＊不要將孩子的學業成績擺在學習解決問題之前，也不要掌控孩子的行程，而是鼓勵孩子去嘗試新的事物。
請記住，孩子不一定能時時理解社會和情感的複雜性。如果可以給他們機會練習這些技巧，便可讓他們一生受益。
與青少年相處，尤其是那些自認為比父母知道得更多的孩子的最好方式，是幫助他們發展技能，並讓他們和_圖_書從自然的後果中學習：
父母可以這樣做
對這一世代而言，踏入限制執行力發展的陷阱是很容易的，拯救孩子、直接解決孩子的問題、讓孩子不勞而獲、事事依賴科技的便利，都是所謂的「陷阱」。
陷阱
＊視錯誤為學習解決問題過程的www.hetubook.com.com一部分。
＊避免將進「資優班」或「明星球隊」之事當作成就看待，反而該將重點放在孩子為了通往目標所應做的事情上。
＊不要幫家中的青少年做完他們應該做的工作，讓他們體驗到考試失敗或是沒完成作業的後果與情緒，例如，失望、內疚。
＊重視「過程」與孩子所做的和_圖_書努力，而不是結果，即使結果與孩子的期待有出入。換句話說，可以和孩子討論為實現目標他們有多努力，而不是談論到底有沒有用。如果目標沒達成的話，還有什麼其他方式可以達成？
＊當孩子試著自己做事的時候，請記得讚美他們。
＊如果你知道學校需要用特定的服裝或物品，可隨口問問家中的青少年是不是需要幫忙？如果他們不理會你的詢ｈｔｔｐs://ｍ.ｈｅtuｂｏｏk.ｃｏm.ｃｏｍ問，就讓他們自己找方法來面對缺乏規劃或懶惰的後果。孩子必須自己弄清楚狀況；如果這個結果會讓他們感到尷尬或緊張，他們就可能不會讓歷史重演。請忍住誘惑，不要在他們沒要求你時，就直接幫他們做完事情。
問題
＊對家中的青少年預告他們的選擇可能會得到的後果，例如，錯過門禁時間、成績很差、蹺和*圖*書
課、喝酒、沒同情心、沒待在他們說過會去的地方等。
即使孩子提出的解決方案不見得成熟，父母還是可以讓孩子自行解決問題，並做出批判性思考。
這一代的兒童與青少年坐擁高科技，他們有能力用電子產品來解決許多問題。
此外，父母通常注重孩子的學歷，希望孩子能利用「關鍵期」優勢來發展執行力，這對於培育自信、獨立又體貼的成人，是不可或缺的。