評判考試作文的要求，不能夠過於苛責。

看小說可能有些人會看走眼，但如果是命題作文，尤其是偏議論文這種，是能夠一眼定真的。

過去很重要。

就好比蘇軾比較著名的文章，都是他在入仕以後發表的，而不是他科舉考試寫的文章。

抱著手想了想后，朱辰龍說道：「高考滿分作文，比發表的散文和議論文差一些是必然的，一個是經過作者編輯團隊精細打磨的，而另外一個是考生在短短一個小時之內寫出來的論作。」

「還能更好。」

繼續來吧，希望整個有意思的。

「怎麼看？」

這樣為什麼不好呢？

它的結構，一點都不死板，完全不是大家都在寫的新八股文。

跟監獄一樣壓抑的環境。

「那隻要有58，就基本上鎖定第一了啊。」何洪濤說道，「畢竟729這個分數，石一從來都沒有考到過。」

而滿分作文，也不是千篇一律的模板文。會在平衡的基礎上，儘可能出現多的形式。

海東大學，閱卷室。

「扣分的原因呢？」

開頭是引用了三個華夏神話故事，而且文筆相當的不錯，修飾的手法相當的簡練順暢，也沒有重複的用詞而降低語感和語境水準。

壓分有點壓習慣了。

……

好啊！

看著這篇文章，張澤的嘴角，一直都是掛著笑容的，一直到最後一句。

首先，肯定是好作文的。

也就是說，陳源的這一篇作文，在文筆，扣題，卷面同時完美的情況下，如果他的這個論點，很新穎，先前沒有出現過。

兩個字，表淺。

況且這一次的難度還要比之前考試大。

而華夏的神話，無數的篇章，無不在握著拳頭，鏗鏘有力的告訴著你：人類雖然渺小如塵埃，但也能夠填平滄海……

就這樣，滿分作文出現了。

所以，他普遍給的分數都不高。而另外一位老師閱卷跟他的分差基本上不大，則是說明，隱性的評判標準出來了——格局不行的，都是中低分。

或者說，更加投入的思索了。

以及，試卷上面如果出現了什麼記和*圖*書號，是絕對會被重視起來，彙報給上面的。

中低分跟學校的閱捲尺度是差不多的。

直到最後一段看完后，他才緩緩起身，接著評價道：「最後一段畫龍點睛了，而且相當的不俗氣。跟一般的總分總不同，首段和最後一段，都不是『總』。」

「高分，58＋，我覺得給58，59都沒問題。」

如果沒有這最後一段，張澤只會給這篇小說55到56分。

張澤就是改卷人之一。

平時的考試閱卷，很多老師都會習慣性的壓分，導致基本上不可能出現滿分作文。

過於常見。

回到作文。

科舉也是會考察『賦詩』這一項基本功的，但幾乎沒有人能夠把科舉的作品寫得流傳千古。

在這幾天，所有人都給考生讓道，這也是情理之中的。

基本上，不會出現『懷才不遇』的情況。你得想想，連續幾個人都把你的作文給『小瞧』，給『低估』，有可能嗎？

這樣的對比很好，而且展開的也恰到好處。而不是通過兩邊舉例，然後進行對比，如果那樣的話，就過於冗雜了。

為了這一場大考，國家投入了極大的人力物力，以及常人的智慧。

「那是因為什麼而斟酌呢？如果一致高分的話……」雪莉劉看著劉芳，特別認真的說道，「那不是應該沒有什麼爭議嗎？」

我想，你一定聽過這樣的故事。

華夏人，就是故事的講述者，我們用歷史，來踐行了夸父逐日（反抗困境），踐行了愚公移山（改變命運），踐行了精衛填海（毗蜉撼樹的群眾史觀）。

唯有考試，能夠改變命運——朝為田舍郎，暮登天子堂。

與神話進行對比？

簡短的舉例之後就是……

拉動情緒的最好方法是什麼？

當然，這是男生寫的。

「另外一個老師，過來一下。」朱辰龍將另外一個改到了這個作文的老師也叫了過來。

「是啊，如果是一致高分的話，頂多就是取一個中間值。」老莫也覺得疑惑的說道。

第一二段，竟然不是表達觀點。

總共分成五段或ｈｅtuboｏk.ｃｏｍ.ｃｏm者六段。

陳源這一次考的這麼棒，劉芳也支棱起來了。原本她的愛徒只有十五班的文科尖子生們，但現在，她要對陳源更加公正，但也『偏袒』的認可道：「如果足夠新穎的話，滿分沒問題的。」

