士著對詩歌一無所知，至少在上學前一無所知——學校裡教唱讚美詩，他們天生有強烈的節奏感。一天傍晚，我們正在玉米田裡收玉米，把玉米棒子掰下來，
ｗwｗ.heｔｕbｏｏk.ｃｏｍ.cｏｍ扔到牛車裡。為了逗逗樂，我對田裡的小夥計們朗誦斯瓦希里歌謠。這些歌謠本身沒有多大意義，
wｗw.hetubｏｏk•coｍ.com純粹是為了好聽的節奏而編出來的
這順口溜兒引起了男孩們的興趣，將我團團圍住。他們很快就明悟詩
和*圖*書歌裡的意思是不連貫的，也不問問詩說的是什麼，只是熱切地等候著韻腳，一押上韻，他們就哈哈大笑。我試圖讓他們自己找韻，接著我開頭的幾句往下編，但他們表示編不
和*圖*書了，或許不願編，將頭歪到一側。他們漸漸熟悉詩歌後，便央求我：
窯姐兒壞透啦
愛吃蛇的部落是瓦卡巴。和圖書
他們為什麼會感覺詩歌如同雨水，我不明白，但這一定是一種讚美，因為在非洲，人們渴求雨水，歡迎雨水。
牛愛吃鹽巴
「再說一遍，說得像雨水那樣流暢。」