中主性情溫和，爲人恬淡，有豐富的文學修養，所以詞格很高，句式很雅，意境來得沈鬱。後主爲人豪放，不受約束，喜歡採用歌謠式的白話，如「春花秋月何時了」、「沉檀輕注些兒個」、「一晌貪歡」皆是。但他用白話，並不庸俗，能以俗中見雅，表現魄力。後代詞人受中主影響的，只有晏殊和歐陽修。受後主影響的那就多了。蘇東坡、辛稼軒、李清照和清代的納蘭容若，都屬於他的系統。

現在我們試以後主這首詞來和中主的〈浣溪沙〉比較，你會發現中主詞表現的情感是廻旋式的，有如九曲廻腸，愈轉愈深。先寫荷葉的凋殘，次寫容光的憔悴，再寫細雨夢囘懷想征人的悽苦，最後逼出「多少淚珠何限恨，倚闌干」兩句。層層深入，異常沉痛。後主的〈虞美人〉詞所用的描寫法是直瀉式的。他遭受亡國的慘痛，精神上、物質上使他感覺到無比的苦悶；這種苦悶，鬱結已久，一旦不能控制，只好翻江倒海，噴薄而出。「問君能有幾多愁？恰似一江春|水向東流！」你看他寫得多奔放，和中主詞境的含蓄深婉，顯然由於環境的不同（中主處境不像後主那樣惡劣），形成風格上差異的對比。

歸納起來說：中主和後主的詞，相同的是：

這是後主北上後最悲憤的一首詞。他遭受了亡國的慘痛，感到春花秋月所組成的時光，太長了，太使人厭倦了，他不願意再活下去了。「何時了」三字很沉痛！「往事」，卽「不堪囘首https://www.hetubook.com.com」的往事，尤其在月明之中，囘想到往事，容易撩起更深的哀怨。

（七）中主詞給予後世的影響小，後主詞給後世的影響大。

有新奇的意境，高潔的情感和豐富的想像力；描寫的手法，有如行雲流水，自然而不雕琢，所以能在「花間詞派」之外，建立了南唐特有的作風。

不同的是：

「憔悴」二字，由「愁」字輕輕一帶，點出觸景傷情的自己。「不堪看」句法雖短，筆力很重，這三個字，說它寫景可，說是寫他自己的心事亦可。

「香」下來一個「銷」字，「玉笙」下來一個「寒」字，「容光」下加上「共憔悴」三字，字面上似乎使你感到冷清的氣氛圍的因素，如「香銷」、「笙寒」、「細雨」、「綠波」……都是詩的意象。詩的意象，本來是零碎的，不成片段的；但通過中主綜合運用的手法，洋溢出那種沉痛的傷時感事的心聲，讓讀者隱約地觸到作者的生活氣息，這便是他的最高藝術手腕。

後主的詞，起筆突如其來，收筆忽然而止，用長句不用短句。如〈虞美人〉詞，「問君能有幾多愁？恰似一江春|水向東流！」〈烏夜啼〉詞，「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！」都是九個字連成一氣讀，所以筆勢來得奔放。

「又」字與「何時了」相承，他正叫著「春花秋月何時了」時，小樓偏又和-圖-書颳起了一陣東風，使他感覺到留在人地生疏的北方，又受了一年活罪了！

「菡萏」指荷花。荷花銷失了芳香，荷葉褪卸了翠色，渲染出那是一個景物蕭瑟的秋天。「愁」字用得妙。人如發愁，額上必有一絲絲皺紋；荷塘的綠水，被風吹動，也會泛起一絲絲微波。所以這個「愁」字，是景中有情，意涉雙關。蘇東坡詞，「微風萬頃鞾紋細」，寫西湖的水面，被和風吹動，泛起好似鞾紋的微波，可能從本詞化出。

這首詞經過這番分析之後，各位青年朋友，你會體驗到作者——南唐中主憑藉了清雅的字面，高潔的情感和豐富的想像力，造成一派哀婉纏綿的作風，和「花間詞派」以富豔精工見長，有顯著的不同。再欣賞後主的

