且讓我舉一例：有一個出身貧寒的十五歲女孩子，她有一個哥哥，從他幼年時代起，便一直體弱多病。她的母親不得不對他額外注意。當她的女兒出生時，她也沒能好好照顧她。不僅如此。在她的幼年時代，她的父親也臥病在床，他的病更佔去了母親原應照顧她的許多時間。
即使是對異性的態度，也是在生活最初的四、五年之間奠下基礎的。性的驅力在襁褓時代的最初幾個星期便已經相當明顯，但是在它能作出適當的表現之前，卻沒有那種東西能激發它。假使它沒有受到刺|激，它的出現必定是自然之事，我們不必大驚小怪。例如，當我們在嬰孩一歲之時，看到他有區域的性激動徵象，也不用害怕，我們應該應用我們的影響力和這個孩子合作，讓他不要只對自身發生興趣，而要多注意環境。假使這種自瀆無法阻止的話，那又是另一種情況了。此時，我們可以斷定這個孩子別有用意：他不是性驅力的犧牲品，而是有意利用它來達成自己的目的。通常，這類小孩子的目標是吸引別人的注意。他們能夠感到父母的驚訝和害怕，他們也知道如何捉弄父母。如果他們的習慣不能再達成吸引別人注意的目的，他們就會將之放棄。
以前一直覺得受人輕視的兒童，現在可能因為和同伴的接觸增加，而開始孕出他們也能被人欣賞的希望。他們有許多人非常醉心於爭取別人的讚賞。男孩子假使只想尋求別人的誇獎，那是相當危險的；不過女孩子通常都比較缺少自信，她們把別人的欣賞當做是證明他們價值的唯一方法。這種女孩子很容易落入善於阿諛她們的男人的圈套。我常常發現：有些女孩子覺得自己在家中不受欣賞，便開始和男人發生性關係，這不僅是要證明她們已經長大了，而且還因為她們希望用這種方法來獲得一種能夠被欣賞和被注意的地位。
有許多青春期的失敗者在小時候都是被寵壞的孩子；由這一點不難看出：對習慣於事事都要別人服侍的兒童，成人的責任是一種特殊的重擔。他們仍然希望受人寵顧，但是當他們年歲漸長，他們發現他們已經不再是眾人注意的中心了。他們是在人造的溫暖氣氛中長大的，現在他們卻發覺外界的空氣冷酷刺骨。因此，他們責怪生活欺騙了他們，害他們失敗。此時，我們便能發現他在開進步的倒車。這一類的孩子大多數會在讀書和工作方面開始失敗，以前看起來天資沒有他們高的兒童，會趕過他們並表現出出人意料的能力。這和他們以前的歷史並不相衝突。也許一直非常受人重視的孩子，現在會開始害怕辜負別人對他的期望，只要他繼續受到幫助和讚賞，他便能鼓勇前進，但是當環境需要他做獨立的奮鬥時，他就勇氣全失，向後退卻。別人則會被這種新的自由所激勵。他們在自己面前清楚地看到達成其雄心之路。他們心中充滿了新的構想和新的計劃。他們的創造性生活開始弓上弦，劍出鞘，他們對人類活動各方面的興趣也變得鮮明而熱烈。這些都是能勇毅不墜的孩子，對他們而言，獨立的意義並不是困難和冒失敗的危險，而是獲取成就和奉獻別人的更廣闊機會。
有些孩子在這段期間會希望自己留在兒童時代，永遠不要長大。他們甚至以兒語說話，和比他們小的孩子一起玩，裝得像嬰孩般的忸怩作態。但是，絕大多數的人都會竭盡所能仿效成人的一和_圖_書舉一動。他們也許沒有真正的勇氣，但是卻要扮出一副類似成人的怪相：他們模仿大人的姿態，滿不在乎的花錢，調戲異性並做|愛。在某些棘手的個案中。孩子們還沒有看清該用什麼途徑來應付生活的問題，便迫不及待的胡做非為，於是就從此開始了犯罪生涯。這種情況尤其是在他少年時犯過罪，而又未被發現，因此自以為聰明得可以避盡天下耳目時，最容易發生。犯罪是從生活問題之前逃離掉的簡捷方法之一，特別是在經濟問題之前。因此，在十四歲至二十歲之間的少年犯罪，便有急遽增加的趨勢。在此，我們面臨的並不是一種新的情境，而是較大的壓力把兒童時期便已經存在的暗流激發出來。
