結果也符合他的猜測，他們的宿營地被安排到了距離首領更近的區域，隨後，帶他們過來的那條羽龍人把昨天他畫的那幾張圖拿了過來。
對於張曉舟來說，在雙方嘗試溝通的過程中，最大的收穫在於在這個過程中直接就了解了許多關於恐龍人的知識，凡是紅石無法理解，甚至在他畫出圖來之後都沒有辦法理解的東西，一定都是它們沒有的，而有些東西，雖然在部落中沒有，但紅石卻可以理解，那就說明，他們現在所看到的並不是恐龍人世界的全部。
紅石無法具體地描述這些生活在平原上的恐龍人距離他們現在所在的這片叢林有多遠，只說除了雷火之外，巨木部落中沒有人見過那些恐龍人。
張曉舟一時沒有理解有很多肉是什麼概念，但幾秒鐘后他意識到，那或許是畜牧的意思。
但它們的爪子的形狀卻決定了，其中一些事情它們也許可以做，但也有很多，尤其是縫合傷口這樣的工作它們完全沒有下手。
他不需要這條羽龍會寫，只需要它會說，甚至不需要它掌握什麼語法，什麼多義詞反義詞之類的東西，比如第三人稱，不需要它知道「他她它」的區別，只要它能夠發出「TA」這個音就行。也不需要它講究什麼陳述句疑問句倒裝句，甚至可以只用幾個詞，能夠配合雙方的動作把意思表達出來就可以。
「這塊土地上還有別的恐人嗎？」張曉舟問出了另外一個他很關注的問題。之前他們在叢林中找到的神廟究竟是怎麼回事？它是另外一種更加文明的智慧生物建造的，或者就是這些恐龍人的祖先在很久以前的某個時候建造的？又或者是紅石口中那些生活在平地上的部落所建造的？
「別的？」紅石對他的意思表示了困惑。
他估計只需要讓它記住五百個詞雙方應該就能進行正常的交流，哪怕它每天只能記住五個詞，那也不過是兩個多月和_圖_書的事情。
「它們有很多巨龍嗎？」他問道。
這條羽龍人的名字在它們的語言當中是「聰明的紅色石頭」，於是張曉舟告訴它，它的人類名字應該是「慧紅石」，為了方便起見，張曉舟和楊昱都叫它「紅石」。
據說中文的常用詞有三千個，小學生的詞彙量有兩千個，但張曉舟覺得他們根本就用不到這麼多，只要這條羽龍人的詞彙量能夠達到幼兒園小朋友的水平，他們之間應該就可以開始進行交流了！
終於有一天，當張曉舟拿起用來當做手術刀的那把軍刀，這條羽龍人開始不斷重複某個音調，並且一次次地指著軍刀。
雙方的交流很快就進入到了更複雜的詞彙當中，為了從紅石這裏打探到更多的知識，張曉舟不得不首先找出一些詞來讓它理解，然後再引到他所希望知道的內容上去。
只是不知道，她們會怎麼教她說「爸爸」這個詞。
雙方溝通的難點在於，很多東西羽龍人無法理解，因為從來沒有見過，也無法想象那樣的東西，而對於一些抽象的，沒有辦法用圖畫表現的詞語，則更是花費了很長的時間才讓對方弄明白。
「像你們這樣的？」紅石問道。
羽龍人在部落中的地位之所以高，不僅僅是因為它們生育了整個部落的所有生命，還在於，它們傳承了部落的歷史和知識，當然，這種傳承在張曉舟看來十分原始，而且所傳承的知識也簡單得有些可笑，但對於恐龍人來說，卻是非常重要而且神聖的東西。羽龍人的詞彙量大概有一千個，但很多只是用在特定的場合，日常使用的詞彙也只有四百多個，比張曉舟想象中還要少得多。
羽龍人的聰明程度遠遠超過張曉舟的預期，第一天它就學會了十個詞的發音，雖然第二天再開始嘗試的時候就忘了六個，但經過複習，它很快又回憶了起來，並且學會了五個新詞的發音。和-圖-書
