「這就只剩一種可能了，內部有鬼。我掃過那個內申排名，由於要考慮到有人放棄的情況和一定範圍內的備查，所以內申排名做到了五十名。我掃過五十個人的分數，成績基本正常，但平時成績卻只有『能擠下秋浜前輩的幾個人』超出了正常的平時分可能。料來，是知道秋浜前輩打下了那個賭，有意要讓她向那位她討厭的男生表白，所以才做了這樣的手腳吧。至於手段倒是不難想到：由於公平起見，為內申統分的工作人員都是其他年級的老師，儘可能避免和三年級發生交集——但這也成了被利用的地方：三年級的某人找到統分老師，說，我們有一個情況要和您說明一下，我們有幾位學生，他們在校外做出了什麼非常值得表揚的事情，班主任老師決定在平時分外額外給分，我來和您說明一下情況。於是，作弊的分數就進入了統計系統。若是統計分數的老師有疑心，向其他老師打聽一下的話，也能得到這些同學是在年級里名聲不錯，成績名列前茅的情報，疑心也無從疑起。」

「不應當啊……」我在從教職員室出來后，立刻抒發著心下的納罕。「百分制滿分，權重是0.3，那麼絕不可能出現30分以上的分數。這個分數出來是怎麼算的呢？奈惠，高三年級近來是不是發生了什麼大變動？」

「大變動？淵子是指怎樣的變動？」

「然而老天似乎和我開了個天大的玩笑：在正式的內申名額公布后，裏面並沒有我。幸災樂禍的周圍人紛紛鼓噪，要求我去兌現和差勁男生告白的諾言。我現在進退維谷，想不出到底是為什麼我沒有進入內申名額，想不出我當時為什麼一時衝動許下那樣的諾言。嘉茂同學，雖然你是我的後輩，但憑你和你的朋友，或許早已從我敘述的事件中猜出我是誰。所以，請為了我的一絲最後的隱私感，不ｈｔtps://ｗww.ｈｅtuｂooｋ•coｍ•ｃｏm要將這件事指名道姓地公開，只需秘密聯繫我，告訴我接下來該怎麼做就好。我將日夜等待你或你朋友的聯絡。此致。」

我想，在這裡有必要先解釋一下內申分是什麼。內申制度是大學與高中相聯合，以「將合適的人才送往合適的地方」為目的開闢的一條有別於升學大考海選的定向推薦制度。各個大學會將一定的名額劃撥給有實力的升學高中，讓他們將有志於報考這所大學的高中生直接推薦進來。有些類似於唐土的自主招生。比如說，霞浦高中的手上握有十一個遠近大學的名額，那麼學校會根據內申分對全校學生進行排名，然後與前十一的同學個別談話，將還剩下的內申名額交給他們，任由他們挑選是否鎖定這個名額。若是其中有人明確作出了放棄內申的表示，則繼續找排名第十二、十三的人談話，以此類推，直到內申排名到二十五名為止。根據這個制度，也完全可能出現某些學校提供的名額無人響應而只能作廢的情形。

類似展開的事情也發生在其他的場合，而意識回到正常判斷後，為自己一時衝動說出的話而後悔的煩惱，也時而通過匿名信的形式寄到了相談屋。這回，奈惠遞給我一封信，在交付的同時，她還鮮見地囑咐我道：「淵子，這次的委託恐怕是有些麻煩，連我都覺得，你要想出個妥善解決的辦法是真不太容易了。」

