问：他追上了太陽，可是，他也累死在路上。他的頭髮變成森林，他的眼睛變成星星，他的骨骼變成山脈。（□注意一連三句句型相同。）他的故事一代一代傳下來，變成中國的神話。——完了。
问：感覺更逼近了。
问：苛政怎麼會這麼可怕，苛政究竟是甚麼樣子？
问：這豈不是「繁」比「簡」好？
答：這是寫夸父逐日的動機。原來的資料沒有提到動機，而人物的動機是很重要的。
问：把題材「吹」起來之後，還要不要簡潔？
问：記得，第一句是「孔子過泰山側」，——
答：對，它對文義沒有多大影響，對「文氣」很有影響，有了它，不增加讀者的了解，沒有它，卻削弱了讀者的感受。在這裏，「可是」是一個急轉彎，它暗示你，你期待的你焦慮的事件要發生了。你繼續念吧。
问：於是，他起了一個念頭：跟太陽賽跑。他自信比太陽的馬車跑得更快，可以讓太陽王子認輸。
问：那漁人又是怎麼回答的呢？
答：非但沒寫他失敗，還繼續寫他的強大。不能讓他一下子就失敗，失敗得太快，就不是「吹」了。夸父雖然還沒有失敗，他的弱點已經暴露出來，後來終於失敗，也就很合理。你念下去。
答：以《桃花源記》為例，漁人進了桃源以後，住在桃源裏的人「見漁人，乃大驚，問所從來，具答之」。然後又「問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉」。寥寥幾筆，也是簡潔得很。近代有人用七律的體裁加以發揮，有一首是：「漁舟誤入港三叉，屋舍儼然笑語嘩。洞口桑麻傳幾代？」（〇這句問得有意思，我每逢看見大樹，總是忍不住要想：這棵樹甚麼時候種的？多少年了？）「庭前雞犬屬誰家？」（〇對，對，我們到親戚家去，看見親戚門口一群鴨子，當時就曾經問他：這是你們家養的鴨子嗎？）田園豈植靈芝草？（〇這一句的意思是？）世外桃源不是仙境嗎，仙境應該有靈芝草是不是？下一句是「兩岸何多碧桃花？（〇對，對，我也有這個疑問，人家寫世外仙境，多半寫松柏參天，陶淵明寫的是一望無垠的桃花林，我也奇怪。）借問村翁示一二，快聆高論舌粲花。」
问：有些故事，好像是一開頭兩個球隊就打起來了，慢慢看下去才弄清楚雙方的面貌。
答：中國的古典神話，有一條是「夸父逐日」。書架上有《辭源》，你把「夸父逐日」查出來看一看。
答：公認繁本的文學價值高。和_圖_書
问：桃源裏的人怎麼回答？
问：萬里無雲的好天氣，怎麼會下雨？地上的人覺得奇怪，一齊仰臉望天。他們望見一團黑影靠近太陽。太陽的半邊被黑影遮住了。又過了一會兒，太陽完全被黑影遮沒了，太陽的光線只能在黑影四周瓖上一道白邊兒。這時，寒冷的雨點嘩啦嘩啦撒滿大地，陰慘慘的風吹得人人心驚。怎麼啦？難道有甚麼怪物把太陽吃掉了嗎？受驚的人們大哭大叫，大聲祈禱。——哇，精彩！
问：我喜歡柳宗元的寫法，一句「無苛政」畢竟太簡單，不夠味兒，不過癮。他的這種寫法，我也可以學嗎？
问：下面是：可是，他離太陽近了，才知道太陽光那麼熱，他在寒冷的北海裏住慣了，熱得有點受不了。（□注意，這一段開頭有個「可是」。如果沒有這個「可是」，對「文義」並沒有影響，你念出來試試看。）他離太陽近了，才知道太陽光那麼熱，他在寒冷的北海裏住慣了，熱得有點受不了。（□你和上一段連起來念念看。）太陽王子！看你往哪裏逃！他暗暗得意。他離太陽近了，才知道太陽光那麼熱，——
