你跟誰打架了嗎？
……
是誰這樣做呢？
他想起民秀的學生名冊。現在這裡新增了一項紀錄。
他有時候會全身瘀青地回來。好像在慈愛院被毆打了一整夜。生活輔導老師朴寶賢值班的那一天把民秀帶走，出去之後就變這樣了。弟弟死前，兄弟兩人偶爾會在晚上被帶走。就算被揍得遍體鱗傷，也沒有人敢替他們抗議。
上課鐘聲響起了。老師帶著不安的神情各自走出教務室，美仁浩也拿著點名簿起身。通往教室的走廊悄ｍ•hｅｔｕboｏk•ｃｏｍ.ｃｏｍ然無聲。他懷疑自己耳聾了，感覺到一種誇張的恐懼。
他覺得很荒謬，好不容易才說出這句話，然而民秀不回答。他深深嘆了一口氣，翻開孩子的襯衫。到處都是黑色的瘀青，讓他更觸目驚心的是骨瘦如柴的肋骨。他的肋骨上也有瘀血。他放下民秀的襯衫，再次詢問。
發生什麼事了？
沒有。
妍豆猶疑地看著他，緊咬著嘴唇，再緩慢地用手語回答。
弟弟火車意外死亡。智力障礙的父母沒有人前來ｈｔｔps://ｗww.ｈｅｔｕbｏｏｋ.ｃｏm•ｃom。鐵道廳將慰問金交給父母。
民秀在瞬間發出莫名的喊叫聲，立刻起身掙脫他的手跑到教室外面。激烈的肢體動作彷彿是說，要死就死啊！我死也做不到。學生看著正在遲疑要不要追出去的他。學生的表情淡漠，露出警告他的眼光。
姜仁浩牽著民秀的手，孩子以驚嚇的表情頑強地甩開手。
姓名：全民秀，聽覺障礙二級。
朴寶賢？
妍豆定定地看著他。
他用手語詢問後，雙手不由得顫抖著。民秀的眼睛瘀青，臉上到處都是傷痕，脖子附和*圖*書近也有瘀血。他抬起民秀的手臂，手臂到處都是傷。
弟，全永秀，聽覺障礙二級，智力障礙三級。
家庭：父，智力障礙一級。
他鎮定地跟學生說。
民秀搖搖頭不回答。
母，聽覺障礙二級，智力障礙二級。
好，沒關係。先去保健室吧！
你擦過藥了嗎？
對，上次兄弟兩人被揍的隔天，民秀的弟弟永秀就死了。hetubook.com.com
被誰打的呢？
進到教室後民秀正在哭泣，同學在他四周用手語激烈地交談。他將點名簿放到講桌上，走到民秀身邊。
妍豆一句話都不說，眼睛往下看。
妳知道民秀為什麼會這樣嗎？
姜仁浩不曉得該說些什麼。這個孩子的存在，是比他父母居住的偏僻小島還要更偏遠。
他呼喚坐在講台前方的妍豆。不曉得是不是因為見過母親，妍豆的表情顯得相當鎮定。他想問妍豆還好嗎？卻說不出口。他維持身為老師的沉著表情，小心翼翼地詢問。
怎麼了？要去擦藥啊！heｔｕｂｏｏk•coｍ•cｏm
可以告訴我是誰做的嗎？
坐在位置上打開課本。
住家：在外小島。偏僻的小島，放假時也幾乎回不了家。需要另外的特別指導。
「那個人到底是誰？慈愛學院到底發生了什麼事？一定要去問徐學姊。實在是太離譜了。」他從自己耳中聽見的自言自語，證質自己真的聽得見。這番自言自語別人是否沒能聽見呢？這一想，再次湧上來到霧津後感受到的莫名恐懼。來到這裡之前，他曾經想像過寂靜會像這樣令人抑鬱嗎？
看今天要學習的內容。