「並不會有這種舉動吧……」

「問一問她在學校里有沒有什麼特別的仇人，如果沒有的話，就是在她談論的人群中，找出那個最想看熱鬧，性格傾向於煽風點火的人。再或者，是這個被作為假定表白對象的男生想得到秋浜前輩的垂青自己導出的劇目。總之，需要她找出這個人，在今後的日子里多加提防，有必要的話就此疏和_圖_書遠。至於她要怎樣迴避開這個問題，一方面，我們現在立刻向校方提醒，就這個現象里是否存在作弊行為展開調查；另一方面，可以讓她這樣回應那個賭賽：內申要等所有人都做過了個別談話，確認之前有沒有人放棄，這才能確定我是否進入了內申名額，不是嗎？十四五名的現狀，完全有可能因為前面的人放棄名額而搭上末班車。若是有人在這個時候起鬨、造勢，說什麼『排在前面的人肯定不會放棄』之類的話，不用想，這就是想讓秋浜前輩丟掉內申名額的，使壞心眼的一夥的人。」

「那是絕不至於了。乾脆，我們也當一回實證派，去教職員室直截了當地確認一下內申排名得了。若是能碰到秋浜前輩的班主任，我們甚至能順路確認一下平時分到底是怎麼計算的。」

於是，我們來到了教職員室。沒有那麼走運地遇到秋浜前輩的班主任，但確認了內申分的排名情況，並且也得知了具體的分數。從數據上看，秋浜前輩的勝算並非沒有道理：她若是排除平時分，單論考試成績是足以排在高三年級的第八位的。她的平時成績若是打上80分，算上加權的0.3，24分的成績也足以讓她穩居內申榜的前十名，確保有內申名額到手。事實上，她的平時成績也不低，確有八十幾分，但她被擠下去，落到第十四五名的原因則是，有幾個人的平時分成績超出了30分。

考試成績可以確定，秋浜前輩自己也在信中再度確認，成績這一塊絕對沒有問題。那麼就只可能是「她的平時成績被刷下了80分，並且幅度不小，導致她加權后的總分數排在了後面」。她的確是有過被我抓到，行止不端的行為，但這件事我並未說出去，就連當時和我同一批在巡查的八重山同學都不知道，還能有誰會把這件事捅到老師那邊呢？而且，平時分也是www.hetubook.com.com歷年得分的累積，一件事情影響一次評分，還有更多的評分不該影響。因此，我只能傾向於「她歷年得到的平時分本就低於期望」的答案。

「奈惠，我現在的判斷只能讓我導向『秋浜前輩平日里有什麼慣常的行止拉低了她的平均分』。我對她並沒有這麼深的了解，你能對這一現象做出什麼靠譜的解釋嗎？」

「嗯……沒有啊，她給人的印象就是『運動系女生』加『料理達人』，這兩項不至於會讓老師反而產生什麼壞印象吧？」

唐土最偉大的兩位詩人之一李白曾寫道：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。這一句話出自《將進酒》，也就是他在放縱己身於酒精之中才有的精神狀態。樂以忘憂，當我們正處在志得意滿、意氣風發的時候，便覺得彷彿忘卻了此前折磨與來日大難，這「須盡歡」的定論可說得一點不錯。意氣之下，難免口出狂言，在這種狀態結束后，卻又追悔莫及。源平時代的平清盛，成為太政大臣后驕矜自滿，唯我獨尊地行聘后、遷都、密探等事，後代卻落得投海的下場；戰國時代的陸奧領主南部晴政，曾統一諸分家，開創南部最大之版圖，自稱「新月至滿月，皆為我所領」，但他內不能調子嗣之爭，外不能除重臣之叛，終究落得失意病故的下場。雖然「莫使金樽空對月」確是一種不錯的人生態度，但終究得時刻保持自知，誠如唐土一副公案古聯所云：明月以不常滿為心。

「我苦惱的理由和我一時衝動所打下的賭有關。這是個關於內申分的賭，我的成績本就不錯，最近的幾次考試也都超水平發揮。根據每次學校的公告欄里貼出的成績，我計算了我的平均分和排位，可以說內申分的考試成績一塊，我是有絕對的競爭實力的。再加上我自認為平時表現也不至於太過拉低我的排名，可以說內申名額已經穩穩到和圖書手。在這個勝算之下，我便在和同伴們的交談中打了一個賭——若是我拿不到內申名額，我就去和一個非常討厭的男生告白。