幾乎對每個孩子而言，青春期中最重要的一件事情就是：他必須證明他已經不再是個孩子了。我們也許可以設法讓他相信：這是件理所當然的事情。假使我們做到了這一點，這個情境中的緊張氣氛便能消除掉許多，假使他覺得他一定要證明它，當然他會過份強調他的立場。青春期有許多種行為都是出自想表現：獨立性、和成人平等、男子氣概或女人作風等等的慾望。這些表現的方向決定於兒童對「成長」的意義抱持何種看法。假使「成長」的意思是指不受控制，孩子就會開始反抗各種拘束。有些孩子在這段時間開始學抽煙，用髒話罵人，或深夜不歸。有些會出人意料地反抗他們的父母，他們的雙親對一向聽話的孩子為什麼突然變得如此桀敖不馴，也深感大惑不解。聽話的孩子也許一直對父母抱有反感，但是只有現在，他有了較多的自由和力量時，他才敢將他的敵意宣布出來。有一個經常被父親責罵的孩子，在表面上顯得安靜而順從，可是私下卻在等待著報復的機會。當他覺得自己羽翼豐|滿後，便藉機向父親尋釁，毆打了父親，再離家出走。
如果這個孩子已經學會要把自己當做是和社會上任何人平等的一份子，並了解他應該做的奉獻工作，尤其是如果他已經學會將異性看做是平等的友伴，青春期只是給他一個機會，讓他開始對成年人的生活問題作出獨立而有創造性的解答。如果他對這些觀念的認識程度比別人為低，如果他對環境抱有錯誤的看法，在青春期，他會顯得好像還沒做好享受自由的準備。假使有人強迫他去做他必須做的工作，他就能夠完成它，如果讓他自己去搞，他就會膽小如鼠，一事無成。這種孩子在奴役之下將會適應良好，但是一到自由裏，他就不知何去何從了。
青春期的所有危險，都是由於對生活的三個問題缺乏適當的訓練和準備所造成的。如果孩子們對未來心懷畏懼，他們自然會以最不費力氣的方法來應付它。然而，這種簡單的方法卻是沒有用的方法。孩子們愈受到命令、告誡、批評，他們愈覺得徬徨不知所從。我們愈推他向前，他會愈往後退縮。除非我們能夠鼓勵他，否則想幫助他的努力都會徒勞無功，甚至更傷害到他。由於他是如此的悲觀和膽小，我們無法期望他會自發自動的淬勵奮發。
在青春期，男孩子和女孩子都會過份重視性關係，並加以渲染。他們希望證明他們已經長大了，結果卻矯枉過正。例如，假使一個女孩子相信自己一直受著母親的壓迫，而意圖反抗，她就很可能任意和她遇上的男人發生性關係，作為反抗的手段。hetubook.com.com她根本不在乎母親知不知道，其實，假使她能叫母親為她擔心的話，她才高興呢！因此，我經常發現：有些女孩子在和父、母親爭吵過後，便跑到街上，和她遇見的第一個男人發|生|關|系。這些女孩子以前一直都被認為是很乖的，她們的教養很好，沒有人料想到她們會做出這種行為。我們能夠了解：這些女孩子並不是真的罪惡深重。她們只是想法錯誤；她們覺得自己是處於卑下的地位，而這又是她們所能想像到的獲取較優越地位的唯一方法。
有時候，對成年期生活準備不足的孩子，在職業、社交、愛情、和婚姻等各種問題一起逼近時，會覺得恐慌異常。對於職業，他找不到能夠吸引他的工作，而認為自己終將一事無成。對於愛情和婚姻，他對異性總是忸怩不安，遇見他們時，也會慌亂不知所措。假使異性和他說話，他會面紅耳赤，無言以對。他會一天比一天地感到絕望，最後，他對生活的所有問題都覺得厭煩，也沒有人能再了解他。他不注意別人，不跟他們說話，也不聽他們的話。他不工作，也不讀書，只終日幻想，和進行一些粗鄙的性活動。這是稱為「早發性痴呆」（dementia praecox）的精神錯亂。但是，這種病症其實只是一種錯誤而已。如果能夠鼓勵這種兒童，證明他走的途徑不對，並指點出正確之途，他便能霍然而癒。但是，這個工作並不簡單，因為他的整個生活以及過去生活中所學到之事都必須被糾正過來。過去、現在、和未來的意義都必須以科學的眼光重加檢討，不能只憑私人的想法妄加臆測。
