「突襲京師宮城的時候如果採用以往的火繩臼沖或是弓箭，隊伍的傷亡會不止這麼點兒。」宋子悅首先十分肯定的回答，接著繼續解釋道：「燧發排槍相比我們過去的臼銃首先是重量輕。十二支填裝好彈藥的輕臼銃的分量幾乎可以攜帶六支輕型燧發排槍，擁有三十發早已裝好彈藥的發射管。這樣的火力持續戰力已經有從量變到質變的感覺了。其次是精度高：即便擁有標尺，在戰場上往往也來不及準確的瞄準測距。針對大股的敵人都是力求在最短的時間內向敵群打出去。即便我們的戰士戰場心理素養和自信遠遠比對手要強，百米左右距離上的誤差範圍往往達到四五米左右的，主要就是不好估算提前高度和彈道，也就是憑藉著敵人的隊伍往往有一定縱深才增加了殺傷率，比弓弩好不了多少。要是憑藉這些武器在宮城裡作戰，很難有效威脅三十步外的單個運動目標，更無法壓制那些牆頭上隨時可以冒頭的敵人了。我認為如果我們的隊伍在戰場上也普遍以這種精製的燧發排槍作戰並採用黃金子彈，殺傷效率至少可以從三五分之一的級別提高到五成左右的殺傷效率。這還是包括了一般情況下可能的重複殺傷的結果。這樣算起來：三十發隨時可以待發的槍彈幾乎能夠在並不算長的主要殺傷範圍內就殺傷十五個人，步兵的戰鬥力一定可以有質的提升。」

隨後張海領著學生們一起學唱《讓我們盪起雙槳和-圖-書》《我們多麼幸福》《校園的早晨》等後世五十至八十年代的社會主義時代一些沒有太多軍事戰爭色彩真正屬於積極向上的校園歌曲。

「別家的軍隊不能用黃金做彈丸，可是擁有優秀戰場表現的我軍戰士卻可以有效的做到這點兒。按照幾年內的作戰需求規模，幾十萬兩的黃金對於擁有了運河沿線不少地方，也抄略了京師的我們來說已經不是什麼太大的數字了，完全可以負擔下來。」張海向宋子岳回道。

「少年先鋒隊歌！還有我們是革新事業接班人。」一個孩子說道，這兩首曾經是後世少先隊的隊歌是現在各旅戰士們最熟悉不過的。因為此時候隊伍上的「少先隊」是軍中的精銳和擁有良好傳統的老部隊，可不是什麼單純的橡皮圖章式的單純學生組織。

當年鹽山張宅的時候因為條件的簡陋也沒有專業的火器工匠，張家新軍的主要步兵火力形成了因陋、就簡併逐步發展出不同於此時西方軍事體系的「輕型臼銃+清式長弓弓手」的投射火力體系。

「一個人負責一個大班沒有問題。尤其是在師傅所提出的新要求可以適當放鬆對孩子們管理的情況下。以前兩個人負責的時候也是一個人負責日常管理，一個人負責課程。」那名弟子鄭重而有些興奮的回答道。

「這一年多的時間里除了文武訓練，該學的歌曲你們也應該學了吧？比較熟悉的都有那些新歌軍歌大家說說看？」和*圖*書在小船之上，張海以比較和緩的語氣向孩子們問道。

謀求最大限度戰鬥力的精戰連所擁有的五管燧發排槍最大的問題就是使用壽命有些不理想，另外槍管鋼材的加工要求要推廣到隊伍上來說有些高了。因此經過幾天同一些優秀火器工匠們的討論，用於新一輪步兵的主戰槍銃確定為四管排槍，採用三毫米的普通鍛制鋼板和七十倍徑的身管。重量比原來增加為一倍，不過製作工時或成本卻大幅度降低。連同燧發發射機構一件四管燧發排槍的重量確定為四千克左右，槍管壽命約為二三百發但每排槍的總計發射壽命卻可以達到一千發。包括新擴充的部隊在內一萬兩千名步兵按照十四萬四千根槍管及三萬六千發射機構計，六七千名已經適應了新式工場制度的火器工匠加上四五千名負責原料的鐵匠在一年十二個月左右的時間內還是可以勉強承擔的。

「我們繳獲過的敵人的鎧甲中挑選出的上品，如果用鉛彈在三四十步內也可以打透。上等的優良鎧甲加上優質的金屬盾牌，或是車盾威脅能力就大幅度下降了。不過對於多數家丁親兵們的包鐵棉甲或鎖子甲，即便是尋常的盾牌門板加強防護也沒有用。當然如果要確保六七十步內的有效殺傷力，還是要依靠黃金子彈。只是這黃金子彈推廣普及下去使用，隊伍上的經濟及財力能不能承受，這就是屬下所難以估量的事兒了。」