答：《水滸傳》有所謂簡本和繁本，你知道吧？（〇不知道。）據學者研究，《水滸傳》這部小說，在很長的年代裏，經過好多位作家補充修改，作家把很多情節「吹」起來。這種版本叫繁本。後來開書店的人另有想法，他認為一般讀者看小說是要看更多的情節，於是增加了梁山好漢征遼和征方臘兩件大事，這樣一來書更厚了，印刷成本太高了，書店就找人動手刪減，把「吹」起來的部分簡化了，很多地方變得簡略了，這種版本叫簡本。你將來到大學裏研究中國文學，——如果你在這方面有興趣，——不妨拿繁本簡本對照閱讀，看看能有多少發現。
问：對，對，很有意思。陶淵明先生當初為甚麼不這樣寫呢？
问：好像斷了氣。
答：柳宗元的「苛政猛於蛇」，是從「苛政猛於虎」發展出來的，那苛政兩個字，到了柳宗元筆下，放大成一大段文章。泰山側的婦人只說了三個字，柳宗元的捕蛇者說了多少字？由他汪然出涕算起，一共兩百二十多個字，我們要注意的，就是他把「苛政」放大成兩百多字。
问：吹？——怎麼吹？
问：下面是「太陽王子！看你往哪裏逃！他暗暗得意。」這一行又是單獨成段的，也是要引我們特別注意嗎？（□是的，要拉長時間，加強你的期待和焦慮。拖得太久也不行，下面該揭曉了。）
问：好，夸父逐m.hetubook.com.com日：夸父與日逐走，八日，渴欲得飲，飲於河渭，河渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林。——簡古得很！
答：最高潮後面不能立刻剎車，得有一些迴蕩。上面這段文字，在氣勢上是迴蕩，在意義上是解釋夸父失敗的原因。
答：我們沒有理由問這個問題。陶淵明的《桃花源記》是一等一的好文章，《家語》記載孔子過泰山側那一段也是一等一的好文章，——至少也是一等二的好文章。剛才我舉這兩個例子給你聽，僅僅是說怎樣使題材膨脹，讓許多細節呈現出來。這跟文章的好壞沒有絕對的關係。
问：北海的氣候非常寒冷，而且永遠一片漆黑，即使是太陽從天上經過的時候，也不過是在遙遠的天外出現了一個白點。（□介紹了太陽王子和夸父之後，接著寫兩個人的處境不同。由於處境不同，夸父受到刺|激，才去和太陽一爭長短，兩個不相干的人這才發生了糾纏。所以這幾句話很重要。）孤獨的夸父，蹲在那兒很不快樂。他知道太陽王子那麼英俊，那麼活潑，那麼受人歡迎，（□注意這一連三個「那麼」的用法。）心裏很不服氣。他想：「我甚麼地方不如太陽？太陽憑甚麼那樣驕傲？」
问：在遙遠的北方，叫做北海的地方，住著一個巨人。他的身材太大了，一只腳可以踩沉一條輪船，一口氣可以吹走一座冰山。（□注意這兩句的寫法，兩件事並列，兩句話句型相同，這叫排比。）他蹲在那兒也像一座山那麼大。這個巨人的名字叫夸父。
问：我怎麼沒有這個感覺呢，老虎快把她一家人吃光了，她居然不搬家，不逃命，「無苛政」三字怎麼能算是充足的理由呢。
问：寫得好！寫得好！文章應該這樣寫是不是？
问：怪可怕的。
问：我來找。題目：追太陽。本文：太陽是個英俊的王子，他住在東海裏面一棵大桑樹上，那棵桑樹大得像一座山。（□日出扶桑。）每天早晨，太陽王子駕著白色的馬車，帶著金箭，出來旅行。他從萬民頭上經過，一天之內走遍世界。人們仰起頭來看他，只能看見一團白光。（□太陽神是坐車的，用六條龍拉車。）晚上，太陽王子回到那棵大桑樹上休息，第二天早晨再出發。他每天不停地奔馳，從來沒有間斷過。——好像是個兒童故事？
答：就《水滸傳》來說是如此，別的作品又未必，我們不能任意推論。
答：哪種寫法比較難？
问：有一天，夸父遠遠望見太陽在天邊出現，就邁開大步，飛奔直追。他的腿是那麼長，（□注意：前面和_圖_書先介紹了他的高大。）三步兩步就走出北海，跨上太陽的軌道，太陽在他前面越來越大，（□不說越來越近而說越來越大，更能表現逼近的感覺。）不再是一個小白點，而他的影子也越來越長，從天空一直落到北海裏。