在高中生活中，同樣有這樣的情況發生的時候。比如偶然間超常發揮，考出了令人驚異的好成績，這時候的神情驕傲無已，宛如校內再無敵手。但這種激揚的神采也容易被人利用，比如在勢頭上，被攛掇起鬨的人擠兌著立下「下次考試連嘉茂淵子也不是我的對手」的誓言，隨後在下一次考試中慘敗，被迫兌付高額的輸賭成本。

「這，要怎樣回復秋浜前輩呢？」

接下來要說的內申分，它是內申排名的唯一依據，在高三第二學期過半的考試后最終確定。內申分由兩個加權平均分組成，一個是兩年半來所有校方組織的正式考試的分數，就是公告欄每到一定時期就會貼出來的那些成績，有據可查，很好確認；另一個則是兩年半來老師對學生的平時表現所打的「態度分」，近似於「平時成績」，這個一般也不會相差太遠，因而也不太會有人重視。考試分佔七成，平時分佔三成，這兩個分數的加權便是內申分。

何以她落拓不羈並不是解決問題的關鍵，我們要弄清的是「她是怎樣把這必勝成算給弄沒了」，以及「怎樣補救這個賭局」。我記得在我做學生會巡查時，我曾經抓到過她與外校的男友躲在一年級的教室耳鬢廝磨，可見她已心有所屬，自然不願再向校內的誰告白。她當時的賭咒發誓，也是想旁證「自己已立於穩勝不敗之地」，誰料想，拿破崙終究要面臨厄爾巴，不敗之地也會有落敗的一天。

我隱約預感到了問題的複雜性。接過信來，我看到的是一封疊得異常整齊，紙面卻有些褶皺的信紙。說整齊，是摺痕整齊地將紙面等分，摺疊后的紙，連散落的角也對得整整齊齊，和我們隨手摺疊后四個原本的角總不能完整重和*圖*書合有著天壤之別。說褶皺，則是摺痕雖然整齊，但紙張上卻有若干像是被液滴弄得纖維舒展，干透后難以回復成原本模樣，只好以褶皺痕迹消解內外作用力。打開信紙，裏面的話語向我敘述了一則故事，以我旁觀者的視角來評判，主角著實是犯下了一時衝動到難以回頭的錯誤。

「嘉茂同學，你好。希望這封信能最終傳遞到相談屋的你手裡。我現在非常需要幫助。

「比如在全年級範圍內都產生影響的舉動，讓一些人獲得了平時分的大額特別照顧一類的。」

知道了這個制度，自然也能明白這位高三的前輩到底是怎樣一個情況。首先，我和奈惠通過信中敘述的具體情況，早就能對應到，她就是與我們曾有不少緣分的網球社的社員秋浜澄代，是做油炸豆腐的行家。不難想到，秋浜前輩的勝算來源於她的成績：只要她有心，將每一次張榜公布的考試成績排行榜一併記下，那麼全校所有人內申分的考試部分是完全能掌握的。並且事實上，的確有很多旨在競爭內申通道，地位卻不甚穩固的人，也就是排名在第7至第30左右的人，會去這麼做。算出考試成績的排位后，接下來是估算平時成績。平時成績，老師一般會從以下幾個方面去打分：一是出勤率，二是回答問題的正誤佔比，第三也還是要歸到主觀層面，也就是老師對學生具體的觀感。不過，高中生的表現大抵都還規矩，沒有大學那般自由，老師對沒犯事的學生也不會打為難的分數，一般都是80分起步。秋浜澄代前輩估計是算到，就算自己的平時分加權后是最低的80分，其他競爭對手都是100分，折算后自己也仍在內申範圍內。她並沒有特別傾向哪所大學，只是希望能有「免試升學」這一省下不少升學壓力的捷徑。她有了必勝的成算，所以才志得意滿，在與友人的交談中一時起興，放出了那樣的豪言。