讓這些孩子學會基本的數數之後，又有加減乘除等一系列口訣等著要教。張海這才明白教師這工作的不易。很多看似簡單的文化要從無到有的教會這些還算是好學的孩子們，也著實要花費不少精力。要是讓那些三觀定型的純文盲成年人搞「文化練兵」還不知道要花費多少時間。

日子一天天過去，年關的時候不再有多少人敢來在找這些孩子家裡的麻煩了。這著實讓不少家庭都感到歡心鼓舞，越來越多的人打算送孩子來張海的義塾里讀書。

可忽然想起兒時曾經在幼兒園退學當年連基本阿拉伯數字都要些好幾張紙的自己，卻不由的釋然了：這些生於古時的孩子還沒有受到太多生活與社會環境的污染，而嬰幼兒以來生活環境又不及後世那樣豐富，因此蒙學時期的學習能力實際上要比同等情況下過去的自己還強上不少。

當然這些人家境相比最初從貧寒人家選來的孩子寬裕了不少，許多家人帶著零零碎m•ｈetuｂook•coｍ•coｍ碎的財物來到張家致謝。

「張家人真的只是在私塾里給蒙學的孩子們講這些東西，沒有聚集鄉里的青壯也沒有修寨堡么？」黃體仁最後一次核實道。

如今京城鎮撫司嫌犯家屬們正在京城鬧的沸沸揚揚。隨著萬曆的身體一天差過一天，很多機構都已經不再管事兒了。還不如給士林里的同僚寫幾封信更能引起廣泛的注意。錦衣衛的那些人在關注最近北直隸一帶聯香教之餘也能對這件事瞥上那麼幾眼。

黃體仁知道此時朝中的許多事情，如果自己就此寫一封奏摺上去，那必然是石沉大海。

冬去春來，隨著張家私塾在地方上逐漸小有名氣，一些張海給孩子們教述的理念也終究紙里包不住火的傳了開來。

「沒有。哦對了，除此之外，張宅附近時常有四十余個孩子們練弓習武。他們家附近的箭匠們很長一段時間里也不怎麼從事弓箭營生了。倒是經常幹些制硝造銃https://www.hetubook.com.com之類的違禁勾當。」

此時河間知府黃體仁，正在繞有興趣的聽取親自派出去的人從鹽山縣帶來的消息。由於張海的「傳教」並沒有什麼書面材料，僅僅是向孩子們口頭講述並風傳到外面。為了從狀告的王家人之外得到更確切的消息，黃體仁可是很花了一翻工夫。

去年山東張國柱、周堯德等人的民變已經平息下去了。對於這號還沒有拉起竿子的武人世家平定下去代價不小卻撈不到多少平匪的功績。如今在北直隸一帶活動似乎極為猖獗的聯香教才是要注意的威脅。

黃體仁無耐的搖了搖頭，雖然以他的能量和職位不像鹽山縣令那樣覺得這是一件難以處理和擺平的事情。但如果僅僅就這些事情找上門去逼其造反，還不是很值得。

「先生，九後面應該是什麼？」當張海好不容易把從零到九這些基本的數字解釋清楚並讓孩子們記下其阿拉伯記法的時候才發現大多數和*圖*書學生每逢九就數不下去了。

真正讓他覺得驚異的是這樣一戶沒有背景的普通人家，怎麼也知道去年遼事？建州衛稱帝立國號為金的事情自己這個級別的人物也不過是在同僚的書信官府內部的氐報上剛剛得知而已。至於後面那些對未來的遇知揣測則更是讓人觸目驚心。

「九後面的數字叫做十，十是由一和零兩個數字組成的，代表進了一位。比如說：我們的左手伸出一個手指，右手攥拳頭。這就是十的意思。右又出一就是十個手指之外再加上一個手指。」張海擔心耐心的講解不為所有孩子所聽懂，講道：「這裡有一堆小鉛彈，下面我和大家交替數這堆鉛彈的數量！我數一個數，你們說下面一個數，然後交替進行。」

講明天地大道乃至做為全天下的窮人應該有的理想和覺悟之後，張海並沒有順其自然的像很多平庸的教師那樣主要採用布置作業、檢查作業、講解作業的方式進行填鴨式教學。蒙學時期的孩m.hetubook.com.com子也遠未有像中學生那樣的適應能力。

張海還是低估了幼兒園阿姨的工作量和工作難度，為了讓這些孩子能數到一百以上甚至一千以上，足足花費了一整天的時間。可他卻不知道：在一個人對所有事物都有所興趣幼年這種效率已經算是不錯了。要是換成教育一個從全文盲環境下養成了固定意識的成年人，光是在棍棒教育之下分清左右就要花費遠不止這點兒的時間。

識字的主要方法依然是採用了在物品上貼字乃至貼圖識字並結合踩字法、前進法等識字遊戲或競賽保持孩子們對識字的興趣。

在沒有太多輔課還有寫作語法等方面內容的壓力下，孩子們識字的進度超過張海原有的想象。大概臨近年關的時候絕大多數孩子都認得數百個字。做為這時代一般的最初等蒙學教育而言任務算是完成了。

張林這些日子看到張海比以往時候似乎更加忙碌了：在外要備課教學外，回到張宅還要檢查徒弟們習武的進度，同時年紀還不大的ｗww.hｅtｕbｏｏｋ•ｃｏm.ｃom自己也要陪著徒弟們一起鍛煉習武，精神似乎也比之前委靡了些許。

張海當然不打算僅僅如此，結合軍事目的的數學與物理學習才是辦這不但不賺錢反而有不少開銷的義務學塾的根本目的。可當按照印象中進行起碼的算術教育的時候，卻發現在沒有幼兒園教育進行啟蒙的情況下，這些孩子連基本的數數能力都差。

張家把一個孩子推出來自稱什麼天帝之使這不奇怪，奇怪的是這樣的一戶鄉野匹夫之家居然懂得很多西學，甚至是西學中都聞所未聞的東西，又這麼準確的預言了遼事。

張海也覺得不論從教學的房舍條件還是其他方面來講，自己無力在與徒弟們一起習武的同時還要教兩個班了，仔細想了想答道：「過了十五我會想辦法讓一些打算放棄長期上學的孩子離開本班，趁現在進度差距還不大再補充一些生源也行。至於其他的只能另請蒙師負責了。」

「實在不行回絕了這些人也可以。我們張家現在不缺這幾個錢了。」張林安慰的說道。