答：柳宗元有篇文章，叫《捕蛇者說》。（〇我知道，這篇文章我見過。）這篇文章是說「苛政猛於蛇」，苛政兩個字到他手裏就具體得多了。你記得不記得那個捕蛇的人怎麼說？（〇他好像說，收稅的差役到了鄉下凶惡得很，那些句子我是不記得了。）他說：「悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。」我們不必背誦原來的句子，只要引述他的大意。你想想看，《捕蛇者說》是怎麼寫的？
答：我也沒看見漁人的回答。也許寫詩的人認為不需要回答，單是這些問題就很有意思了。
答：文字十分淺顯，適合少年兒童閱讀。不過這個故事的意義很豐富，我們也可以看。文章開頭先介紹太陽。
答：泰山旁邊有老虎出沒，把一個婦人的丈夫吃了，把她的孩子又吃了，可是那婦人還不肯搬家，甚麼原因呢，因為當地「無苛政」。這無苛政三個字真是簡潔，讓人看了像聽到一聲迅雷。
问：這個「放大」，有甚麼具體的方法沒有？
问：《水滸傳》的簡本、繁本都太遙遠了，手邊眼前有例子沒有？
问：這一句是：他離太陽越來越近了。
答：作者換了個角度，寫地上的人群看見了天象的變異，這是側面描寫。競爭的劇烈，夸父的強大，夸父的危機，都從側面表現出來了。有了這一番描寫，不但夸父逐日是一件大事，夸父的失敗也是一件大事。這一段文字，就是所謂「最高潮」。下面呢？
答：寫了太陽越來越大，接著再來一句影子越來越長，你有甚麼感覺？
答：最後這一段，也是一個迴蕩。這一段在文義上有餘不盡，好像夸父死得不甘心，死了還要表示反抗，使人覺得回味無窮。高潮和迴蕩，你好好地玩味一下，下次你到了海邊上，別忘了看那海浪，海浪一個接一個滾過來，越滾越大，高高地撲在岩石上，落下去，往後退，變成小浪，小浪再湧到岩石底下，再退回去，再湧回來，再退回去。然後才消失。
答：要不，太史公怎麼遊歷了名山大川之後，文章才越寫越好呢？
答：當然要。不過用這種籠統的詞語來說明寫作技巧是有困難的，我們還是探討實例。「苛政」由兩個字演成兩百多字，是一個例子，武陵人和漁人之間本來只有兩和*圖*書個話題，現在多出來八個話題，又是一個例子。
答：「苛政猛於虎」的故事，你還記得吧？
答：好，下面柳宗元就描寫當地老百姓的苦況。捕蛇者三代住在永州，從前和他祖父同時住在這裏的人家，十家之中賸不下一家了，和他父親同時住在這裏的人家，十家之中只賸下兩三家了，和他自己同住在這裏的，十家之中於今不到四五家了。那些家庭都哪裏去了？「號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。」為甚麼呢，稅太重了，官府催稅催得太凶了，老百姓活不下去。那捕蛇者說，即使我明天被蛇咬死，我也比別人活得久，比別人活得舒服。
答：當然，「簡潔」好，「簡略」不一定好。像「孔子過泰山側」那樣的文章，後人尊之為「簡古」，簡古又和簡潔、簡略都不相同。
答：這一句單獨成段是不是？（〇是。）為甚麼要單獨成段呢？（〇不知道。）這表示這一句非常重要，把它放在醒目的地位。這是分段的一種技巧。（〇這一句為甚麼特別重要？）這一句寫出了夸父一直在追，已經追了很久，已經接近目標，一旦追上了，真不知道會發生甚麼樣的事情。這一句製造了緊張和懸疑。你再念下去。
