第六章 認知
本章摘要:認知的策略

〇 角色演練和指示,學習理解別人的想法

心智理論

〇 避免批評和同情
〇 如www•hetubook.com•com果患童用的方法不同於常人,卻能殊途同歸,先接受並發www.hetubook.com.com展之
〇 檢視患童不同於常人的因應方式
〇 異想世界是避難所,也是享受樂m•hetubook.com.com趣之處

閱讀、拼字和數字

〇 把對資訊和資料的記憶能力運用在考試和遊戲方面上和_圖_書

想像力

圖像式思考

〇 鼓勵圖像視覺化,圖像式思考

思考的彈性

和圖書 練習思考各種替代方法
〇 鼓勵患童在行動和說話前:「停——想——做」

記憶力

〇 學習如何求助,包括打暗號的方式
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