如果個人的活動程度較小，他逃避生活問題的簡捷方式是神經病。在這些年齡之間，有許多孩子開始患上官能性疾患和神經失常。每一種神經病的病癥，都是不必降低個人的優越感，便能拒絕解決生活問題的藉口。神經病癥出現在個人面臨社會性的問題；而又不準備以符合社會要求的方式來解決它的時候。這種困難會造成高度的緊張。青春期身體的情況對這種緊張特別敏感，所有的器官都會被它激動，全部的神經系統也都會受其影響。器官的不舒適也可以作為猶疑和失敗的脫身之詞。在這類個案中，個人不管是私下還是在他人面前，都會因為他的病痛，而認為自己可以不必負擔任何責任。這樣便構成了神經病。每一個神經病患都表現了最誠摯的意願，他十分了解社會感覺和應付生活問題所需要的是什麼，只有在他的病症裏，他才能逃開這種普遍的要求。能夠使他釋下重負的，是神經病本身。他的整個態度似乎在說：「我也急著要解決我的問題，但是我的病卻叫我無能為力。」這一點就是他和罪犯的不同之處。後者經常是毫無顧忌地表現出他的不良意願，他對他的社會感覺也麻木不仁了。我們很難決定它們那一個對人類利益的損害較大。神經病患的動機雖很善良，但是撇開他的動機不談，他的行動卻是討人厭、自私，而有意要妨害別人的。罪犯雖然不掩飾他的敵意，可是卻要咬緊牙根壓抑下他剩餘的社會感覺。
她們對自己行為的解釋經常是：假使她們不這樣做的話，男孩子們就不會對她們感興趣了。在對女性角色的厭惡更進一步發展的場合，我們會發現同性戀，賣淫，或其他種性|欲倒錯。所有的妓|女從生活的早年起，就有和*圖*書一種根深蒂固的想法，認為沒有人喜歡她們。她們相信自己是天生要扮演低賤角色的，她們永遠無法贏得任何男人的真情和興趣。我們不難了解：在這種環境下，她們是多麼容易自暴自棄，並輕視自己的性別角色，認為它只不過是一種賺錢的工具而已。對女性角色的厭惡並不是在青春期才產生出來的，我們發現：這種女孩子從她兒童時代起，便討厭自己身為女孩子，只是在兒童時代，她們沒有表現出這種厭惡的需要和機會罷了！
把青春期當做是一段特別奇異的時間，幾乎是一種世界性的迷信。一般而言，人類發展的各個階段都會被賦予各種屬於私人的意義，並被認為能夠完全改變個人。例如，大部份人對於更年期的態度即是如此。然而，這一類的階段並不是幾個截然不同的改變；它們只是生活的連續一串，它們的現象也沒有什麼特別的重要性。重要的是個人在這些階段中所期待的是什麼，他們賦予它的意義，和他學會的面臨它的方法。人們對青春期的到來常常會擾擾不安，彷彿他們是見了妖魔鬼怪一般。如果我們正確地了解了這些情形，我們將會知道：在青春期，除了社會情況會要求孩子們在生活樣式方面作一些新的適應之外，其他的現象對他們並不會有所影響。然而，青年們卻相信：青春期是一切事物的終結；他們所有的價值和尊嚴都已失去。他們已經不再有合作和奉獻的權利，他們認為沒有人需要他們了。青春期的所有困難都是從這些感覺發展出來的。
我曾經強調：孩子們不應給予身體上的刺|激。父母們經常非常疼愛他們的孩子，他們的孩子也很喜歡他們。為了增加孩子們的情愛，他們總是摟抱他們，或親吻他們。他們應該知道這不是正當的方法。他們不應該如此殘忍。孩子們在心靈上也不應該受刺|激。孩子們和成年人在回憶童年時，都經常告訴我：當他們在父親的書房中看到某些春宮圖畫或觀看到這類影片時，所引起的感覺。他們實在是不宜觀看這種圖畫或影片的。如果我們避免刺|激他們，便不會發生困難了。