答：當然可以。（〇要怎樣做呢？）這個辦法可以稱之為「放大術」。（〇放大？）你看，雖然兩個字變成兩百多字，也只是把「苛政」兩個字放大了，說來說去不離開苛政的範圍，只不過是苛政更明顯、更惹人注意了。
答：他沒有針對這些問題把答案一條一條寫出來。他另外有一首詩，替桃源裏的人出了幾個題目問漁人。這首詩是：「自從攜眷入花汀，世外珍聞絕耳聽。徐福求仙可返境？」（〇徐福帶著五百童男五百童女出海求仙，那可是當時的大新聞！）「蒙恬鶴壽到遐齡？」（〇名將蒙恬，早教趙高李斯給害死了，老百姓還指望他長壽呢。）老百姓還關心萬里長城修好了沒有：「長城萬里民苦役？」老百姓還關心愚民政策推行到甚麼程度了：「竹簡燒殘誰識丁？」下面是結束：「願借清談告消息，人間掌故要細聆。」
问：剎那間，黑影突然消失了，大地震動了幾下，依然是晴朗的天氣，一切恢復正常。（□仍然從側面描寫，可是下面要回到正面的主線上去了。）原來當夸父追上太陽，正想要超過太陽的時候，他實在支持不住了。他累得難受，也渴得難受，終於倒了下來。他倒下來的時候，造成地震。他倒在大河旁邊，一口氣喝乾了河水。（□這是正面寫夸父失敗，和側面互為表裏。）當他快要追上太陽的時候，他的力氣就已經用盡了，汗已經流乾了，那時他過於興奮，照樣支撐下去，等到他忽然倒下來，就再也不能爬起來了。（□注意三ｈｔｔps://ｍ.ｈｅtubｏｏk•com.cｏｍ個「了」字的用法。）他的生命已經消耗得乾乾淨淨。
答：下面正式進入正題了。
答：書架上有一套讀本，其中有一篇文章，就是用這段簡古的記載「吹」成的。
问：汗水從他身上流下來，滴在地面上，好像下了一場大雨。（□你看夸父多麼高大！）太陽的強光也逼得他睜不開眼睛。（□作者趕緊補上一筆：太陽也不是弱者！兩強角力，這才驚天動地。）「我一定要追上太陽，超過太陽！」他的決心一點也不動搖。他閉上眼睛，（□因為前面說太陽的光很強。）張著大口，（□前面說過太陽光很熱。）拼命前進，他吐出來的氣吹走了滿天的烏雲。（□前面說過夸父非常高大，不是一個凡人。後面這些話，都是前面發展下來的，前後照應，也是行文常用的技巧。）我以為「可是」之後，夸父就失敗了，怎麼還沒有？
问：海浪跟作文居然有關係？
答：介紹完了太陽，接著介紹夸父。這種寫法，有點像電視轉播球賽，開賽之前，電視記者先把甲隊乙隊介紹一下。這種寫法清楚明白，技巧也不困難。
答：少了「可是」，有甚麼感覺？
问：沒有「絕對」的關係？是不是有時候也有關係？是不是過於簡略也不一定好？
答：那是因為你年紀輕，不知道到底甚麼是苛政。孔夫子周遊列國，考察政情，深知民間疾苦，他一聽到「無苛政」，馬上就明白了。他不必再問任何問題，就告訴弟子：「小子志之，苛政猛於虎也。」
答：下面一句是甚麼？
答：還有呢？
问：請你再多舉幾個例子。
问：簡本和繁本，哪一種文學價值高？
问：他說「永州之野產異蛇」，這種蛇奇毒，它爬過的地方連草木都活不了，但是這種蛇的肉可以入藥，是治大麻瘋少不了的藥引子。（□以毒攻毒！）太醫需要蛇肉來配藥治病，政府就定下辦法，永州的老百姓可以用蛇抵稅。有一個人世代以捕蛇為業，（□他每年到了繳稅的時候就繳一條蛇。）他家裏有幾個人被蛇咬死了。（□死的是他的祖父和他的父親，他自己也有好幾次差一點送命。）柳宗元勸他改業，（□柳宗元問他要不要改變一下，以後別捕蛇了，和別人一樣繳稅。）那人馬上流下眼淚來說不行。
答：寫劇本的人管這種方法叫「吹」，這個「吹」字，比放大更容易領悟。（〇吹？吹牛的吹？）是吹氣球的「吹」。你把氣球吹漲了，吹大了，氣球還是氣球，你吹進去的氣都在汽球的範圍之內。