之前的那條羽龍人顯然並不高興，對他們說了幾句話之後就走了，而這條新來的羽龍人卻示意讓他們收拾東西跟它走。
「刀。」
但讓張曉舟感到驚訝的是，紅石完全能力理解「國家」這個概念，或者說，它完全可以理解「很多部落組成一個更大的部落」這樣的概念。
「刀。」
為什麼這些恐龍人沒有在歷史上留下任何存在過的遺迹？是不是因為它們自己葬送了自己？
這個疑問困擾著張曉舟。如果這些恐龍人轉變為遊牧部落，它們的食物顯然就會變得更加充足，或許就會變得不那麼好鬥而且充滿攻擊性，也許就能與人類和平相處。但另外一種可能性則是，如果它們轉為遊牧部落，以它們可怕的生育能力，很快就會繁衍出更多的後代，帶來更加激烈的競爭和衝突。
「搗。」
非但如此，張曉舟還知道了如何去判斷恐龍人的身體語言，在它們的溝通中，除了聲音之外，尾巴也是一個重要的表示情緒和態度的工具，甚至可以簡單地就以此來判斷恐龍人的敵意。
事實上，學習進度比他想象中還要快得多，僅僅是一個月的時間，他們之間就已經可以進行最基本的交流，最起碼，應對原始部落中簡單的生活已經毫無問題。
絕大多數樹龍人都沒有名字，只有那些在戰鬥中得到首領認可的武士才會在儀式上被賜予一個名字，而它們的名字也往往非常簡單，通常是形容詞、顏色加上某種首領替它們命名時看到或者是想到的物體，因為詞彙量的缺乏，許多武士都擁有同樣的名字，於是它們自己之間便以大小，老少，一二三四這樣的序列來區分。
「它們和你們是一樣的嗎？」張曉舟於是再一次追問道。「你們屬於同一個大部落嗎？」
「不是！」紅石的答案讓他瞬間興奮了起來。「雷火說過，我們都是同一個祖先，但它們很壞！它們打和*圖*書我們！不讓我們吃肉！它們人多！」
飢餓也許是部落生存中所要面臨的最大的危險，如果部落不小心走進一個缺乏食物的地區，以它們的習慣，老幼將會被大批餓死。張曉舟有些無法理解它們為什麼沒有嘗試著去馴養更多的恐龍，並且從遊獵部落徹底轉化為遊牧部落，那樣的話，它們的生活質量顯然會得到一個質的提升，而它們顯然既不是對此沒有概念，也不是沒有這樣的能力。
「刀。」
「刁。」
讓張曉舟怎麼也沒法想到的是，第二天一早，就有兩條羽龍人找上門來，其中一條是之前俘虜它們的，而另外一條則是首領的侍從。
恐人的世界比他們想象的更大，更加複雜，而且彼此之間並不是鐵板一塊，這對於他們來說是一個絕好的消息。這些生活在平原上的部落，它們的文明程度明顯應該比這些叢林中的部落要高，但高多少？它們是不是有可能作為潛在合作者？
「你知道這樣的大部落？」他不禁有些緊張而又擔憂地問道。
這讓張曉舟忍不住想起了自己的女兒，她現在也是牙牙學語的時候了，鄧佳佳她們肯定已經教她會說很多話，她也許已經可以開始跑了。
幾秒鐘后，張曉舟便明白了它的意思。
羽龍人於是開始重複張曉舟的聲音。
「水。」他對羽龍人說道。
人類的喉嚨沒有辦法學習恐龍人的語言，它們的發聲體系明顯比人類複雜得多，甚至能夠發出在叢林里可以傳的很遠的次聲，但它們卻可以模仿人類的聲音，也許並不能做到完全一致，起碼可以做到類似！
擁有名字對於樹龍人武士來說是一件非常重要的事情，因為這就意味著死後能夠得到部落祖先的庇護，進入擁有無窮無盡獵物的豐饒之地生活，並且有可能成為部落的守護神之一，永遠享受子孫的祭祀。
張曉舟壓抑著激動的心情，耐心地一次次重複著，終於和_圖_書，在幾分鐘后，這隻羽龍人連續正確地發出了「刀」的這個音。
