人的整個一生可以說是一所充滿磨練的大學校，男人和女人便是這所大學校中的學生，正如在學校一樣，學校的訓練與教導為學生信任，這所學校中的許多「教訓」也一定會得到信任。我們也許並不理解經驗這所學校的教訓和教導。我們也許認為我們並非得學習這些經驗教訓和教導不可，尤其是當這些經驗教訓的「老師」是痛苦、悲傷、誘惑和困難的時候，但是，我們不僅應該接受這些磨練，而且應該將磨練中得出的教訓視為神聖的「律令」。學生們從生活這所學校的經驗中到底受益了多少呢？他們從自己的學習機會中到底獲得什麼好處呢？他們在這種心理訓練中到底得到了什麼呢？他們的智慧、勇敢和自我控制得到了多大程度的提高呢？他們是否能在繁忙的世俗生活中依然保持誠實、正直的品格？他們是否能依然過著節制或節儉的生活？或者說，他們是否只是過著那種自私、從不關心或考慮別人的生活？他們從痛苦和不幸中學到了什麼呢？是否學會了容忍、順和-圖-書從？他們是否學會了相信上帝？或者說，他們是否僅僅只學會了急躁、抱怨和不滿呢？
真正的勇士不可阻擋，總會百折不撓，直到抵達勝利的彼岸。一鋸鋸不倒大樹，唯有經過多次反覆鋸割才能鋸倒大樹。我們也許只注意人們成功時的情景，而經常忘記他們成功路上的辛勞、痛苦與危險。當勒菲弗元帥的一位朋友稱讚他的財產和好運時，元帥回答說：「你是嫉妒我嗎？你能以一個比我便宜的代價得到這些財富。到院子裡去，我拿一把手槍，在三十步開外，向你射二十槍，如果我不能打死你，我所有的財產都歸你。怎麼樣？你不願意？很好，那麼，請記住，我是在槍林彈雨中，在出生入死中才達到你現在所發現的這種成功狀態。我起碼冒過在更近的距離內被敵人射殺一千次以上的危險。」
熱情賦予人們成就大業所需的一切力量。沒有熱情，他就可能在他所面臨、遭遇的挫折和困難面前低頭、屈服。但如果具有非凡的勇氣以及堅忍不拔和_圖_書的毅力，再加上熱情的激勵、推動，他就會堅強地面對任何危險，那他就能堅強地應付任何困難。哥倫布便是一位激|情滿懷、神勇過人的人，堅信世界的另一隅存在新大陸，他也敢於到那些陌生海域去冒險，因而，他敢於揚帆遠航那些陌生海域，去探索新大陸。當他周圍那些人陷入絕望、起來反對他並威脅說要把他扔進大海之時，他仍然充滿希望和勇氣，直到新大陸最終出現在地平線上。
多一點青春非常有益於人生。青春激|情宛如人生不竭的動力，不管青春的激|情曾經多麼光輝燦爛，流逝的歲月總是不斷冷卻人們心中湧動的青春激|情。而且，人生的閱歷也不停地訓練這種青春激|情，使之變得平和、克制。如果引導得當，如果不是置之不理或強行抑制，這種青春激|情能成為健康性格的重要標誌。青春激|情是充滿活力的無私性格的一個標誌，正如自私自利、自高自大是偏狹和自私性格的標誌一樣。自私自利和自高自大的生活，窒息一切心底無私天地寬的性格www.hetubook.com.com，窒息一切活力四射的性格。這種生活，這種自私自利、自高自大的生活，就如同一年之中沒有春天一樣。沒有辛勤耕耘、沒有辛勤播種的春天，就沒有鮮花盛開的夏天，也沒有碩果累累的收穫季節。青年時代是生命的春季，在這一生命的季節裡，如果沒有火熱的青春激|情，就不會設法去嘗試一些事情，更別說成功地做完一些事情了。這種火熱的青春激|情對提高工作質量，對激勵信心和希望，對引導人們走過枯燥乏味的瑣屑事務，對引導人們愉快地承擔義務、克盡職守都很有幫助。
「時間，」喬治．赫伯特說，「是碾碎青年的夢想的騎車人。」對年輕人來說，呈現在他面前的新世界多麼光輝燦爛啊！新世界充滿新奇快樂，但是，隨著歲月的流逝，我們終於發現生活是悲傷與快樂共存的世界，不僅有快樂，也還有悲傷。隨著我們的生命車輪繼續滾滾向前，呈現於我們面前的並不是充滿不幸和失敗的黑暗前景。那些憑堅定的信念和純潔的心靈戰勝各種艱www.hetubook.com.com難險阻的人們是多麼快樂啊！他們歡呼痛苦，即使在最沉重的負擔面前也巍然屹立！
「和現實的恰當結合，」亨利．勞倫斯先生說，「最易於使人們度過充滿苦難和挫折的人生……浪漫氣質或青春激|情，宛如賦予人類心靈並促使人類堅持不懈奮鬥的動力。」亨利先生也總是敦促青年，不可強行抑制他們火熱的激|情，而應該勤勉地培養和引導這種情感，像一個渴求智慧或為了一些崇高目標的人辛勤耕耘一樣。「一旦這兩種氣質——浪漫氣質和現實氣質——充分地融合在一起後，」他說，「現實氣質就會尋找實現稱心如意、切實可行之目標的直接途徑，而浪漫氣質則引導人們走上另一條新路，並指出走這條新路所具有的光輝燦爛的前景。浪漫氣質還使人深信，即使在生命的暗夜，自己也仍然能找到樂觀的理由——那些沒有處於生命暗夜的人看不到這種生命暗夜中蘊藏的樂觀理由——也就是昭示成功的那一縷曙光。」
約瑟夫．蘭開斯特的與眾不同之處在於，當他還是一個十和_圖_書
四歲的孩子時，自從閱讀了〈奴隸貿易中的克拉克森〉一文後，便決心離家到西印度群島去教那些貧困的黑人閱讀《聖經》。而且，他真的背著一個內裝一部《聖經》和一本《天路歷程》的包包出發了，他只有幾先令。他也真的成功地到達了西印度群島。但是，他對如何著手進行早已計畫的工作卻茫然無措。同時，他那憂心如焚的父母，一得知行蹤時，便馬上把他帶回了家。不過，他的火熱激|情絲毫沒有減弱。從那時起，他就堅持不懈地投身於真正的慈善工作——教育那些赤貧的人們。
當然，苦難磨練的成果唯有透過感受、接觸豐富的社會生活才能獲得。生活是一個時間的問題，生活經驗豐富的人懂得時間可以幫助他。「時間和我密不可分。」這是馬沙林樞機主教的一句名言。人們說，時間是美的使者和安慰者。時間宛如一位教師，時間是經驗的養料，是智慧的土壤。它也是青年的朋友和敵人；時間宛如守候在老者身邊的安慰者。人生是好是壞，人生是否過得有意義，就在於利用時間正確與否。