宜蘭是臺灣天然湖泊最多的縣市，從平地到海拔三千多公尺的山地，分布了六十多個湖泊，包括了各種類型式與生態樣貌。這些年來，邱老師在社區大學開了許多種類的課程，包括了「蘭陽湖泊之美」、「湖泊濕地工作坊」、「水生植物管理」……等，從簡單到專業，從欣賞到實作，從生態調查到社區營造，從一天的活動到長期的訓練課程，從大人到孩子……他都有適合的內容，讓所有的民眾都可以踏出行動的第一步。二〇〇五年，他更以「水生植物尋奇與社區關懷班」，榮獲全國社區大學優良課程。

調查結束下山後，他得知南投縣的神木村不見了；但是歷經相同的颱風，松蘿湖卻完全沒事。於是，他開始思索生態環境與人類的關係，同時也開始了他參與荒野保護協會守護環境的行動。

這幾年荒野保護協會在濕地保育上著力甚深，也成立了水生植物庇護站，邱老師就和_圖_書擔任了荒野在宜蘭的噶瑪蘭站長。他很擔心，現在臺北宜蘭之間的高速公路通車了，五年、十年後，宜蘭會不會跟桃園、中壢一樣，喪失了自然環境的獨特性？因此，讓宜蘭當地的特有物種能在原始的棲息地生長，便成了邱老師的心願。我看著這幾年由於他的努力，簡直整個北臺灣有關濕地、有關水生植物保育，都有他的汗水在其中。

可惜的是，臺灣目前尚無明確的法律來保障濕地與水生植物，往往任由過度開發與不必要的公共建設破壞了這些地方。荒野保護協會的志工們，只能像救火員一樣，一小區、一小區地搶救。我一直很好奇，為什麼邱老師能夠抱著病痛之軀到處為水生植物請命？到底是什麼樣的力量與意志力在支撐著他？

邱老師這麼回答：「水生植物，就像我的孩子般！」或許，這就是答案吧！

「只要將水生植物種下，昆蟲就出現了，兩棲和_圖_書爬蟲類也會回來了，甚至，野生動物也跟著有棲息存活的空間。水生植物不只可供觀賞美化環境，濕地對於淨化水質、調節氣溫，甚至對整個生態系的完整與穩定，都是非常重要的。」抱著病痛之軀到處為水生植物請命的邱老師，就是抱持著這樣的信念。

一九九六年賀伯颱風來襲，他去救援被困在宜蘭松蘿湖的生態調查隊，結果發現全隊安然無恙；在研究人員邀請與拜託下，他留下來幫忙做調查，在樣區一棵樹、一棵草的辨識與記錄，也在松蘿湖待了整整四十八天，開啟了他嶄新的人生。hetuｂooｋ•com.cｏmｍ.ｈeｔubｏｏｋ•coｍ.cｏm

從邱錦和老師略顯單薄瘦小的體型，很難聯想到他是一位高山嚮導；更令人訝異的，是他五年前因為肝癌手術，割掉十公分大的腫瘤之後，到現在還是繼續在爬高山、做生態調查。從他維護管理的宜蘭濕地網站上的濕地工作日誌中，我們也看到，這幾年裡，他每一天都在為搶救與保護水生植物而奔波，毫無間斷。

邱和圖書老師除了對民眾「有教無類」之外，對於人工濕地的推動，也不遺餘力。不管是學校、私人別墅或農舍、社區或祠堂，還是餐廳、咖啡簡餐店……只要他們需要水生植物，願意提供地方經營水生植物池，並願意將這些場地對外開放讓一般民眾觀賞，他就義不容辭地幫忙。他說：「只要將水生植物種下，昆蟲就出現了，兩棲爬蟲類也會回來了，甚至，野生動物也跟著有棲息存活的空間。水生植物不只可供觀賞美化環境，濕地對於淨化水質、調節氣溫，甚至對整個生態系的完整與穩定，都是非常重要的。」

邱老師原來是個木雕藝術家，作品大都外銷日本，可是後來公司搬到大陸，他沒跟去，提早退休，轉而擔任高山嚮導。而後來宜蘭的白米社區在構思社區總體營造時，邱老師透過社區大學在當地開了木屐雕刻班，協助居民將原本二百元的木屐，提升為二千元可供觀賞與典藏的作品，讓社區產業更具特色與價值。