按照張海原本的想法和_圖_書：做為傳播新文化的基地，至少要讓一個孩子從七歲開始接受十年左右的學校教育才能真正塑造一個人嶄新的三觀。按照每屆兩千人的規模計，至少要擁有規模為兩萬人左右的核心教育機構。也只有這樣規模的教育機構才能支撐其一個擺脫舊有知識分子的嶄新執政體系可以儘早的建立起來。

城北的玄武湖曾經是海空新式兵器的實驗場，在航空聯隊及水師主要大型戰船的改進已經接近完成的時候，湖上的小島又開始做為新測試任務的實驗場地：新式步兵主戰武器的陸上靶場。

「這兩首都是最為著名的軍歌了，還有呢？」張海笑著問道。

「你來說說這五管燧發排槍相比以前的臼銃有那些優勢與劣勢？如果採用輕臼銃或弓箭會怎樣？」張海向負責測試的親衛部隊一名分隊長宋子悅問道。做為精戰突擊步兵連的親衛部隊在京師參加了突擊皇城的戰鬥，利用過去臼銃戰術的原則使用早已填裝好彈藥的燧發排槍發揮出了巨大的戰鬥效能。不過以往針對敵人大規模部隊作戰的時候新軍主力往往也是摧枯拉朽並擁有極高的作戰效能。京師宮城內的那些優勢攻堅戰倒顯得並不算十分突出了。

大多數人本來就有好為人師的潛在慾望，可真做起學校里的那些工作一段時間后卻不會有多少以往的熱情了。火炬學校里的少年戰士們還是更期望回到軍隊和軍營之中。

「主力部隊擴軍后，一共八個步兵旅三十htｔps://m•ｈｅtｕbooｋ.cｏm.ｃom二個步兵營，加每旅至少摺合兩營的炮兵及至少摺合一個營的火箭部隊就是五十六個營的地面部隊。不計獨立航空隊水師那裡因為要控制到每一艘船，實際也需要至少二十幾名可靠的人。戰略決戰備戰時期正是需要人才的時候，學校里也不必像以前那樣要求可以適當放鬆火炬學校的管理。你們那裡一個人負責一個大班有沒有那裡？」張海向負責火炬學校的核心弟子問道。

秋季的江東也算不上多雨的時節，午後的陽光下波光粼粼的湖面還有孩子們久違的歡笑聲讓包括張海在內久經戰場之人也似乎有了一種奇怪的錯覺。似乎天下已經太平並且已經完全開創了一個嶄新的時代，戰爭也已經遠去。

「如果遇到擁有車盾等重防護的對手怎麼辦？這些彈丸的威力有保證么？」張海問到這裏的時候似乎宋子悅也有些猶疑起來。

原本火炬學校的學生們以為這次去已經被列為軍事禁區的玄武湖那樣神秘的地方，不可能沒有任何新科目的訓練。可在百余艘小船的船頭上，除了必要的登槳划船的要領張海果然沒有讓學生們進行任何水上科目的訓練。

如果此時從自己弟子以外那些擁有一定文化訓練的戰士中挑選人才做為教師，張海也沒有把握能夠有人承擔這樣的重任。

午後遊玩的孩子們回城后，新的射擊壽命測試還有取彈重新制彈的工作就又開始了。清脆的槍聲從湖中的小島上陣陣傳來。子彈射入到剛剛立起www.hetubook.com.com來不久如同縣城城頭般高度的測試靶上。

張海似乎也有成本方面的顧慮，不過在翻閱了身邊的那些小女孩們送來的不少工匠營方面的資料后卻覺得可行。

「還有……《英勇勳章》《為了誰》《共青團員之歌》。」顯然，這一年來做為少有私下交流的補償，孩子們在學校里學到的新文化歌曲並不少。但因為負責這裏的弟子們以前都是負責軍隊的軍官。所教授的歌曲也是自己那些做為軍歌意義的歌曲。

不過在突襲京師的作戰行動中：張海卻感受到了新製造出來的黃金彈燧發排槍雖然成本和技術要求不低，但實戰效能卻明顯強於過去那些弓弩級別初速的箭彈。

「這樣說的話，除了拋射攻堅或許存在缺陷外，其他方面的效能是完全沒有問題的。不過我看像親衛精戰連這樣的配置，現在真的有條件在一年內普及到隊伍上么？」

「這些都是軍旅中的歌曲了，而當你們真正成年之後或許也有參与戰事的可能性，但這並不是我所希望的。」張海誠懇的說道。

在猛烈而有效的箭彈面前，不論是火繩槍還是燧發槍都似乎難以替代這種簡單而有效火力結構的特殊優點。傳統意義上的滑膛火槍在步兵隊伍中只是做為輔助武器而存在。

然而張海以及負責火炬學校而很長時間沒有回到軍隊中的那些弟子們同時也知道：國內的大規模戰事還遠遠沒有到結束的時候。也恰恰因為這一點，至少在兩年內擴充火炬學校的規劃還難以正常展開了。