我們可以想像這個女孩子會有什麼感覺。幾個月以後，她到鄉下去訪問她的一位叔叔。在那裏，她遇見了一個智力很低的鄉下男孩，並且變成了他的情人。後來，他甩掉了她，但是她依舊對他一往情深。當我看到她時，她已經擁有一大群的男朋友，可是卻沒有那一個人能令她稱心如意。她來找我，是因為她現在患有焦慮性神經病，不敢單獨一個人出門。當她對獲取別人欣賞的某種方法覺得不滿意時，她就會試用另一種，現在，她是以身體的病痛來叫她的家庭為她感到煩惱。除非她放棄她的悲觀，否則別人便對她束手無策。她哭泣，以自殺作為威脅，把家中鬧得雞犬不寧。我們很難讓這個女孩子認清她的處境，也很難讓她相信：她在青春期時，是把設法脫離被輕視感覺這件事的重要性看得太重了！
討論青春期的書籍可稱是汗牛充棟，它們在處理這個題材時，幾乎都把它當做是可以使個人的性格整個發生改變的危險時期。在青春期中固然有許多危險，但是它並不能真正的改變人格。它把正在成長中的孩子帶入新的情境，接受新的考驗。他會覺得他已經接近生活的前線了，在他生活樣式中一直未被觀察到的錯誤會開始顯現出來。當它們出現時，飽經世故的人總ｈｔtps://ｍ.ｈｅtｕbｏｏｋ•coｍ.cｏm可以洞察到它們。它們現在已經變得很明顯，不容再加以忽視了。
大部份的孩子到了青春期都會享有較多的自由和獨立。父母親不再覺得他們有監護他的權利。假使父母親想再繼續監督他，他必定會更努力設法脫開他們的控制。雙親愈是想證明他還是個小孩子，他愈是反其道而行。從這些爭鬥中，會發展出一種反抗的態度，結果便構成「青年反抗主義」的典型圖案。
我們無法給青春期的階段訂下嚴格的界限。它通常是由十四歲左右到二十歲，但是有些孩子在十一、二歲時，便已經進入青春期了。身體的各部份器官在這段時間都加速發展，有時候，它們的功能之間便很不容易順利諧調。孩子們身高增長，手足加大；但卻可能比較不靈活。他們需要再訓練這類器官的諧調，但在這過程中，如果受到別人的譏笑或批評，他們會相信自己真的是笨手笨腳的。孩子的動作如果被人譏笑，他就會變得愈發笨拙。內分泌腺對兒童的發展也有影響，它們會促進其功能。然而這並不是由有到無的全然改變，內分泌腺在出生之前便已經開始作用，但是現在它們的分泌增多，第二性徵也更為明顯。男孩會開始長鬍子，聲音也變得粗啞。女孩的體形逐漸豐|滿，變得更女性化了。這些都是常常使青年人感到惶恐的事情。
有許多被寵慣的女孩子發現自己很難於適應女性的角色。在我們的文化中，有一種根深蒂固的想法，認為男性總比女性優越，結果她們便不喜歡身為女性，而表現出我所謂的「對男性的欽羨」。對男性的欽羨可以表現在許多種不同的行為裏。有時候，我們看到的是討厭男人並迴避男人。有時候，她們雖然喜歡男人，可是和他們在一起時卻忸怩不安，說不出話來。她們不願意參加有男人的集會，面臨性的問題時，也不能十分自在。當她們年歲漸增時，她們口裏雖然說自己也急著想結婚，但是卻完全沒有行動表現，她們不接近異性，也不和他們為友。有時，我們發現對女性角色的厭惡在青春期會表現得更為激烈。女孩子的舉止比以往更帶有男孩子的氣息。她們希望模仿男孩子，並且發現：要在他們的惡行劣跡，如抽煙、喝酒、說髒話，成群結黨，放肆濫交等方面模仿他們，實在是輕而易舉之事。
還有，父母親在孩子面前，最好也應該避免有過份親密的表現。如果可能的話，孩子應該不要和父母親睡在同一個房間裏，或同一張床上。更理想的，是他也不要和哥哥或姊姊同一個房間。父母親對其子女的發展應該密切注意，不能掉以輕心。如果他們對孩子的性格和目標沒有認識，他們就無法知道孩子有那些地方能夠受人影響，或要用什麼方式才願受人影響。