按照這樣的翻譯方式，首領的名字是「雷火」，而之前俘虜他們的那條羽龍人，名字叫做「黑魚」，而部落的名字則是「巨木」。
它們生活的這塊區域應該沒有太多的恐龍人，以它們的數量和食量，一塊土地根本就沒有辦法養活太多的部落。作為這個世界上最頂尖的狩獵者，任何一種恐龍都不可能與它們對抗。唯一的問題只在於，能不能找到它們。
按照巨木部落的遷移速度和路線，張曉舟判斷它們應該是在方圓數十萬平方公里的土地上無規則的追尋著獵物的活動而遊盪，否則的話，就無法解釋它們為什麼在遠山城到達這個世界之後幾年才到達這個區域。
「我沒有去過，但雷火說過，在北方很遠的地方，有很多很多的部落，在大湖邊沒有樹的土地上生活。它們有很多肉，很多！」
聯想到它的身份，張曉舟不由的稍稍有些激動。
紅石搖了搖頭：「我不知道，雷火沒有說過。雷火以前也沒有說過你們。」
「多嗷。」
他們現在做出的任何一個嘗試都有可能徹底改變歷史，而一直以來深深困擾著張曉舟的，恰恰也就是這個。
張曉舟有些無法想象，樹龍人在平原上放牧蜥腳類恐龍的情景，這樣的場景和恐龍人的神話很像，讓他忍不住有些懷疑是不是雷火閑暇時講的傳奇故事，但紅石卻講了很多細節，顯然並不僅僅是偶然聽到這些東西。
張曉舟被它問得愣了一下，隨即點點頭：「對，像我們一樣，但又和我們不同的，除了你們和我們之外，第三種？」
而它們對於數字的了解也非常簡單，樹龍人通常只能記住一到八的概念，因為它們的兩隻爪子加起來一共只有八根手指。而羽龍人則多半可以數到兩百左右，這與它們需要管理的最多的部眾數量密切相關。再大的數字它們也能理解和-圖-書，但卻並不理解加減法之類的運算。
因為中間曾經下過雨，這些樹葉上的圖案已經變得模糊不清，但這提醒了張曉舟，他和楊昱一起到附近去剝一種類似樺樹的喬木的外皮，這種皮的內側十分光滑並且顏色很淺，晾乾拉平之後，完全可以用來當做彼此溝通的交流的途徑！
這對雙方都是一個極大的鼓舞，張曉舟馬上拿起放在旁邊的木桶，把裏面的水倒在手上。
「和你們長得完全不一樣，但卻同樣有部落和國家的恐人？」
難道是首領準備與他們進行接觸了嗎？
「對的，很多！」
「刀。」他緩緩地說道。「刀！」
但羽龍人決心要走的卻比他想象中還要遠。這條羽龍人明顯是所有羽龍人中最年輕的那一批，幾乎沒有什麼部眾，這讓它有足夠的時間可以和張曉舟他們呆在一起，學習和觀察他們對其他恐龍人所做的醫療方面的事情。
他還是不太聽得懂這些恐龍人複雜的語言，並且完全沒有辦法模擬它們的發音，但也記住了四五十個常用的詞彙，而據他所知，其實一般的樹龍人，終生所能掌握的詞彙也不過就是兩百個左右，遠遠沒有他之前想象的那麼複雜。很多時候，樹龍人們發出的聲音只是用來表達情緒，或者是發出信號，並不真正具有很具體的實際意義。
但這樣的軟弱只是偶爾短暫地出現，張曉舟在白天給樹龍人看病之餘，讓楊昱去弄來了很多樹皮，然後開始在上面繪製很多圖畫，就像是人類的兒童學說話時所用的識字卡，用來教這條羽龍人更複雜的詞彙。
天黑之後，紅石離開他們的窩棚回到自己部眾之間，張曉舟終於還是忍不住和楊昱探討起這個問題。
這樣的過程就像是在教導一個牙牙學語的孩子，而羽龍人的智商顯然並不比兩三歲的孩子差，因為帶有明確的目的性，對於這個世界的認識也遠遠超過孩子，它學起來的速度顯然比孩子要快得多。