許多年前，我的健康情況有一度好轉，便到兩處傷殘機構做義務輔導員，兩年的工作期間，輔導了將近一百個殘障兒童，其中絕大部分都是小兒麻痺症患者。

開始我們先教他們穿鐵鞋。先和*圖*書穿長襪，然後穿鞋、繫鞋帶、綁好鐵條上的皮帶。由於孩子們的腿失去作用，每一個動作對他們都是困難萬分。看他們吃力地抬著軟弱的腿，一穿再穿，仍www.hetubook.com.com然無法把腳套進鞋子，有的急得大哭，有的氣得發脾氣，我們只有耐著性子哄著、勸著、鼓勵著，常常要教好幾個禮拜才能學會。

世途坎坷，誰沒有跌倒和-圖-書的時候？一個人跌倒了並不可恥，可恥的是他賴在地上不肯起來。孩子，讓我們一起勇敢地站起來吧！

接著是訓練他們走路，走斜坡、走台階；走平路，也走不平的路。孩子們常常跌倒，我們卻很少攙hetubook.com.com扶他們，我們要訓練他們自己跌倒自己爬起來的能力和觀念。有時候，看見他們摔痛了，仰著小臉，含淚地企求我們時，心中真是不忍，恨不得立刻拉他一把，但是不能，我們只有狠著心腸說：「孩子，阿姨現和圖書在可以拉你起來，但有一天你在沒有人的地方跌倒了，誰又拉你呢？」

我們教導孩子的第一項功課，就是如何照顧自己，學習自立。對於一個身體有缺陷的孩子，父母往往過於憐惜，百般呵護，反而養成了孩子們怯懦依賴的心理。