中主的代表作，我舉出〈浣溪沙〉，就是「菡萏香銷翠葉殘」那一首；後主的代表作，我舉出〈虞美人〉，就是「春花秋月何時了」那一首。先講中主的

（五）中主詞雅，後主詞俗中見雅。

最後兩句，承上吹笙寄恨而言。多少淚珠，無限怨恨，齊集於小樓倚闌之際，寫得非常自然，也非常沉痛。（參看第三講）

（三）中主沈鬱，後主超放。

「雕闌」二句，卽從「故國不堪囘首」輕輕帶出，「應猶」二字用得很空靈，一本作「依然」便顯得平板。他惆悵地說：故國華貴的雕闡玉砌的建築，應該還存在吧，但是錦繡的河山卻改變了顏色，我的朱顏也隨著河山而變得更憔悴了！文天祥〈水調歌頭〉，「鏡裏朱顏都變盡，只有丹心難滅」，學得眞好。

「吹徹」意卽不斷的吹。這個吹笙的人，不是別人，而是他自己。他吹笙的動機，在於寄託自己的怨恨。笙的發聲出於簧，簧浸在水裏，晚間氣溫降低，寒氣加重，影響笙的發聲高低不一，「寒」卽寒意之寒，指玉笙。

（四）中主深婉，後主悲壯。

中主的詞，由輕而重，層層深入。最難得的是——他以重筆作結，用短句，不用長句。如〈浣溪沙〉詞：「細雨夢囘鷄塞遠，小樓吹徹玉笙寒，多少淚珠何限恨」一連三句都是七言，而以「倚闌干」三字作結。另一首〈浣溪沙〉，「和圖書青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁，囘首綠波三楚暮」，也是一連三句都是七言，而以「接天流」三字結。這三字支持了上面二十一個字，筆力直可扛鼎，眞是奇絕！

再從使用修辭的手法來看。中主喜用比興，後主幾乎全用賦體。什麼叫賦？淺近的解釋，賦是直陳，是把眼前的物境或情境，照他原來的形式直接寫出來。比和賦不同，比是比喩，從意義上把甲乙兩種關係來加以比較。興和比也不同，興是寄託，是看到了相類似的事物，引起心情上的某一種感興。所以賦是修辭中的直敘法，比是修辭中的聯想法，興是修辭中的象徵法。象徵和聯想，事實上有時不容易分開，所以比興往往連用，賦則單用。中主的詞，如「菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間」以及「青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁」，都是用的象徵和聯想的手法，比興兼用，所以意境來得深遠。至於後主描寫自己的心情，則多用賦體，如〈虞美人〉詞一開首便說「春花秋月何時了，往事知多少？」一點不遶彎子，不用比譬，所以氣象來得宏大。

今天的講題是「南唐二主詞的比較」。在未講本題之前，爲便於說明起見，先舉出他們的代表作來欣賞。

（二）中主的意境深，後主的魄力大。

「翠葉殘」寫荷葉，「綠波」寫水，「憔悴」「涙珠」寫人，在視覺上，你看得見他所描寫的人物的形象和色彩。

最後兩句，自爲呼應。「恰似一江春|水向東流」，九https://www.hetubook.com.com個字連成一氣讀，眞有魄力。後人學得最好的是李清照。〈武陵春〉詞：「聞說雙溪春正好，也擬泛輕舟；只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」這是寫她從丈夫死後，憂愁之多，連一條船也載不動。還有一位是賀方囘。〈青玉案〉詞：「試問閒愁知幾許？一川烟草，滿城風絮，梅子黃時雨。」這是寫他不得志時，閒愁之多，好似川原的煙草，滿城的飛絮，尤其像黃梅時節的毛毛雨。兩家詞境，顯然從後主化出，有後主描摹的技巧，但卻沒有後主宏大的氣象。

（六）中主結筆善用短句，後主結筆善用長句。

「細雨夢囘雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒」，誰都知道這是千古傳誦的名句。但這兩句話該怎樣講？怎樣好法？卻很少人提到。最好笑的是俞平伯了，他說「細雨夢囘雞塞遠」，好就好在「細雨夢囘雞塞遠」。這好像一般人說聖保羅中學辦得好。好在什麼地方？而你的答覆是「聖保羅中學，好就好在聖保羅中學」，豈不滑稽？據我的揣測：「雞塞」卽雞鹿塞，在蒙古，用以喩他所懷唸的人，住在極遠的地方。當他從夢中醒來，天正下著細雨。而這位遠方的朋友，依然飄寄在寂寞的異鄕。《古樂府》：「青青河畔草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄕。」不就是本詞的意境嗎？

（一）中主喜用比興，後主多用賦體。

「細雨夢囘雞塞遠」的「細雨」，「小樓吹徹玉笙寒」的「玉笙」，在聽覺上你似乎還聽到了聲音。