重的。但是家中有事，請假一旬。十日之後，我定然來履職。到時候國子監的庶務，我一定給您處理得妥妥噹噹。」

何夕在奏疏之中，首先指出元史之中的謬誤。

「如果大人沒有事，我就先走一步了。」

寵臣的威脅之所以強大。最重要的是他們知道皇帝在想什麼，可以投其所好。

宋訥說道：「胡說八道。」

包括各種專門史。比如財政史，軍事史，等等。

不管結果如何，何夕都不太可能服從他的安排。

徐正說道：「是。」

不過，這僅僅是一個引子而已。

何夕這一篇文章，寫得堂堂正正，一氣呵成。

當然了，元史有天然缺陷，也是很正常的。因為元史修得時間太短了。不足一年。是政治產物。在元朝滅亡之後，朱元璋急於建立正統。而《元史》修訂，就是建立正統的標誌之一，雖然主持修《元史》的宋濂是大儒。但是這樣急促的修建，自然出現很多問題。

何夕的學問，本來就離經叛道了。再讓他是這樣做，對理學是相當不利的。

什麼為一個人寫了兩個傳記？

何夕畢恭畢敬從身邊掏出一本奏疏，遞給了宋訥。

方孝孺是很少有時間在家裡的。作為秘書監的副手，他的生活作息，要無限地與朱元璋靠攏。至於朱元璋什麼作息，就不用多說了。也只有日落之後，才能回家。與妻子兒女們見上一面。