在另一個案中，一個女孩子出生在一個父、母親性格都很柔弱的家庭裏。她的母親一直想要個男孩，對這個女孩子的降生自然是大失所望。她一直很瞧不起女性的地位，她的女兒也難免受其影響。她不止一次地聽見母親對父親說：「這個女孩子一點都不討人喜歡，她長大後，一定沒人會喜歡她的。」或「她長大後，我們該拿她怎麼辦呢？」在這種不良的氣氛下渡過十幾年之後，她看到了母親的一個朋友寫給母親的一封信，信中為了她只有一個女兒而安慰她，並說：她還年青，將來總會有男孩子的。
因此，這個女孩子從小就了解被人照顧的意義是和*圖*書什麼。她很注意這件事，一直盼望著能夠多受人照顧，但是她在家中卻總是無法達成所願。後來，母親又生了一個妹妹，這時父親雖然也痊癒了，母親卻又將全副心力轉移到妹妹身上。結果，這個女孩子覺得自己是唯一沒有受到愛和溫情的人。她繼續拼命奮鬥；在家中，她是好孩子，在學校，她是好學生。由於她的成功，父母決定讓她繼續她的學業，把她送到一所教師對她毫無所知的高中去。最初，她不了解這所新學校的教導方法，她的功課開始趕不上別人，老師因此批評了她幾句，她卻覺得萬念俱灰了。她急著要得到別人的激賞。家裏沒人欣賞他，學校也是如此，她該怎麼辦才好？
她環顧四周，想找一個了解她的人。在幾經嘗試後，她離家出走，和一個男人一起生活了十四天。她的家裏對她的行為憂慮萬分，而到處找尋她。結果發生了什麼事，也是我們所能料及的。她很快就發現自己仍然不能為人所欣賞，而開始後悔自己做出的荒唐事。自殺是她的第二個念頭，她送了一張便條回家：「不要為我擔心。我已經服了毒藥。我很快樂。」事實上，她根本沒有服毒，她之所以這樣做，原因也不難了解。她的父母事實上是對她很慈愛的，她覺得她還能博得他們的同情。結果她不自殺，只是等著母親來找到她，把她帶回家。假使這個女孩子也像我們一樣知道：她所追求的其實只是受人欣賞而已，那麼這場風波就不會發生了。假使她高中的老師也了解這一點，他必定能事先予以防範。以往，這個女孩子的學校成績一直是非常傑出的，假使他知道這個女孩子對這一點相當敏感，他只要對她稍微加以注意，那麼她的情況就不會令她心灰意懶了。
另外一種形式的刺|激，是我們已經在前面說過的，供給孩子們不必要和不合宜的性知識。有許多成年人似乎有一種散播性知識的狂熱，他們深怕任何人長大後，對這方面仍然有一無所知的危險。假使我們回顧自己的過去或研討別人的歷史，我們將看不到像他們預期的那種災難。我們寧可等待孩子開始好奇而想知道這方面的事時，才告訴他們。如果父母對孩子相當留意的話，即使他不開口，他們也會了解他的好奇心。假若他把他們當做密友，他就會向他們發問，此時，他們應該以他能夠吸收並了解這類知識的方式回答他。
並不是只有女孩子才會有對男性的欽羨。所有把身為男性的重要性過份高估的孩子，都會把男性化當做是一個理想，而懷疑自己是否強壯得足以達成它。因此，在我們文化中對男性化的強調也會使男孩子發生和女孩子同樣的困難，尤其是他們對自己的性別角色不十分肯定的時候。有些小孩子長到相當大的時候，對自己的性別可能發生改變一事，還半信半疑；因此，從兩歲起，我們就應該讓孩子們很清楚地知道他們是男孩子，還是女孩子。有時候，外表長得像女孩子的小男孩，也會有一段特別困難的時光。陌生人常常會看錯他的性別，即使是家裏的朋友也可能對他說：「你實在應該是個女孩子的。」這種孩子很可能把自己的外表當做是一大缺憾，並且認為愛情和婚姻的問題是對自己的嚴重考驗。對扮演自己的性別角色沒有信心的男孩子，在青春期間，會有模仿女孩子的傾向，他會變得帶有脂粉氣，並擁有被寵壞女孩子的惡習，如搔首弄姿，裝腔作勢，亂發小姐脾氣等等。