「嗯，拿捏不太准，我感覺58＋是有的，就看能不能滿分了。」張澤說。

「行，我看看。」

就這樣，組長被像是網管一樣的傳呼了過來。

五十八分是絕對值得的。

「這樣吧，同意滿分的舉手。」

但高考的時候不會。

看完這一段，張澤直接被燃起來了。

雪莉劉也說道：「對啊，如果有人給56，有人給58，陷入了僵持，這個分數應該怎麼判？」

在通過華夏神話，說明了華夏人的精神內核后，就應該結合當今的一些成就，多寫華夏民族立於世界民族之林的事情。

朱辰龍低下頭，用手滾動著滑鼠墊，開始看作文，並一邊說道：「目前這個考場，就改出過一個滿分，再就沒遇到過太好的試卷了。」

你想過沒有，全國上千萬套試卷，只有幾套母卷。然後，需要列印這麼多套，卻為什麼基本上沒有出現過泄題的情況，是如何做到的？

不行，那就是不行。

他是負責作文這一項的。

高考的神聖性，和公正性是不容侵犯的。

但他害怕一些太主觀的審美，將陳源給埋沒了。

繼續看。

有些部分，還是不夠的精彩，舉例的一些地方，有點點一般了。

而且，這裏的基本上都是高二的老師進行閱卷，這樣就杜絕了改到自己學校學生的情況。

說岔了。

於是，組長便在三個人裏面，展開了討論之後的最終環節，決定打分。

最後一段：我們的好故事，還在生生不息。

那就批改個58分……

但目前改過的試卷，是真的不知道怎麼去擴大格局。

這就叫做，透過題目的表層，而去看內在的核心。

西方的神話故事，是宣揚申明創造一切，渺小的人類，只能夠仰望。

組長姓朱，叫朱辰龍。他過來后https://www.hetubook.com.com，便直接問道：「有高分試卷了？」

甚至可以說，出題人出這個題，就是想讓考生往民族精神的內核去靠。

正當他這樣想的時候，一個開頭，進入了他的視線，畫面感也隨之出來……

朱辰龍繼續的往下看，而看著看著，便頻頻點頭。

如果沒有任何失誤的話，那麼陳源的分數應該是750。

但你看看，這一篇作文他有總分總嗎？

正當他打算這樣做的時候，他突然意識到，這是高考的閱卷。

「這個你們放心，高考作文都不是一個人閱卷。如果有分歧，兩個的分數判的差距比較大，這個時候就會喊組長了。還有，兩個人判的差距不大，但都是特別高的分數的時候，也會喊組長。最後，由組長敲定。」

這一路走來的華夏人，都是故事的講述者。而我們的好故事，還在生生不息……

但高考集中閱卷不同。

理綜295這個分數對於陳源而言，其實已經算比較高分了。

「不用太保守，也不用太低調，我覺得完全可以自信起來。」

「這個我覺得應該很好。」

雖然人多，但嚴禁多餘的交流和討論。

而且，也不是拽名言。

劉芳是參与過高考作文閱卷的，所以非常的清楚，這其中的門道。

「沒問題的，真的沒問題。」劉芳相當自信的說道，「這個作文，絕對有58+的。」

在最後的考試，還能夠漲上兩分，那真是超常發揮了。

張澤舉起了手，過了一會兒，組長也舉起手，另外一位覺得值得58＋的老師，也緩緩舉手。

而講了這麼多好故事的華夏人們，並沒有止步於此，必須要展望未來。所以，我們的好故事還在生生不息！

還有一些，寫的是我們要會講故事，講好我們的故事，向外輸出文化軟實力。

他最高也才是727分。

而語文那裡，前面扣了十分這點讓陳源有些意外，因為他先前是覺得扣不了十分的。

這位考生，水平很不錯。

高考作文的模板一般是總分總。

「我敢擔保，這篇作文肯定會經過https://www.hetubook.com.com組長的手，進行幾個人討論和斟酌。」劉芳十分篤定的說道。

而且，明顯就是一個引子。

既然格局都大起來了，為什麼要說我們某某某獲得了諾貝爾文學獎，好多網路小說被譽為第五名著，劉慈欣的三體獲得了雨果文學獎，而雨果文學獎又被譽為科幻的諾貝爾……

何洪濤聽的很認真。

這點的確說得非常準確。

當然，無論58還是60，都得請示一下組長。

剩下的百分之二十，可能是因為帶了一些主觀的情緒。

的確，硬要細究一下的話，最後一段也能算『總』。

第四段，可愛的小鳥……哦，是精衛填海。

「我也沒考到過。」陳源也說道。

這不就是飯圈那一套嘛——踩一捧一！

那樣的話，那就真的氣死人了。

一輪炙熱的太陽，高垂在天空，燃盡一切，毀滅莊稼，曬焦枯木，使河流乾涸。陽炎下，一名巨人拚命追逐……

首段是解題，也就是說出一個觀點，來切題。中間的部分，則是舉例說明，加上抒發自己的議論。最後一段，就是升華主題，將立意拔高。

不是這樣寫的。

「那當然啦，理科看語文，文科看數學，這可不是說得玩的。」劉芳也相當得意的說道。

「但是。」

第三段，是愚公移山。

所有人都在裏面閱卷。

這是華夏數千年來的浪漫。

但閱卷老師，更傾向於換一種說法——起承轉合。

這時，劉芳說道：「除了有高分作文，上面一般會要求，改出一些滿分作文來。」

因為這些試卷，全都是在監獄，由在押的犯人進行列印的。

講故事的作用，能夠寫的方面有很多。

但未來，才是一切啊。

卷面看下來，也相當可以，一個黑坨坨都沒有，相比起某些理科男生的雞爪子揮墨，這個可清爽太多了，像是某些女生的字跡了。

最後的這一段，堪稱畫龍點睛，僅僅用一段話，就把立意格局又上了一個台階。

「啊？什麼意思？」雪莉劉不解的問道。

好啊，有感覺了啊！

在自己學校的話，最高分就是58了。

對此，被所www.hｅｔｕｂoｏｋ•cｏｍ.ｃoｍ有人視線關注下的劉芳，緩緩開口道：「閱卷的時候，會有一些要求。比如，需要多少個什麼分段的高分作文。以及，滿分作文的需要。」

當然，石一如果能夠考到729，也算是超常發揮。

好啊好啊，細糠！

他是認為陳源能贏的。

所以，他乾脆的選擇了搖人。

對於這個題目，他還是有很多見解的，畢竟他好歹也是特級教師。雖說在閱卷室里，特級教師如過江之鯽，數不勝數，但放在各個小地圖裡，絕對是名震一方的存在。

重要的是過去嗎？

陳源的這一篇作文，哪怕是喊十個高中生來進行評判，好評率也至少在百分之八十。

文字的功底也很不錯。

這個是夸父逐日。

後者，是比前者要強一點。但是，你都這樣了，為什麼不那樣呢？

氣勢看得出來。

好角度。

有點意思。

妙。

什麼意思呢？

這個結構真的太好了。

「所以，頂尖尖子生，到最後還是得看語文啊。」老莫也不得不承認，語文的重要性。

首段：你一定聽過這樣一個故事？

「那高考的話，如果幾個老師意見有分歧，該怎麼判分呢？」周芙好奇的問道。

當然，這就是考試。

由於滿分作文是要被公開發布的，所以不能夠把好作文的上限設為58分。

好一些寫的是，他聽過一個故事。講的很精彩，所以他稱讚了講故事的人，和這個故事本身，然後說這個故事多麼的啟迪人心，給予了人多麼強大的精神力量。

不過高分就要不同了，但凡是有58水準的，都要考慮一下，能不能六十分。

但這樣做的學生，少之又少。

唯有這個學生，把這種東西，巧妙的表達出來了。

繼續往下看，看著看著，他認可的點頭，變得輕了一些，像是思考的力度變輕了。

他這樣一說，朱辰龍認為的確如此。

尤其是這一次理綜難度這麼高，還能夠做到僅僅只扣了這麼多分，也算是發揮比較好了。

在這麼短的篇幅內，把想表達的全部都表達了，真不錯啊。

而行的作文，教書這麼多年的語文老師，也不可能看不出來。